校园足球,是树灯塔还是给火把

3月16日,中国政府网发布了由国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》.教育部体卫司司长王登峰在新闻发布会上着重指出,把校园足球作为推进学校体育改革的一个突破口单拿出来,具有其更深层次的含义.方案有17处是涉及校园足球,足见其重要程度.王登峰表示,改革方案里对校园足球的定位非常清晰,有三个方面:其一,夯实足球人才培养,让更多青少年学踢足球,这是振兴中国足球事业的人才根基;其二,校园足球是推进学校体育改革的突破口,足球是先行先试的改革,很快会推广到其他运动项目上去;其三,校园足球要落实教育立德树人的根本任务.     

我国体育俱乐部发展中的法律问题研究

20世纪90年代初,为推动我国竞技体育职业化,原国家体委以足球为突破口,建立了以足球俱乐部为代表的各类职业俱乐部。但作为具有特殊性质的主体,我国的体育俱乐部建立和运营一直缺乏相应法律法规,尚未健全类似公司法人治理结构的管理机制和运营模式,这就导致俱乐部在运营中出现较多纠纷,特别是法律纠纷。本文拟从法律角度看待这些体育俱乐部所存在的问题,并提出自己的解决思路。     

“取消中考”后怎么办

最近,绍兴市教育局提出了全国首例“取消中考”的讨论稿,一时间各大媒体对此反响激烈。取消中考这个最硬的分数指标,那么以后的升学衡量标准又是什么?对教师、学生又该如何评价?本文作者试从多元化、多样化、自主化三个方面入手,重新建立“取消中考”后的评价体系。先破后立固然绝决,但在育人大计上,先立后破,才是谨慎的态度。     

足球教育如何“从娃娃抓起”

《中国足球改革发展总体方案》出台后,校园足球备受关注。《方案》对校园足球的描述多达17处,凸显了足球改革对校园足球的重视,校园足球作为学校体育改革的突破口和试验田的定位就此确立。足球教育如何“从娃娃抓起”,怎样挺进校园,成了当下关注的热门话题。     

关于学校足球运动的设想

足球运动是世界第一运动 ,它是力量、速度、技巧与团队精神的完美组合。它牵动着亿万人的心 ,吸引着全人类的目光 ,它的深刻内涵已远远超出了体育的范畴。从某种意义上来讲 ,它是一个国家、民族和地区力量的体现和象征。这样重要的运动项目 ,在我国开展的怎样呢 ?1 992年 6月北京召开了足球会议 ,足球被国家体委确定为我国体育改革的突破口 ,足球运动发展很快 ,运动水平也有很大提高 ,高水平运动员也不断涌现 ,应外国俱乐部聘请 ,到国外打球的球员也逐渐多起来。但是 ,它仍然经常让国人失望 ,“冲出亚洲” ,“走向世界”的口号喊得震天响 ,…     

校园足球在行动

<正>编者按发展校园足球,对于促进青少年健康成长,振兴中国足球事业意义重大。中央政治局委员、国务院副总理刘延东2014年11月26日在全国电视电话会议上强调,要以校园足球为突破口带动学校体育改革发展,为青少年学生健康成长、实现中国足球梦想奠定坚实基础。2015年1月,全国青少年校园足球工作领导小组的成立标志着由教育部主导的校园足球工作     

语文教学“破”与“立”的理论内涵

语文教学是“破”字当头还是“立”字当头？要回答这个问题,首先要弄清楚我们要“破”什么,“立”什么,或者说,什么是语文教学中的“破”,什么是语文教学中的“立”。这个问题又其实是十分简单的。“破”当然是指改革,“立”当然是指建设。在这里,所谓改革,既包括语文教学的实践方面的改革,也包括语文教学的理论方面的改革;所谓建设,同样也既包括实践方面的建设,也包括理论方面的建设。因此,语文教学是“破”字当头还是“立”字当头,就转化为理论上的“破”与“立”的关系、实践上的“破”与“立”的关系及它们二者相互之间的…     

体育大义

“你知道什么是体育?”——“你说什么是体育,体育就是什么!”“篮球是什么?”——“NBA”!大概没几个人会说:“篮球是一项体育运动,它是……”云云。“足球是什么?”——“世界杯”!喜欢足球,热爱足球的知道什么是世界杯,不喜欢足球的人也知道世界杯是什么玩艺儿。“学生喜欢的是什么?”——《篮球飞人》乎?《灌篮高手》也。     

没有回头路的教育改革——追寻山东素质教育推进轨迹

2008年年初．山东以高中为突破口在全省强力推进素质教育。《中国教育报》于2008年3月30日曾解读过山东推进素质教育“路线图”。如今,山东推进素质教育的轨迹是：先通过出台学校办学规范．堵住学校违规办学的后路．然后借助高考信息管理改革,为高中减压,最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上。     

