东北地区高校图书馆科研产出及学术影响力分析

采用文献计量学方法,以CNKI的“中国学术期刊网络出版总库”为统计源,对东北地区27所高校图书馆2003～2012年间的发文总量、核心期刊发文量、核心期刊发文量占总发文量比、基金论文数、被引论文篇数、被引频次、篇均被引频次、h指数、总下载量、核心作者数这10项指标进行了分析,并对高产作者、高频被引论文以及学术论文在19种核心期刊的分布进行了统计,从而揭示了东北地区27所高校图书馆学术研究的现状.     

论高校学报学术影响力的提升

高校学报作为学术期刊的一个重要类别,数量众多,但总体质量却不尽如人意。办刊的理念、编审制度的执行、学报的风格和出版发行等,都存在着一定的问题。本文围绕如何提升高校学报学术影响力这个主旨,阐述高校学报学术传播中存在的问题,并就这些问题提出了相关的策略。     

我国科技期刊学术影响力提升策略研究

我国科技期刊若要进一步提升学术影响力,引领学科建设和发展,提高自身的办刊水平,就需要打造高质量的学术交流平台,充分发挥办刊的积极性和主动性。基于此,本文以“我国科技期刊学术影响力提升策略”为研究对象,从内容、载体、国际以及质量四个角度进行论述,以期相关研究内容能够为助推我国科技期刊学术影响力的提升提供参考,也为本土科技期刊学术影响力的提升带来一定的启示。     

中国部分医药卫生类高校学报的学术影响力分析

以《中文核心期刊要目总览》(2008年版)中的24种医药卫生类高校学报为研究对象,以2006—2010年出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)数据为依据,采用学术影响力动态评估模型,对研究对象的学术影响力状况进行分析。结果显示,相对学术影响力评估分值(I_r)大于1的学报有5个,1—0.60的学报有8个,小于0.60的学报有11个。说明其中优秀学报的比例偏低,而且I_r之间相差非常悬殊。建议在办刊过程中,重视论文的学术质量、来源文献量、相关学科的高被引论文和提高基金论文比。     

基于CNKI的天津市高校图书馆学术影响力评价

文章从发文量,核心期刊量,被引频次,下载频次,科研项目等几个指标对天津市18所全日制普通高校图书馆和个人的学术研究影响力进行评价.     

关于提高我国科技期刊学术影响力的思考

阐述科技期刊学术影响力及其综合评价的意义,介绍我国科技期刊学术影响力的现状。认为提出提高我国科技期刊学术影响力首先应注重提升我国的基础科技实力,其次应从国家层面扶持和引导科技期刊实施分级管理并培育具有国际竞争力的科技期刊、鼓励优质稿源在国内期刊发表、搭建科技期刊发布平台、妥善处理科技期刊市场化与公益化的关系、实现经营模式多样化,最后还要建设高素质的办刊队伍。     

学术影响力预测研究进展述评

数据驱动科学研究范式下,学术影响力预测研究受到越来越多的关注。作为科学学预测研究的重要组成部分,学术影响力预测研究旨在对论文、学者、期刊、机构等学术实体未来的科学影响力进行预测,从而指导科学研究和科研管理。本文系统地梳理了论文、学者、机构、期刊、项目、专利等不同学术实体影响力预测研究的进展;在概括各类预测研究以及相关特征基础上,总结了学术影响力预测研究的指标体系、方法体系和特征体系。在数据生产要素化、数据开放与数据共享的进一步推动下,有望形成新的综合性影响力指标,随着新的特征提取技术和时间序列预测模型的发展,有望促成新的学术影响力预测模式,全面提升学术影响力预测的准确性。     

高校网络学术影响力实证研究

以重点高校为样本,通过Google Scholar检索并计算样本的网络h指数、网络g指数,并在此基础上计算学术差(g-h)与学术势(g/h)。实证结果发现:网络h指数的区分度不够,配合使用网络g指数及学术差、学术势来共同评价高校的网络学术影响力,效果更好。高校在网络中的学术影响力还有待加强,还需不断加强自身的网站建设,扩大高校学术的公开程度,从而促进自身的发展。     

学术网络中科研人员影响力分析方法研究

随着科研合作的多元化,评判科研人员的影响力也将受到影响,本文在由科研人员及其所发表的学术论文构成的网络中,利用关联信息进行科研人员的影响力分析。在基于科研论文质量计算初始影响力的基础上,融入科研人员之间的合作关系,包括直接影响与间接影响,设计算法实现综合的科研人员影响力计算。在真实实验数据集上进行影响力排序,对不同研究领域的科研人员分析其合作网络以及对其影响力计算的作用,进一步验证了方法的有效性。     

