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戴建浜 《中小学信息技术教育》2010,(4):14-15
为避免网络不良信息给青少年带来的危害,净化社会文化环境,促进青少年健康成长,我校在2006年创建了校园绿色网络教室(以下简称“绿色网室”),旨在引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》,遵守网络道德,拒绝有害信息,自觉远离经营性网吧。在校园绿色网室与校外网吧的博弈中,是什么力量把学生的心拉回学校呢? 相似文献
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网吧产生的社会问题是有目共睹的,有人认为网吧是普及网络知识的主要场所,正在形成当今的网络文化也有人认为应该禁止开设网吧,对青少年来说网吧就是深渊、魔窟。但互联网已成为现代人生活和学习的内容,我们不能因噎废食,一味的指责迷恋网吧的孩子们,扼杀他们的求知欲。如何让学生们自觉杜绝“电子海路因”,光堵盈利性社会网吧是不行的,更应该在疏导上下功夫,开放中小学校“绿色网吧”。 相似文献
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马新书 《中小学心理健康教育》2002,(9):32-33
网络时代的到来影响到了整个人类的生存状态,从经济、政治到文化,从工作、学习到生活,都在进行着一场根本性变革。网络对人类的影响更多的在青少年身上得以体现。早在2000年底,国内互联网用户已达2250万人,其中有不少于80%是青少年用户;在中学校园,上网已经成为中学生们最流行的课外活动之一。那么,网络究竟给青少年学生带来了什么?青少年为何如此痴迷于网络?面对一些青少年“网络成瘾”现象,我们的教育者应注意哪些问题? 相似文献
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教网吧产生的社会问题是有目共睹的,有人认为网吧是普及网络知识的主要场所,正在形成当今的网络文化;也有人认为应该禁止开设网吧,对青少年来说网吧就是深渊、魔窟。但互联网已成为现代人生活和学习的内容,我们不能因噎废食,一味的指责迷恋网吧的孩子们,扼杀他们的求知欲。如何让学生们自觉杜绝“电子海路因”,光堵盈利性社会网吧是不行的,更应该在疏导上下功夫,开放中小学校“绿色网吧”。开办“绿色网吧”的方法(一)选用25台计算机以上的标准化微机教室,对计算机硬件和网络进行升级或维护,以提高整体性能,室内悬挂绿色网吧管理制度,对机房… 相似文献
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小陶 《中国远程教育(综合版)》2003,(20)
“网吧”的概念,在一个不规范的市场环境里,总是与“色情”、“毒害青少年”等评价联系在一起。而一个全国连锁的、由教育机构监管和指导的、有良好管理及计算机硬件网络环境的公益性网吧,是否可以改变网吧经营的现状,并且重新打造一个阳光产业? 相似文献
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新闻提示:国家有关部门发布信息显示,网络导致的青少年犯罪,正呈逐年上升的趋势。为此,公安部、文化部,一直在对网络进行整治。虽然“禁止未成年人进入网吧”的提示牌悬挂在显眼位置,但在经济利益的驱动下,有些网吧仍然给未成年人上网大开方便之门。当前,网络有如“罂粟”,正向青少年散发羞致命的迷香。严酷的现实警示我们:必须—— 相似文献
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随着科技进步、互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人的学习和娱乐开辟了新的渠道,与此同时,腐朽落后文化和有害信息也通过网络的传播,腐蚀未成年人的心灵。
近年来为了认真贯彻中央和地方各级有关部门的指示和要求精神,在监督和检查周边网吧的同时,使我们认识到作为基层关工委组织有责任支持和帮助地方网吧搞好建设和管理,光靠“疏”与“堵”的办法是不行的,必须改进方法实行网吧与关工委组织真诚合作,才能使其网吧成为“自律、诚信和守法的经营者”,以利网吧正常经营和青少年健康成长。 相似文献
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网络以及网络文化的出现对人类文明产生了前所未有的推动作用,尤其对成长中的青少年影响更是巨大。有数据显示,在目前我国的5600万网民中,青少年学生网民占了85%,已经成为网络活动的主要参与者。值得关注的是,青少年网民还以每年翻一番的速度增长着。另据调查,在校的中小学生中,55.5%有过上网经历,有40%的中小学生把上网作为自己课余时间的主要活动,其中20%的中小学生常在营业性网吧上网。 相似文献
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本刊讯为了进一步规范校园及周边网络工作秩序,查处“黑网吧”现象以及“网吧”违规经营等问题,维护青少年学生的身心健康,最近,自治区高校工委、教育厅下发了《关于开展校园及周边“网吧”专项整治工作的通知》。《通知》要求全区教育系统要本着对党负责、对人民负责、对子孙后代负责的精神,从立党为公、执政为民的高度充分认识专项整治工作的必要性和紧迫性,扎实做好专项整治工作,为青少年健康成长创造良好的社会环境。这次专项整治工作重点是坚决取缔校园“黑网吧”,严厉查处接纳未成年人进入“网吧”的行为,打击网上传播有害文化信息行… 相似文献
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网络在人们日常生活中发挥着越来越重要的作用,网吧对青少年既有积极影响,又有消极影响,正确引导青少年利用网吧健康上网,是非常重要和必要的。 相似文献
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网络在人们日常生活中发挥着越来越重要的作用,网吧对青少年既有积极影响,又有消极影响,正确引导青少年利用网吧健康上网,是非常重要和必要的. 相似文献
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郑思明 《福建教育学院学报》2002,(3)
进入21世纪,信息社会、网络时代这些名词对我们来说已不再陌生。小学开始有了计算机课,电脑大量地进入家庭,更不要说,还有充斥街头的“网吧”。“上网”成了一件时髦事。网络正成为全世界一种重要的交流方式。但随之而来的“网络上瘾症”、“网络孤独症”、“网络犯罪”等网络技术的副产品,使不少青少年行为变异、心理错位,甚至引发犯罪问题。这些不能不引起我们的普遍关注。网络为什么会带来如此众多的弊病,本文将结合理论和实践对这个问题进行探讨。 相似文献
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进入21世纪,一种以信息为标识的内容,以因特网为主要载体的崭新的生存方式———“数字化生存”、“虚拟生存”或“网络化生存”,称为网络文化。它是一种集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的文化。它将会成为社会的主流生存方式,成为人们工作、生活、学习、交往、思维、情感、行为,乃至思想价值取向的基本方式。网络文化对学生的影响很大,我们可以从电视报刊上披露的一个个青少年误陷网络的典型例子中感受到,也可以从街上大大小小网吧中挤满了学生感受到。因此,对每一位教育工作者,了解网络文化、认识研究网络文化对学生的影响,就显… 相似文献
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网络使青少年拓宽了获取新知识的视野,但也使他们在吸取大量外界信息的同时,受到大量的无法分辨与筛选的不健康信息的影响,不少青少年学生因迷恋、沉醉网吧而导致逃学、退学,产生不良行为甚至严重不良行为。 相似文献