开展人人受益的校园足球——访北京师范大学体育与运动学院院长毛振明

<正>毛振明,北京师范大学体育与运动学院院长,体育人文社会学专业博士生导师。现担任"教育部中小学体育教学指导委员会"副主任。中国教师:校园足球承担着使青少年强身健体与发展国家足球事业的双重任务。您如何看待这两者的关系?作为体育教育专家,在您看来,校园足球承载的使命是什么?毛振明:这次的校园足球和青少年体质健康的促进结合起来应该说是偶然但又是非     

没有回头路的教育改革——追寻山东素质教育推进轨迹

[编者按]2008年年初,山东以高中为突破口在全省强力推进素质教育.<中国教育报>于2008年3月30日曾解读过山东推进素质教育"路线图".如今,山东推进素质教育的轨迹是:先通过出台学校办学规范,堵住学校违规办学的后路,然后借助高考信息管理改革,为高中减压,最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上.     

立体化地思考破立关系

长期以来,我们都是说,不破不立,破字当头,立在其中。实际上,破与立的关系其模式是多样的:只破不立;只立不破;有破有立、先破后立、先立后破、同步破立,即边破边立或边立边破。我们要立体化地思考破立关系,并根据应用的范围或对象采取某种破与立的运动模式,真正做到具体情况,具体分析,区别对待。     

精彩体育多媒体

感谢摄影师们在记录赛场精彩瞬间的同时,也记录下了赛场外的主角——球迷们的动人瞬间。体育不仅仅属于运动场上的球星们,也属于场外可爱的甚至可歌可泣的球迷!让我们一起进入本期精彩体育多媒体——1.可爱的球迷———多多摘球迷甲:足球比赛我看得多啦,我懂得有关足球的一切知识。球迷乙:是吗?那你告诉我,足球网有多少窟窿眼儿?2.失望的球迷———球之不得摘“中国的国球是什么?”“当然是乒乓球了。”“不对!”“那是什么?”“足球。”“为什么?”“总在国内踢,总踢不出国,当然是国球啦!”3.球迷之古今文人版———足球守望者摘李白:进球…     

初中校园足球教学现状及优化路径

<正>教育部等6部门印发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》指出：“加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针,促进青少年身心健康的重要举措,是夯实足球人才根基,提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。”在这一背景下,初中体育教师应该积极贯彻这一政策理念,将发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,将其作为推进素质教育引领学校体育改革创新的重要突破口,充分发挥出足球育人的功能,遵循人才培养和足球发展的规律,切实推动足球事业的发展与进步。     

浅谈中日青少年足球培训系统比较研究

从回顾日本青少年足球培训体系改革史中,探究了中国青少年足球培训改革路径,认为中国青少年足球培训体系应在符合基本国情的基础上,加强对青少年后备人才的培养,普及学校和社会的足球教育,提高足球人口基数,实现大众体育、竞技体育和学校体育的协调发展。     

基础教育课程改革基本策略

1.基础教育课程改革是一项系统工程,需要有一个周期。应当始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针。在国家宏观指导下,实行地方责任制。在改革条件尚不具备的地区,仍应执行现行课程方案。     

我国高校校园足球发展的挑战与对策研究——以民办高校为例

党的十八大召开后,我国把振兴足球作为发展体育运动、实现我国从体育大国向体育强国转变的突破口,校园足球的发展自此得到了前所未有的重视.本文结合民办高校发展的特点阐述了民办高校发展校园足球的意义,分析了民办高校在发展校园足球过程中面临的挑战,并提出对策,以促进民办高校校园足球更好的发展.     

辽宁省新校园足球发展的时代意义和战略构想

新一轮校园足球工作即将在全国展开,新校园足球必将与至今已开展5年的校园足球呈现出新思路。分析我省新校园足球的理念和效能作用,提出我省新校园足球发展的时代意义和战略构想,做好规划和顶层设计,以校园足球为突破口,带动学校体育综合改革,使我省校园足球健康而持续地发展。     

小岗“三问”——追寻中国农村改革起点的思考

党的十七届三中全会召开前夕,记者来到农村改革的起点安徽凤阳县小岗村。站在改革30年的新起点上,小岗人在思考,应坚守什么、发展什么、突破什么,小岗怎样才能开创一个更加辉煌的未来?这其实也是中国农村改革发展的共同思考。     

以校园足球促进学生全面发展

正根据有关部门发布的数据,中国青少年的身体素质水平已经连续十多年呈现下降趋势。自校园阳光体育活动开展后,此下降趋势有所缓和,但是总体情况仍不容乐观。足球是较受欢迎且功能多元的体育项目之一。校园足球可以促进青少年的全面发展,改变教育理念,丰富青少年的业余生活,所以我们必须进行更加全面的探索。一、足球运动是受少年儿童欢迎的运动足球作为最受青少年喜爱的体育项目之一,其魅力是不容置疑的。以足球项目为突破口开展学校体育活动,可以在