综合实践活动融合课堂教学,提升小学生多学科学习能力

小学综合实践活动课程是一门对学生综合素质能力发展具有重要作用的课程,它旨在培养学生的实践能力与创新能力,让学生对所学知识进行综合性运用,以此促进学生能力的全面发展。将综合实践活动融入多学科教学,可多方面、多角度地帮助学生提升学习能力,增强学生的社会责任感,全面提升学生的综合能力。     

开展校园种植活动提升农村小学生综合实践能力的研究

随着教育体制改革以及教学理念的转变,越来越多的教育工作者提倡对学生进行实践能力培训。因为实践能力的提升可以与课堂文化知识的学习和生活经验的积累进行有效结合,这对锻炼学生的心智成长和大脑思维,助力学生的健康成长都有重要意义。本文重点分析了校园种植活动对提升农村小学生综合实践能力的价值和意义,同时,对教育工作者有一定的启发性。     

基地综合实践活动教师专业素养提升之我见

基地综合实践活动教师作为一个特殊的教师群体,他们既不同于学校的普通学科教师,也不同于普通学校的综合实践教师,而且有着复杂的群体构成。基地组织开展的综合实践活动要求教师一方面具有广博的知识底蕴,另一方面又必须具备课程开发能力。基地教师可以通过学习、思考、读书、实践着力提升专业素养。     

依托综合实践提升学员组训能力的思考

文章着眼于专业综合实践教学,以提升学员组训能力为目标,通过制订、实施科学的教学计划、教学过程和考核内容,使学员将课程知识点总结归纳,融会贯通,形成系统思维和全局意识,实现专业知识和技能的系统总结应用。     

丰富综合实践活动,开启孩子幸福人生 ——拙议小学生综合实践活动能力提升的途径

在当今教育发展和改革的进程中,教师不再是单纯传授书 本知识,而是学生活动的指导者和帮助者。学生也不再是被动 地接受知识,而是通过不同渠道、不同方式、不同领域来体验成 长的乐趣和人生的幸福历程。我们学校是一所新建的农村寄宿 制学校,紧紧围绕“丰富综合实践活动,让师生享受幸福的教育 生活”这一核心理念,积极开展实践教育,努力培养健康、文明、 自信、幸福的实、人,让孩子在未来的社会中立足。下面,我就 从三个方面谈一谈我们的想法与做法。     

加强校内实践教学基地建设提高学生综合能力

从分析实践教学现状入手,阐述了校内实践基地建设模式以及在提高学生综合能力方面的有益做法.     

小学生课外阅读能力提升策略探析

课外阅读作为教材文本学习的延伸,是学生阅读能力、学习能力的体现。对于小学生来说是拓宽视野、优化心理、提高综合素质的重要途径。本文主要从阅读习惯的养成、阅读指导有效性的提升、阅读环境的营造三个方面为小学生的课外阅读能力提升提供借鉴。     

构建话题框架,提升小学生英语口语能力的实践研究

在小学的英语学习中,口语表达能力非常重要。为了使小学生英语口语能力得到提升,很多教师在教学中开始应用话题教学,除了对简单词句的学习之外,也更为关注语言意义。在教学中,通过师生互动对相关联的语言知识及丰富信息进行意义表达。但在实际教学中,话题和语用能力培养之间并未实现真正的关联,学生对语言的学习仍属于浅层理解,语言机械重复、思维参与深度不足,因而导致学习效果不佳。对此,应正确构建话题框架,在框架搭建过程中集合相关联的会话语言信息,进而为学生口语表达提供丰富的语言内容,促进小学生英语口语能力的提升。     

浅析小学综合实践活动中学生实践能力的培养

在小学阶段,小学综合实践活动是比较关键的内容,不仅考察教师的教学应变能力,更是培养学生的合作意识和热爱学习、生活的热情。为此,笔者就小学综合实践活动中学生实践能力的培养进行分析,以提升学生的生活素养。     

王刚职业教育基地 提升教学实践能力,打造职业教育名师

教学实践能力的提升是名师基地学员的重要培养目标之一,基地结合学员实际需求,以项目为导向,多途径提高学员教学实践能力,取得了明显成效。首先,了解行情——学习职业教育的最新理念、发展趋势、教学方法。通过专家讲座和学习,学员比较全面地了解了目前国际国     

How to Improve the Listening Ability of Primary School Students

With the development in our society,English is widely used and it plays a crucial role in the international trade and culture exchange.It is important for students to master English.Modern language tea...     

