共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王磊 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):73-74
高考实用类文本阅读备考中应紧紧抓住一根红线——筛选信息;坚持两项原则——忠于原文而不照搬原文、踩点答题而不过度答题;掌握三种方法——深耕细作法、高屋建瓴法和条分缕析法;遵循四个步骤——审题干、明确答题内容,划区间、锁定信息来源,善筛选、重视归纳整合,踩好点、注意分条作答. 相似文献
2.
信息类文本阅读是高考语文试题的重要组成部分,“论证类”题型又是新高考高频考查的题型。通过结合2020年山东卷、2021年新高考全国Ⅰ卷和新高考全国Ⅱ卷的信息类文本阅读来共同考察“论证类”题型,然后结合具体实例,探究信息类文本阅读“论证类”题型的设题方式、解题方法及备考策略。 相似文献
3.
宋亚科 《大连教育学院学报》2015,(1):49-51
新课标Ⅱ卷论述类文本阅读难度较大,应在明确考点的基础上,注重整体阅读和观点辨析的结合,答题时审清题干,在文本中画定题目选项的范围,认真对照及辨析选项和文本原文,找出异同;同时注意厘清词句意义的范围、程度和重心,远离命题陷阱。 相似文献
4.
5.
武国屏 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):70-71
论述类文本的阅读,一般放在高考语文第Ⅰ卷中以客观选择题的方式考查.从题干指向来看,一般要求选的是“不正确的一项”或“不符合原文意思的一项”.因此,了解错项设置常用手法,准确判断选项孰对孰错,对于顺利完成这个板块的阅读测试,提高答题的正确率十分重要. 相似文献
6.
论述类文章的阅读是一个很令人棘手的问题,近年来,论述类文本又从论证过程、论证思路、逻辑表述等方面加大了对此题的考察难度,更令考生难提信心。那么,论述类文本是不是真是一块难啃的骨头呢,笔者将从如下几个角度重点谈一谈关于论述类文本信息比对题的一些答题技巧. 相似文献
7.
《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(1):88-106,153,154
【解析】这道题考查理解文中重要概念“唐诗”的含义的能力。“重要概念”指的是准确把握丈意时必须理解的概念,要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。 相似文献
8.
近两年高考,实用类文本命题出现了一些转向:选文类型上,由单一非连续性文本转向多类型文本并重;价值取向上,由关注阅读结果转向关注阅读过程;能力考查上,由侧重信息筛选概括转向侧重信息转化推理.厘清这些转向有助于把握高三复习备考的方向. 相似文献
9.
近年来,江苏卷高考论述类文本阅读形成了这样大致稳定的命题格局:一为层次思路分析题,二为概括整合内容题,三为语句含义理解题.我们在复习当中务必摒弃老套的“踩点复习”,强化速读与细读结合,强化整体感知与局部研读结合,强化感性认识和理性思维结合,帮助学生提高解读论述类文本的能力. 相似文献
10.
11.
根据RST理论,文本中各句之间存在一定的语义-逻辑关系,对文章理解有很大帮助,在高考语文实用类文本阅读中有一定可行性,有利于学生找到踩分点,提高阅读分数。但RST理论本身在教学方面有一定难度,试卷题目有了新的变化,影响了RST理论的可行性。 相似文献
12.
13.
钟恺 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0112-0112
论述类文本阅读的考查已经不仅仅是指向学 生对学科知识本身的熟练程度,已经告别了传统的学科知识本 位的评价,而是注重文本本位,注重学科核心素养本位,指向其 在真实生活情境中运用学科知识分析问题,解决问题的能力和品 格,是一种将课堂所学知识能够迁移到真实生活情境的考查。 相似文献
14.
15.
论述类文本包括政治、经济、历史、文艺等领域的文章。从高考的选文来看,侧重于选取文化教育、文学艺术和历史学等方面的文章。论述类文本包括论文、杂文、评论等。 相似文献
16.
17.
阐释是一种十分重要的语文能力,在现代文阅读测试中占有很重要的地位。阐释,就是对具体的内容加以概括,对抽象的加以阐发,对含蓄的加以解说,是一种语言转换。如何根据命题的要求,从文本中的相关表述,到形成答卷中的语言,其实就是语言转换的操作。如何实现语言的准确转换?“以文解文”不失为一种有效的思路。 相似文献
18.
19.
综观2013年全国高考卷,论述类文本阅读受到命题者的青睐。在教学过程中,首要的是让学生准确理解文中的重要概念和重要句子,这是阅读论述类文本的基础和关键。 相似文献
20.
高考测试文本的选用和题目的设置一样重要,所选用文本是实现高考核心功能的载体,也是题目设置的基础。在文本的复合方式上,高考信息类阅读测试材料以内容并列互补式和整体与局部式为主,以此考查关联思维、比较思维、整体思维;我们期待高考试题和其他各类试题探索文本复合方式的更多可能,如多文体复合式、对立辩驳式、递进深入式等,以实现对思维和能力更全面和深入的考查。 相似文献