江山之助 大道幽蹊——白晓军桂林山水画艺术解读

白晓军山水画艺术寓雄于秀而富神韵、达性情;以密写疏而见空灵、致旷远。画家以特有的生命感悟及艺术实践方式"诗意地栖居"于林泉高致之天地大美,引领了当代桂林山水人文资源的深度开发与艺术表现。纵观白晓军山水画艺术的成长与发展,可概括为四大部分:1)锁定目标,启动自己,无为而为而必为;2)延伸状态,做大自己,洋洋艺海纳百川;3)转换语言,刷新自己,语不惊人平也奇;4)聚焦特色,放飞自己,风骚我领夺造化。     

立足于传统基础上的创新——读张文俊教授山水画

山水画大家张文俊先生几十年来,一直沿着传统生活创造这一现实主义道路,刻苦创作,某些作品具有里程碑意义。他的作品大体分为三类:其一,反映社会主义山河新貌。其二,表现革命英雄业绩。其三,描绘名山大川自然景物。读他的画,感到有文气,有灵气,有大家气。     

另类的生命研究及其体制化努力:宋光宇教授访谈录

1980年代以来,台湾形成了一个学术背景各异但在原有学术领域均有所建树、转而从事另类生命研究的学者圈。他们在采用另类视角和概念从事研究的同时,又在进行使这类研究体制化的努力。受访者宋光宇是这个圈子的代表人物之一。访谈者在研读受访者作品的基础上,从不同于受访者的立场出发,提出了系统的中性问题,受访者针对这些问题介绍了他进入这个另类研究领域的过程,这个圈子对于生命概念的理解和研究进路,以及他们为之做出的体制化努力。     

道德根基的反思与重构——何怀宏教授学术访谈录

一个长治久安的社会需要全面的社会道德根基。良好的社会道德对于促进社会的政治、经济、文化以及其他各项事业的发展都有着积极的作用。积极地构建当代中国社会的道德根基,不仅是对中国传统社会优良道德的继承,也是对新时代需要的新道德的呼唤。《新纲常》在这方面做出了积极的探索与反思。     

为孩子的成长洒下阳光雨露——李桂梅教授访谈录

专家小名片李桂梅,湖南师范大学公共管理学院教授,哲学博士。主要研究方向为伦理学原理和家庭伦理,出版《家庭文化概论》、《乐在天伦——家庭道德新探》、《冲突与融合——中国传统家庭伦理的现代转向及现代价值》等著作,发表专业论文数十篇。独立主持和参与多项国家级和省级科研课题。曾被湖南省教育工会授予"芙蓉百岗明星"荣誉称号。     

阳明心学的现代性解读——张新民先生访谈录

一、中国文化的自信与软实力成建三（以下简称＂成＂）：请张老师谈一下对习总书记近来几次关于传承优秀传统文化讲话的认识,特别是＂一个国家综合实力最核心的还是文化软实力,三个自信,最根本的还要加一个文化自信＂的重要观点,这个观点与更宏大的概念如中国梦、民族复兴等有重大关系。     

留住传统经验的“根”——周一贯老师访谈录

中国语文教育伴随着源远流长的华夏文化,从遥远的年代走到了今天,有着深厚而悠久的发展历史。新课程、新理念开拓了我们的理论视野和思维空间,给语文课堂教学平添了新的生命活力。但与此同时,我们又为"改革与传承"中产生的某些新问题、新倾向而感到困惑。围绕"传统教学经验传承与发展"的有关问题,我们采访了浙江省小学语文义务教育教材副主编、特级教师周一贯老师。     

通过关注历史来诠释近现代课程的发展——伊恩·韦斯特伯里(Ian Westbury)教授访谈录

在50多年的职业生涯中,伊恩·韦斯特伯里(Ian Westbury)确立了自己在课程理论领域举足轻重的地位,他尤其专注于德国传统的教学论传统并将之视为反思性教学。他还探讨了施瓦布对课程理论的审议方法。在这次采访中,韦斯特伯里谈及相关课程理论、历史等广泛的主题和问题。他从个人的角度解释了该领域是如何概念化的,以及之后发生了什么,他认为施瓦布对这一领域的影响并没有被广泛地渗透到课程体系中。此外,他还谈到了如何开始研究德国传统的教学论传统以及此领域中评估的重要性。总之,这次采访旨在探讨一位资深学者如何通过关注历史来诠释近现代课程的发展。这样做的意义是重新揭示课程领域的重要问题。因此,访谈会引起尤其是课程论学者和教育领域其他学者的兴趣。     

中国身份立场与书法文化的世界化——王岳川教授文化书法访谈录

一、教学相长:新世纪语境中寓教于乐传道解惑 　　陈凤珍:王老师,您好!作为您的访问学者,很早就听人说您的课让人过目不忘,前年第一次听您课时那如沐春风的情景到现在还时时浮现在眼前.……     

希望鲁迅能够成为学生们的精神支柱——王富仁教授访谈录

鲁迅的文化传统在中国现当代社会是存在和发展着的一种文化传统,但又不是唯一的文化传统,这就意味着鲁迅文化传统的影响在中国社会历史的发展进程中是蜿蜒起伏的。鲁迅研究者总希望鲁迅一直热着,一直是中国现当代文化的龙头老大,只要坐上鲁迅研究这班车,就会青云直上,成为永远的先锋派,这是不可能的。     

“泡”实验室 造就优秀的科学家——中国科学院院士、清华大学生命科学院院长施一公教授博文选编

文章就造就优秀科学家的经验提出总体有两大方面,即:成功的科学家都要付出大量的时间和心血,每周要有60小时,甚至连续几周的时间泡在实验室里,要吃得起苦埋头于自己的事业;成功的科学家要注重方法论的转变,应具有批判性分析素质,正确认识和对待实验的负面结果,忌一味追求完美主义,善于重要环节的取舍,勇于挑战传统思维。     

解百年语文积弊 开言语生命新说——读潘新和教授的《语文：表现与存在》

长期以来，我国语文界客观存在着一个令人忧思的悖论——即语文学科本应该是最有魅力、最有情趣、最能开发学生才智和潜力的一门课程，但在教学实践中它却成为学生最不愿意学的学科之一。怀着对此问题深深的痛感，福建师范大学潘新和教授上溯先秦、下探当代，对我国数千年来的语文教育传统进行梳理和分析。他发现根源在于诞生于“五四”新文化运动的现代语文教育，在其百年发展史上，没能从学理的高度完成对传统语文的反思与突破，所建构的是“外部语文学”理论框架，     

“泡”实验室 造就优秀的科学家(续)——中国科学院院士、清华大学生命科学院院长施一公教授博文选编

文章就造就优秀科学家的经验提出总体有两大方面,即:成功的科学家都要付出大量的时间和心血,每周要有60小时,甚至连续几周的时间泡在实验室里,要吃得起苦埋头于自己的事业;成功的科学家要注重方法论的转变,应具有批判性分析素质,正确认识和对待实验的负面结果,忌一味追求完美主义,善于重要环节的取舍,勇于挑战传统思维。     

在传统中感悟生命的旋律——访《国学新知文库》主编、厦门大学哲学系詹石窗教授

进入21世纪以来．伴随孔子学院在世界许多国家的相继设立,在人类文化舞台上曾经璀璨、却在近代几乎处于“失语”地位的中华传统文化,再次焕发出奇妙的生命力,受到世界包括国人在内的热切关注。古老的东方文明迎来了新的发展机遇,在国学热持续升温的大背号下．如何在传统文化中提炼出适应时代需求的“精神食粮”,已是一个关系民族文化前途的现实问题。