加强实用化学教学培养中职生科学能力刍探

新课改是以提高学生科学素养、促进学生全面发展为突破口的。培养适应21世纪科学技术和社会可持续发展及符合时代要求的高素质的建设者,是教师的责任。中职教师在实用化学教学中应采取以下策略培养学生的科学能力:激发学习兴趣,培养学生的自学能力;激发学习动机,提升学生的思维能力;通过问题引导,培养学生的探究能力。     

优化体育教学方法 提高学生实践能力

教与学是师生的双边活动,在体育教学中如何培养学生的学习兴趣,优化教学方法,有效提高学生的实践能力。是目前体育教学改革的重要课题。本文就这一问题,根据多年教学的实践经验,总结出几点行之有效的方法,供同行商榷。     

论当代大学生实践能力的培养

当代大学生普遍存在依赖性强,动手能力弱现象,而改变这一现状的重要措施之一是加强实践能力的培养。实践不同于实习,在各个教学环节中具有过程性、渗透性、灵活性和目标上的关键性。从阐述加强大学生实践能力培养的必要性、学生实践能力培养方面所存在问题的角度,从认知能力、应用能力、应变能力和创新能力四个方面提出了学生实践能力培养的新思路。     

谈中小学校长实际能力及其培训

中小学校长的实际能力主要体现在主体、驾控、管理、决策、担险、谈判、归纳能力等方面。要提升其实际能力，中小学校长培训必须端正认识、改革培训模式、精选培训内容和方法。     

小学数学综合实践活动课实施的策略与途径分析

新课改对小学阶段的教育教学事业提出了更加多元、更加多样、更富实践性的具体要求,这促使教师在实际课堂教学中,需要结合具体的学科特性,对实践活动尝试更多选择。本文以此为出发点,围绕小学数学教学活动,探索综合实践活动课在小学数学教学中的实践策略与具体途径。     

改革实践教学,提高大学生的综合实践能力

本文从实验教学改革、实习教学改革、毕业设计(论文)教学改革、科研实训项目建设四个方面,总结了两校舍并后广西大学农科专业的实践教学改革情况。     

试论高师学生创新能力的培养

知识经济时代，社会对人才素质的要求越来越高，不仅要求其要有比较渊博的知识，而且必须具备创新精神和创新能力。所以加强高师学生创新能力的培养有着重要的意义。加强对高师学生创新能力的培养不仅要更新观念，积极进行教育教学改革，而且要尊重学生的个性发展，重视学生的实践活动和科研活动。     

探究提高小学生英语口语水平的有效途径

口语水平的提高是小学英语教学中的主要目标之一,学生要熟练地运用学习到的词汇、语法等内容,顺利地开展英语口语交际活动。但小学生害怕说英语,缺乏锻炼机会,教师需要依据学生的心理特征和认知能力适当地转变教学策略,科学设计教学流程,注重实践活动的运用,促进学生英语思维的发展,逐步地提升小学生的英语口语水平。     

问题结构呈现与小学生数学能力培养的研究

通过对小学生数学问题结构呈现理解的调查,从缺少条件、多余条件和缺少问题三种问题结构类型统计小学生对问题结构理解的水平以及对数学解题成绩的影响,同时对不同性别、不同年级以及不同学习能力的学生进行了对比分析,提出了提高小学生问题结构理解水平的建议与对策。