浅谈新课标下的小学语文高效课堂的构建策略

随着我国教育事业的不断发展,小学语文的教学也不断发生深刻的变化。目前,小学语文课堂的教育理念、方法以及目的都发生了很大的变化,取得一些成效,但我们也要认识到目前教育中所存在的不足。在小学语文课堂中,我们要建立和谐的、以学生为主体的课堂,运用合理有效的教学方法,激发学生们的课堂积极性。构建高效的小学语文课堂,才能真正激发学生们的学习动力,提高学生们的思维,从而更好的使学生们获得更好的学习效果。本文浅谈新课标下的小学语文高效课堂的构建策略。     

浅析小学语文教学中教师的语言艺术

教师对学生的影响是潜移默化的,所以在小学语文课堂教学中,语文教师要合理运用语言的艺术,让小学语文课堂迸发出应有的活力与美感。     

小学语文高效课堂教学探微

?小学语文课程标准?指出：“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式??”。这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,要求我们不但要教给孩子们知识,而且要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让语文课堂焕发生命的活力。基于此,经过近年的实践,我作了这些方面的探索。     

充分开发功能游戏,助力小学语文教学

<正>新课程改革使传统语文教学由枯燥乏味走向生动有趣。然而,学生真正接受"大语文"熏染的效果并不佳。笔者探索了小学语文教育的心灵路程,并初步总结了"游戏心灵"在小学语文课堂教学中的流程。     

浅议怎样让小学生在课堂上动起来

教学活动是教师和学生互动的过程,小学语文《新课程标准》指出:学生是语文学习的的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来。     

应试教育对小学语文教学造成的阻碍

在应试教育的指导下,很多学校一位地追求成绩和分数,忽视了对学生思维能力和创新意识的培养,在长期的小学语文教学实践中,就我自己的观点来看,语文课堂是不是像我们想象中那么有趣和有效,这是一个值得探讨的问题。语文课堂应该是充满活力和激情的,不应该是死气沉沉和压抑的,随着近几年来应试教育的推行,很多学校为了追求成绩和分数对教师和学生进行拔苗助长式的教育,那么应试教育对小学语文教学造成了哪些阻碍呢?本文就是针对应试教育下小学语文发展的现状赫尔措施进行分析,希望能够改变这一以分数为原则的语文课堂教学模式,增加语文教学的趣味性和活力。     

小学语文教学培养学生的个性化学习

我作为一名小学语文教师,必须在学习中培养学生个性化学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么,怎样在小学语文教学中培养学生个性化学习,下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。     

有声有色有趣，培养听说读写

在教学过程中,教师要将小学语文课堂打造得有声有色有趣,要让语文课堂活起来,进而促使学生的听说读写能力得到全面发展。本文主要分析了加强学生听说读写能力培养的原因,在此基础上提出了相应的语文教学方法。     

巧用多媒体课件打造高效语文课堂

在小学语文课堂教学中运用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,突破教学重点、难点,提高课堂教学效率,培养学生语文学科素养,发展学生应用信息技术的能力.但小学语文课教学中运用多媒体课件应注意其辅助性、针对性、适时性、适度和适量等问题.只有把多媒体技术与语文课堂教学有效融合,才能更好地优化语文课堂教学,高效地服务语文教育教学,打造高效语文课堂.     

浅谈新课程改革下的小学语文课堂教学

语文学科是小学基础教育阶段的主要学科,学好语文是学生学习其他学科知识的前提。在小学语文课堂教学中,教师和学生是整个教学活动的两大主体,只有将教师的教与学生的学两者有机结合才能实现高效的课堂教学。在小学语文教学实践中,教师要充分发挥自己在教学过程中的主导作用,为学生创设良好的学习环境,引导学生进行自主、合作与探究,真正把语文课堂学习的主动权交到学生手中,促进学生的全面发展。     

和谐语文课堂构建探析

语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力。在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂。     

浅议情感在小学语文教学中的应用

情感在语文教学中具有特殊的重要性,它能激发学生的求知欲,促进学生的大脑思维,增强学生的理解能力。在小学语文教学中,教师要巧妙、合理、有效地利用情感因素为语文课增色添彩,使语文课堂充满趣味、活力。     

浅谈小学语文课堂教学改革

目前,在小学语文课堂教学中,提高语文教学质量的关键是改革小学语文课堂教学,改革课堂教学的关键是教师教学方式的改变,教师教学方式改变的关键是转变与更新小学语文教师的观念.那么,如何用新课程理念创造性地用好教材,激发学生主动学习.     

