基于独立学院FPGA/CPLD课程教学的改革与实践

社会对FPGA人才的需求量巨大,国内的独立学院通信电子类专业相继开设了FPGA/CPLD技术的相关课程。文章就独立学院开设FPGA/CPLD技术课程的重要性及存在的包括实验平台建设、理论教学改革实践、实验成绩考核方式的改革以及提升学生学习兴趣等问题展开讨论。结合FPGA行业动态和独立学院的实际情况提出了几点改进措施和建议,发挥本课程的作用,有利于培养应用型、创新型人才。     

独立学院工业工程专业课程体系设计——以南京理工大学泰州科技学院为例

独立学院人才培养定位是“地方性应用型的现场工程师”,强调学生的实践能力的培养。工业工程专业是技术和管理两大学科交叉形成的一门新学科,培养的学生是懂技术的管理者。不同大学根据自身的特点和学科优势有不同的人才定位,因而有不一样的课程体系。研究独立学院面向制造业工业工程专业应用型人才培养课程体系。     

中德合作汽车专业人才培养模式创新的实践与思考

随着汽车的日益普及以及售后服务行业的高速发展,社会对汽车检测、维修技术类服务人才的需求越来越多,对其从业素质的要求也越来越高。原有的人才培养模式已不能适应新的变化。以中德合作汽车检测与维修技术专业为例,依据专业建设历程,在人才培养、课程体系、教学团队、理实一体化室、考核评价等方面总结了专业人才培养模式改革的实践与成效,对高等职业教育人才培养模式的改革有一定助推意义。     

计算机与通信人才培养方案及课程体系构建

现代数字通信的发展对计算机与通信技术人才提出了需求。该文探讨了计算机与通信技术应用型本科人才的培养方案,提出了课程体系构建的思路,给出了课程群和实践教学环节的形成架构,并对教学保障措施做了初步讨论。     

浅谈法学专业应用型人才培养模式的构建——以武汉科技大学城市学院法学专业培养方案为例

独立学院应着重培养应用型人才,本文以武汉科技大学城市学院2010级法学专业培养方案为例,从课程体系设置和实践教学环节设置两个方面探讨法学专业应用型人才培养模式的构建。     

电路课程教学改革初探

电路是电类专业第一门重要的专业基础课,在整个课程体系中起到承上启下的作用。为培养创新型通信电子类人才,对电路教学改革进行了探讨,提出了具体的改革方案,有利于充分调动学生学习的积极性,不断提高教学质量。     

独立学院“一体两翼”实践教学构建与实施

实践教学是独立学院教学的重点和难点。加强实践教学,是独立学院提高教育教学质量的重要方式,也是提高学生综合素质,培养社会需要的应用型人才的需要,是独立学院教学工作中必须面对的重要课题。在分析独立学院加强实践性教学的重要性的基础上,提出独立学院"一体两翼"实践教学改革的新思路,构建"一体两翼"实践教学改革的内容体系,并以烟台大学文经学院为例,论述了其实践效果。     

探索独立学院如何在学生管理中融入价值观教育——以吉林大学珠海学院为例

独立学院自出现以来,以迅猛的发展态势推动着我国的大众教育,在我国的高等教育史上画上了浓墨重彩的一笔。独立学院的发展越来越受到社会的关注,如何定位独立学院的发展,如何培养社会有用人才,也逐渐成为独立学院举办者关心和注意的重点。笔者以吉林大学珠海学院为例就结合该院学生管理经验简单探索独立学院如何在管理中融入价值观教育。     

农业院校经济管理本科人才分类培养模式探讨——以南京农业大学为例

人才分类培养是我国高等教育的一次重大探索与突破。农业院校在经济管理类本科人才培养上既有优势也面临挑战。本文基于人才分类培养理念,从课程体系、实验课程、实践课程等方面对农业院校经济管理类本科人才培养模式的构建进行了阐述,以提高教学效果和学生竞争力。     

农业院校经济管理本科人才分类培养模式探讨——以南京农业大学为例

人才分类培养是我国高等教育的一次重大探索与突破。农业院校在经济管理类本科人才培养上既有优势也面临挑战。本文基于人才分类培养理念,从课程体系、实验课程、实践课程等方面对农业院校经济管理类本科人才培养模式的构建进行了阐述,以提高教学效果和学生竞争力。     