论图书馆在高校学术生态系统构建中的影响力

大学学术生态系统发展的作用力主要取决于学术主体、学科、课程及科研课题等关键性生态因素。该文站在学术生态发展的视角,重新审视了图书馆对高校学术系统发展的影响力,并指出图书馆在学术生态系统建设中发挥作用的若干途径。     

基于学术迹的湖南省高校学科学术影响力评价研究——以数学学科为例

[目的/意义]在“破五唯”的评价背景下,客观、合理的学术影响力评价指标对于高校学科建设、科研能力、科研质量的评估具有重要作用与意义。[方法/过程]本文选取学术迹指标,以湖南省10所高校数学学科2010—2019年的学术论文为实证样本,计算学术迹并结合h指数、10年影响因子等传统指标,从宏观角度评价学科学术影响力。接着对这10所高校的学术迹、学术矩阵进行分析,从微观角度探究影响学科学术影响力的具体因素。[结果/结论]结果表明:相较于传统指标而言,本文的学术影响力评价更加客观合理,具备较好的学科评价效果。在学术矩阵分析中,h尾以及e域的论文数量与比例最为关键,这能为高校学科建设及评估提供新的思路。     

大学教学学术网络影响力评价研究——以“985”高校为评价对象

文章基于网络空间中大学教学学术的主要表现形式,从精品课程、网络公开课、MOOC三个方面对“985”高校的教学学术网络影响力进行评价,以期唤起我国大学对教学学术的进一步重视,引导大学提升其在网络空间的教学学术影响力.     

我国农业学术期刊及《中国农业科学》质量概况与发展策略

本文根据相关数据,从期刊数量、载文量、在统计源中的位次、平均引证指标等几个方面论述了中国农业学术期刊的质量概况,以《中国农业科学》为例,分析其质量现状,并介绍了近年来的发展策略。     

我国学术代表作评价研究进展

[目的/意义]通过梳理我国学术代表作评价研究的现状和发展脉络,厘清当前研究方向,归纳总结相关研究的特点,为学术代表作及其相关领域的研究提供参考和借鉴。[方法/过程]采用文献调研法和内容分析法,在广泛深入阅读国内相关文献的基础上,从概念内涵、特征规律、遴选标准、评价方法、实践应用5个方面较为详尽地梳理国内学术代表作研究的主要成果和研究现状,并进行总结与展望。[结果/结论]国内学术代表作评价研究涉及多个层面,取得了丰硕成果,也存在一些不足之处。目前研究重点是代表作的评价方法,尚未形成统一的代表作评价方法,且实证研究较少。未来研究中应该加强分类评价、信息化评价,引入第三方评价,更加注重学术成果本身的质量,构建基于文本内容和引文网络两个层面的学术代表作评价。     

高校图书馆CALIS分布式联合虚拟参考咨询服务质量评价——以华南农业大学图书馆为例

2013年华南农业大学图书馆采用网络调查方式,对CALIS分布式联合虚拟参考咨询服务进行满意度调查。文章利用象限分析法从咨询系统、服务效果和信息控制三个维度对调查结果进行图形分析,并对咨询问题回复质量从用户层面进行了重点分析,归纳出影响CALIS分布式联合虚拟参考咨询服务质量的主要因素,在此基础上提出改进虚拟参考咨询服务质量的相应措施。     

高校哲学社会科学名刊学术影响力测度

文章作者根据教育部制定的评审标准和有关材料,对已评出的名刊作了相关考察,拟探讨学术期刊的评价方法.旨在利用<中国学术期刊综合印证报告>的有关数据,全面考察高校哲学社会科学名刊的学术影响力.     

HERG收益框架及其在学术研究影响评价中的应用

文章首先简要介绍该框架的理论基础和组成部分,然后通过几个具体的学术研究影响评价项目对该框架的应用及发展状况做详细分析,最后对该框架的优点及存在的一些问题作了进一步讨论.     

省级公共图书馆学术影响力评价研究

利用h指数及类h指数,结合中国引文数据库和Web of Science对我国省级公共图书馆的学术影响力进行评价。提出类元h指数,结合元h指数对图书馆作者群体学术影响力进行评价。研究作者群体学术影响力与图书馆学术影响力之间的关系,结合作者群体的h指数分布,分析不同作者群体对图书馆学术研究的影响模式。认为标准化(h,g,R)指数及元标准化(h,g,R)指数对图书馆和作者群学术影响力的评价更合理,作者群体学术影响力的与图书馆学术影响力高度相关。      

东北地区省立图书馆学术成果评价

本文针对东北地区省立图书馆的学术成果进行分析评价,通过对比分析,旨在促进公共图书馆学术水平的提高,更好的为国家的政治、经济、文化等建设服务。