天津市静海县实验小学：努力创建现代名校

天津市静海县实验小学始建于1901年。学校占地面积13000平方米，建筑面积7827平方米，现有教职工140人，学生2066人，学校建有闭路多媒体综合教学系统，校园网络总控系统，多媒体教室，计算机教室，电子阅览室，演播厅，校园电视台，校园广播电台以及其他多种专业教室，学校教育设施齐全，教学装备先进。     

邛崃市羊安镇中心小学

邛崃市羊安镇中心小学基本完成了标准化学校建设，拥有计算机网络教室2个，语言实验室，多媒体教室，闭路电视系统，学校图书室藏书25000册。     

动手设计一个和谐明亮的教室

我们的教室我们来做主．教室是我们在学校活动的主要场所，大部分教学活动都是在教室里进行的，教室在学校教育中所占位置极其重要，可以说对一个学校而言，没有合格的教室，就不能称其为好学校．作为一个合格的教室首先必须具备以下条件：     

如何配置多媒体教学设备

随着计算机技术及电教事业的飞速发展，多媒体教室悄然兴起。笔者根据我校及社会上普遍采用的多媒体教室的配置情况，对职业学校教学特点进行了综合分析，对多媒体教学设备配置提出以下几点建议，供大家参考。一、多媒体演示教室（或演示厅）的设备配置多媒体演示教室设备配置简单，投资较少（一般配置需要３万元左右）。一个学校可以根据自己的具体情况建立多个，以满足不同专业的教师使用多媒体演示教学的需要。任课教师可根据自己的授课内容，设计制作丰富多彩的教学课件（Office系列中幻灯片制作软件Powerpoint功能强大，且简单易学，…     

建设专业教室,改革教学方法

在北京市职教所《中等职业学校教学方法与手段的研究》课题组的领导下，我校选择了《自动控制技术》专业的《可编程序控制器原理及应用》课，进行专业课教学方法与手段改革实验。根据本专业的培养目标和岗位能力要求，把建设专业教室与改革教学方法密切配合作为研究内容，探索教学方法与手段的改革思路。 一、建立多元功能的专业教室 我校在参加课题期间建立了专业教室，把《可编程序控制器原理及应用》课的教学场所从普通教室搬到了专业教室，收到了较好的效果。 可编程序控制器简称ＰＬＣ，是一种采用微电脑技术的自动控制设备。教学中通…     

和谐愉悦品位——走近大南街第一小学

沈阳市沈河区大南街第一小学始建于1961年，现有学生1370余名，教职工近百人。学校建有设施完备的多媒体教室、实验室、计算机教室、可容纳百余人的现代化图书馆以及独具特色的音乐、美术、舞蹈、古筝、厨艺等专业化教室。     

教室资源管理系统的数据库设计

教室资源管理是教学管理的一个重要环节。随着学校办学空间的不断扩展,学校各校区教室资源需要统一管理。因此开发一个教室资源管理系统是十分必要的。本文介绍了教室资源管理系统的服务器端的数据库设计过程,从数据库的规划到总体设计,描述了针对教室资源系统的数据库模型。     

高职院校教室资源管理研究

文章以南通航运职业技术学院为例,对学校教室资源进行分析。提出对高职院校教室资源管理的一些改进措施．以为高职院校教室资源管理提供参考。     

风正一帆悬——保康县城关镇中心学校简介

保康县城关镇中心学校是一所刚建两年的九年一贯制学校，占地面积21331平方米，总建筑面积16488平方米，学校生活区、教学区、运动区布局合理：教学大楼两栋，装备有现代化的多媒体教室、计算机教室、电子备课室、理化生实验室等；学生公寓一栋，卫生间、洗漱间一应俱全，舒适方便；     

优化教室环境 推进素质教育

素质教育的实施需要创造一个整体的大环境，也需要完善课堂教学的小环境。“应试教育”所要求的环境，主要是课堂教学环境，也就是教室环境。素质教育同样也需要课堂教学，也需要教室环境，但这个教室环境和“应试教育”的教室环境有着本质的区别。这个区别主要表现在两方面。首先，素质教育的教室环境是一个全面的环境；其次，素质教育的教室环境的空间安排应是多样化的。下面就这两方面作一具体分析。 一、素质教育要求教室环境是一个全面的环境 教室，作为学校教育的一个重要场所，其环境构成包含着三个主要方面：物理部分、人际部分、教…     