电工电子课程综合性、设计性实验教学环节的开放与实践

本文以培养具有创新精神和实践能力的人才为指导思想,以学生为主体,对综合、设计性实验教学环节的目的、内容及意义进行了论述,突出强调综合性、设计性实验对学生实践能力培养的重要性,同时探讨开展此实践环节对非电专业电工电子类课程体系的促进。     

应用型院校网络工程专业网络实验室建设

计算机技术和网络技术的发展使得社会使用网络的地方越来越多,社会对网络技术类人才的需求越来越多,应用型本科院校网络工程专业人才的培养成为此领域的关键。因此网络实验室的建设和优化成为应用型院校此领域人才培养的关键。主要讨论了应用型院校网络工程专业网络实验室建设意义和目标。     

基于培养学生会计执业综合实践能力的独立学院“中级财务会计”教学改革思考

会计人员的执业能力在一定程度上影响其所在单位的经济利益,在财务会计学课程体系中,“中级财务会计学”课程发挥着承上启下的重要作用,如何培养以实践能力为主的复合型应用人才是独立学院中级财务会计教学改革的核心课题。本文借助中级财务会计教学改革的问卷调查,综合分析了现行独立学院中级财务会计教学中存在的问题,并尝试提出了解决这些问题的对策和方法。     

基于应用型《通信电子线路》课程的教学思考

《通信电子线路》是区别于其他专业学生的一门专业课,应用型很强,学生学的好坏会直接影响到学生未来的就业。而独立学院的专业建设是注重学生应用型能力的培养,保证学生的实际应用能力与社会需求的一致性。改革传统的通信电子线路课程教学模式,探索新的、具有独立学院特色的《通信电子线路》教学模式,全面提高学生作为工科毕业生的综合素质,不仅能满足独立学院应用型本科培养的要求,而且也符合独立学院本科教育的长期发展趋势。     

论独立学院第二课堂的意义和作用

独立学院如何培养出应用型本科人才,成为独立学院生存和发展的重要的问题。本文从阐述独立学院现状与特点,第二课堂的特点和作用等方面,根据实际情况提出了发展和完善第二课堂是独立学院培养应用性本科人才的重要途径。     

基于创新型人才培养的独立学院师范类数学专业教学改革

文章结合独立学院培养应用技术型人才的目标,根据独立学院师范类数学专业学生的实际情况,探讨独立学院师范类数学专业培养创新型人才的教学模式。     

独立学院模具设计与制造专业建设的思考

模具产业的迅速发展和技术进步,对模具人才的能力和素质要求进一步提高,目前我国高级应用型模具人才严重短缺。本文针对独立学院模具设计与制造方向建设,就人才培养目标、课程体系、实践环节和教师队伍等方面提出一些思考性的意见。     

独立学院“两课”教学改革初探

独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟,关键在于能否培养出高素质的人才。因此,独立学院复合型人才培养已受到高等教育工作者越来越多的关注。要适应社会、满足市场需求,则要使独立学院在众多的高校教育中办出特色,那么在新世纪和新形式下,如何搞好两课的教育教学是独立学院自身获得发展所面临的重大课题和全新的挑战,这一问题不可回避。因而,探讨独立学院"两课"教学与改革的如何适应独立学院培养和发展人才的模式,无疑具有重要的方法论意义。     

浅析独立学院艺术设计专业的教学与管理

独立学院在人才培养模式上,大多以培养高素质的应用型创新人才为主,而对于艺术设计专业来说,就是培养应用型的艺术设计人才。为培养应用型的艺术设计人才,独立学院加强本专业的教学与管理又是重中之重。本文针对独立学院艺术设计专业的教学与管理中存在的问题,提出了自己的思考。     

浅析如何完善课程体系培养矿物加工工程专业创新人才

本文针对矿物加工工程专业特点和社会发展需求,指出旧的课程体系与当前社会发展不相适应,阐述了优化课程体系的重要性和必要性,提出新课程体系结构,以及如何培养矿物加工工程专业的创新人才.