浅谈小学数学标准化考试

标准化考试是按照系统的科学程序组织,具有统一的标准,并对误差作严格控制的考试。标准化考试是较科学的考试方法,能较正确,客观地反映、解释测试对象的真实水平。实施标准化考试是—个系统的工作过程。一、试题编制的标准化。命题标准化是实施标准化考试的关键。一般标准化试题,要由熟悉、精通本门学科的专家和教师,根据规定的教育目标集体编制。编题先要制订编题计划,根据教学大纲要求和教材内容,规定测试的题量。然后列出项目(考查的知识点)与要求(学习水平)双向细目表。根据小学数学的特点,一般把学习水平分成“知识、能力、智力”三项和     

试谈标准化考试和小学数学教学

“标准化考试是按照系统的科学程序组织,具有统一的标准,并对误差作了严格控制的考试”。随着考试的改革,标准化考试逐渐引用到小学数学考试中来。这种考式形式的最大优点是命题科学,知识面广,评分容易,具有简便易行的特点。采用标准化考试方法,有利于教育评价和教育管理现代化,促进学校的教育改革。我们认为任何形式的考试,包括标准化考试,都不过是测定受试者知识和能力的一种手段,它不可能改变数学教     

数学标准化考试好

今年高考,我省试行了数学标准化考试。笔者参加了今年高考的监考和理科数学的评卷工作,本文就我所见所闻谈谈自己的粗浅看法。我省数学考试是以两卷试题分开两段时间作答的形式进行的。由考试的情况得知,考生在第一段时间内回答第一卷试题时间有充裕,而在第二段时间内回答第二卷试题时间不足,因此,有人主张不要分段考试,以便让考生可以充分支配时间答题,     

小学数学的标准化考试及选择题的设置

考试是教育过程中的一个重要环节,它是教育测量学所研究的问题。教育测量学是一门新兴的学科,研究的问题却是一个古老的问题。本文仅从考试的标准化及选择题两方面作一简单的介绍。标准化考试的含义就是要使考试“公正”,要使考试科学化。使考试做到“公正和科学”是一件不容易的事情,它要涉及到教育测量学的大部分内容,从考试的目的到对分数的解释都有严格的要求。具体说,我们要进行数学考试,就必须要有一个明确的目的,是摸底考试还是检查学生学习效果的     

昭通专区举办小学数学讲习班

为了提高教学质量,提高教师的业务水平和教学能力,以适应国家培养人才的需要,昭通专区于八月十七日至二十四日举办了小学数学讲习班。     

谈数学的标准化考试

给出了数学标准化考试的意义、作用、试题类型、结构及其解法．     

标准化考试的数学命题

标准化考试是我国高考准备采用的一种形式,已经成为众所关注并开展研究的热门课题.国家教育委员会学生管理司最近主编了《标准化考试简介》一书,由高等教育出版社出版,供大家学习;广东、上海在一九八五年高考中进行了标准化考试的试点,取得了不少经验,有关标准化考试问题的讨论会、培训班等学术研究活动,正在蓬勃展开,报刊杂志上也发表了不少这方面的文章;制定标准化考试大纲、试题预测、建立题库等工作,也已着手进行.其目的是要逐步摸索出一套符合我国国情的标准化考试方法.     

常州觅渡桥小学与常州外国语学校举行中小学衔接交流活动

2008年12月17日中午,在柔和而又温暖的冬日阳光中,常州觅渡桥小学迎来了常州外国语学校的语文、数学、英语三支教师团队,本着"更好地加强小升初的衔接与沟通,增强小学与初中之     

小学数学个性化考试初探

近几年来,教育界对素质教育的理论和实践进行了不少探索和研究,许多模糊的认识得到了澄清。然而,在课堂上依然会发现许多与素质教育思想相违背的做法。究其原因,相当一部分教师以学生发展为本的教育理念还未真正确立,传统的考试评价方法制约着他们的教学行为,笔者发现教师在考试工作中存在许多问题,使学生身心遭受严重的伤害。     