让语文课堂教学充满活力

面对新课改的挑战,如何让我们的语文课堂真正活起来呢?本文从精心设计导语;创设生动的教学情景;激发学生的联想、想像能力;用语文的自身魅力吸引学生"品"语文;实施赏识评价五方面做了分析,以此来提高课堂效率.     

和谐语文课堂构建探析

语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力.在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂.     

谈小学语文教学策略初探

小学生是祖国未来发展的支撑力量,我们在培养学生具有扎实的专业基本功过程中,也要注重对小学生整体素质的培养,因此需要我们为现代小学课堂中注入新的活力,让课堂教学进一步提升效率。作为我国小学教育的重要组成部分,小学语文教学对现代小学生的综合能力与整体素质的提升具有重要作用。而随着我国新时期课程改革的不断深入,当前小学语文课堂教学面临着一些问题。本文针对当前小学语文教学现状与问题,并提出相应的解决策略．     

让生活走进小学语文课堂

一直以来,受传统教学观念和教学模式的影响,小学语文课堂教学效率低下,学生学习效率不高,导致语文教学质量不高。实际上,语文与我们的生活是分不开的,语文教学就是生活的阐释。我们要把小学语文课堂教学与生活联系起来,让生活走进小学语文课堂,这样才能让小学生对语文的学习兴趣保持的更加持久,才会打破课堂沉闷、乏味、枯燥的现象。所以,基于此,文章对让生活走进小学语文课堂做了阐述和分析。仅供参考。     

谈小学语文教学策略初探

小学生是祖国未来发展的支撑力量,我们在培养学生具有扎实的专业基本功过程中,也要注重对小学生整体素质的培养,因此需要我们为现代小学课堂中注入新的活力,让课堂教学进一步提升效率。作为我国小学教育的重要组成部分,小学语文教学对现代小学生的综合能力与整体素质的提升具有重要作用。而随着我国新时期课程改革的不断深入,当前小学语文课堂教学面临着一些问题。本文针对当前小学语文教学现状与问题,并提出相应的解决策略。     

浅议如何利用微课辅助小学语文教学

语文是小学各学科学习的基础,其教学内容丰富。例如,阅读和写作都是教学内容,学生可以学好中文知识,提高其他科目的学习能力。新课程改革后,小学语文教师一直在寻找适合小学语文教学的方法。现代信息技术已经进入小学语文教师的领域,而微课是现代信息技术的产物,微课如果被应用于小学语文教学,对提高学生的语言学习能力具有重要的积极意义。微课给小学语文课堂注入了新的活力,老师与学生、老师与家长之间也增加了一些有益的的互动,对现如今的语文课堂产生了一系列有益的影响。今天,微课已经渗透到小学所有科目的教学中,对教学的辅助效果很好。     

现代教具在小学语文教学中的正确运用

教师的教学离不开教具的帮助。在教学过程中,教具扮演着重要的角色,利用教具,教师可以更好地集中学生的注意力,让学生更深刻地理解和掌握课堂教学内容,提升学生运用知识的能力。随着科学技术的不断发展,教具也在不断地更新换代,新的教学工具逐渐取代了传统的教学工具,成为现代课堂教学的得力助手。在小学语文教学过程中,教师只有发挥教具真正的作用,才能提高课堂教学效率。本文从两个方面阐述了小学语文教师正确使用教具的方法,旨在帮助教师把握好使用现代教具的尺度,打造高效的小学语文课堂。