多媒休教室使用现状与对策

随着学校多媒体教室的增多与普及，其管理还存在有一些实际问题，针对这些现状提出相应的多媒体教室使用维护和管理对策．     

天津市天铁集团第一小学

天津市天铁集团第一小学坐落在太行山深处的河北省涉县，于1970年建校。学校配备了先进的教学设备，计算机教室、电子备课室、多功能教室、体育活动室、舞蹈练功房、健身房等设施齐全。学校现存教学班23个，在校学生697人，教职工70人，学校师资力量雄厚。学校积极贯彻天铁集团教委“一个中心、两个意识、三个建设”的办学思路，深化课程改革，全面推进素质教育。     

应用现代教育技术的实践与探索

宝鸡市渭滨区金陵小学是一所区教育局直属小学，学校占地7900m^2，现有教职工100名，在校学生近2000人，设30个教学班。改革开放以来，学校的面貌发生了翻天覆地的变化，特别是现代教育技术装备有了长足发展。目前，学校拥有计算机90台，多媒体教室一个，电子备课室一个，计算机网络教室两个，     

天津市东丽区实验小学

天津市东丽区实验小学是东丽区教育局直属学校。学校现有教学班47个，教职工166人，在校学生2000余人。学校建有计算机教室、演播室、各学科实验室、多媒体教室、图书阅览室等，拥有闭路电视系统、电子备课网等现代化教学设施，为学生成长提供了优良的氛围和环境。     

特色促发展，务实创辉煌——罗甸县木引中学办学纪实

罗甸县木引中学座落在距县城51公里的木引乡。学校创办于1958年。占地面积30450平方米，建筑面积4850平方米，绿化面积1485平方米。地势平坦，环境幽静。学校现有教职工50人，学生1045人，教学班17个，教师队伍年轻、师资力量雄厚。学校物理、化学、生物实验室、多媒体教室、计算机教室等现代化设施一应俱全。花园式的校园布局、繁花似锦、     

天津市东丽区正心小学：正心、正德、育智、育能

天津市东丽区正心小学，始建于1946年，占地丽积26680平方米。目前，学校有10个教学班，小学生286人：附设幼儿园一所，现有幼儿76人。学校有教职工23人，其中小学高级教师15人。学校办学设施齐全，建有音乐教室、美术教室、计算机房、自然教室等多个专用教室。     

美国有关学校经历与政治社会化的研究

学校作为重要的社会化机构,对于学生的政治取向有着重要的影响.学生在学校所获得的一些经历能够影响以后的政治行为.笔者对美国学者有关学校影响学生政治取向的研究成果进行了梳理.学校对学生政治取向的影响分为教室内和教室外两大方面.教室内进行的政治社会化又可以分为课程的讲授、仪式活动和教师的榜样;教室外的形式则包括学生的社会构成、课外活动和学生团体、校园的文化氛围.     

和谐发展的天津市西青区辛口镇中心小学 科学发展的天津市大港区太平村中学

天津市大港区太平村中学始建于1958年，坐落在大港区太平镇的子牙新河畔，是一所普通的农村高中校。学校占地面积76亩，教育教学设施先进、齐备。学校有两幢教学大楼，有计算机教室、语音教室、理化生实验室等高规格的专用教室。学校建有图书馆，藏书万余册，     

静海县唐官屯中学创设高品位的育人环境

天津市静海县唐官屯中学近年来取得了长足的发展。学校教学设施设备完善，拥有功能齐备的多媒体教室、计算机教室、语音教室、电子阅览室、图书阅览室、理化生实验室、劳技教室等，建有校园广播和闭路电视教学系统。学校学生宿舍楼设施完备，学生住宿实行公寓化管理。     

人性化的多功能教室网络管理系统

多功能教室是学校信息化建设的重要组成部分。怎样使用好、管理好多功能教室设备是目前许多学校面临的问题。本文介绍了一个基于校园网的人性化多功能教室网络管理系统的设计方案,并成功地运用于多功能教室设备使用和管理。