中学数学教学研究讲习班暨初中数学实验教材研讨会在西师举行

为了大面积提高初中数学教学质量,促进普及九年制义务教育,配合中学数学教改实验的深入开展,我们于86年8月22日至26日在西南师范大学举行了“中学数学教学研究讲习班暨初中数学实验教材研讨会”。来自五省120个单位的150名代表参加了这次大会。我校有关领导和数学系党政负责同志到会,并给予了极大的支持和帮助。大会交流了有关中学数学教育与中学数学教材教法研究及中学数学教改经验的文章共15篇。这次“研讨会”是以“如何开展《普及九年制义务教育中学数学实验教材》的教改实验”为主题进行。大会特邀了著名教授、专家、学者作有关中学数学教育和中学数学教材教法研究的学术报告。“初中     

小学数学无纸化考试的探索

教育部明确规定,小学一年级学生不布置任何书面笔头作业,而二年级和三年级的笔头作业量不超过半小时,借此来促使学生有时间去丰富自己的课余生活,提升自己的综合素养,而小学生低年级学生却离不开学期结束的笔试考试。在小学生的数学考试中取消笔试考试,通过无纸化考试来引领学生平时的作业和训练,从作业的源头来引领学生的作业,从作业的源头来解放学生的课后时间、丰富学生的课后生活,从活动中引领学生综合素养的提升。     

标准化考试

考试改革是教学改革中不可忽视的重要方面.以标准化考试手段是考试改革的发展方向.标准化考试手段现巳在我国各类学校逐渐推广.一、什么是标准化考试     

省中学化学实验调演在常州举行

省教研室于今年3月30、31两天,在常州市举行了我省第一次中学化学实验调演。参加调演的本省代表是在各县、市实验调演的基础上产生的。上海、淅江、安徽、山东、广西等省市的有关同志也应邀前来参加。这次实验调演,是对我省化学实验教学的一次检阅。代表们的表演设计新颖,材料易取,装置简便,效果显著,显示出了较高的水平。获得与会者的一致好评。如:天一中学周康年老师表演的“压强对化学反应速度的影响”,现象明显,费时少,填补了中学化学演示实验中的一个空白;响水县青年教师袁长松仅用玻璃     

常州高中举行朗诵会

为了加强语文科的基本训练,培养学生的读书兴趣,江苏省常州高级中学最近举行了朗诵会。参加朗诵的有学生,也有教师。朗诵内容有现代散文、诗歌,也有古代的散文、诗、词、曲。有时教师领着学生朗诵,台上台下共同活动,情绪很为烈烈。     

全国小学数学精品课赏析会在长举行

由中国教育学会数学教育研究发展中心名师工程培训中心和长沙教育学会数学会联合主办的全国著名小学数学特级教师精品课观摩赏析会 9月 29日至 30日在长沙市麓山国际实验学校举行,来自北京、江苏、深圳、江西、湖北、广东、湖南等 10多个省、市的近千名中青年骨干教师参加了会议。 此次精品课观摩赏析会旨在全面贯彻教育部颁发的“面向 21世纪中小学教师继续教育工程方案”,弘扬名师爱岗、奉献的精神,推广教改成果,为广大教师特别是中青年教师观摩名师的教学艺术和教学风采提供机会,从而激发广大教师参与教改的积极性、主动性与创造性…     

全国小学数学专题讨论会在四川乐山举行

去年10月11日至14日,全国教育学会数学教学研究会在四川省乐山市召开了一次小学数学专题讨论会。参加这次讨论会的代表和列席代表共计68人。会上,着重讨论了以下两个问题:1. 小学数学教学怎样在加强基础知识教学的同时,重视培养学生的能力,发展学生的智力;2. 怎样改革小学数学的成绩考查和评定工作?怎样评估小学数学的教学质量?会议期间,国家教委中小学教材审定委员会的游铭钧同志还对全体代表作了一     

江西省小学数学青年教师优质课竞赛在昌举行

为了总结交流近几年来我省优化小学数学课堂教学改革的经验,进一步探讨优化小学数学课堂教学的途径和办法,提高课堂教学效率,大面积提高教学质量,为实施九年义务教育服务。经省教育学会和省教委批准,“江西省小学数学青年教师优质课竞赛”,于1992年11月2日至6日在南昌举行。     

《中学物理教材教法》讲习班在宁举行

根据《全国高师中学物理教材教法及实验研究》第一次学术交流会的建议,由江苏师院、南京师院、上海师院联合主办的《中学物理教材教法》讲习班,于去年12月在南京举行。