谈化学实验教学

化学实验教学是化学教学的重要组成部分,是提高教学质量的重要环节。作者依据化学实验的生动性、直观性、客观性,从德育、智育、美育三方面着重论述了化学实验教学对学生能力培养的方法和作用,同时探讨了化学实验教学中环保意识、安全意识的培养和化学实验教学中不容忽视的几个问题。     

谈化学实验教学

化学实验教学是化学教学的重要组成部分，是提高教学质量的重要环节，作者依据化学实验的生动性、直观性、客观性，从德育、智育、美育三方面郑重论述了化学实验教学对学生能力培养的方法和作用。同时探讨了化学实验教学中环保意识，安全意识的培养和化学实验教学中不容忽视的几个问题。     

谈节能减排时代的化学实验绿色化

根据节能减排时代对实验新的改革要求,结合我院的化学实验教学的现状,在思想上通过各种宣传使师生树立绿色化概念,培养环保意识。在实验教学中,通过对实验内容、实验过程的绿色化,来实现化学实验绿色化。     

精细化工专业实验教学改革

专业实验教学是高等教育中的重要环节,优化实验教学内容,增加综合性、设计性实验的比例,培养和提高学生的综合素质;提倡"绿色化学",提高学生环保意识和可持续发展的观念。     

绿色化学教育在高中化学实验中的实施策略

在高中化学课堂中实施绿色化学教育,将绿色化学思想渗透到课堂教学中,有利于学生绿色环保意识的培养.在高中化学实验中实施绿色化学教育的策略是:化学实验绿色化;实验教学绿色化;化学实验微型化.     

有机化学传统实验的改进与实践

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段等,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识。     

高职院校轻化工专业开展绿色化学实验改革的途径

化学作为高职院校轻化工专业的一门重要必修基础课,在高职院校轻化工专业开展绿色化学实验教学是社会和学校可持续发展的必然要求.本文阐述了在高职院校轻化工专业化学实验教学中推行微型化学实验、合并实验、采用多媒体教学进行仿真化学实验、使用先进技术手段、实验室绿色化管理等多种途径,旨在用绿色化学的理念指导化学实验教学,培养具有绿色环保意识的轻化工专业应用性人才,实现化学实验教学的绿色化.     

化学实验中的绿色化学

从绿色化学研究的重点出发,通过实验前绿色化学理念的传承,化学实验过程中绿色化学习惯的培养,实验教学外绿色化学思想的渗透,培养学生的环保意识,从而实现化学实验的绿色化.     

有机化学实验教学中“低碳、绿色环保”概念的引入

探讨将＂低碳、绿色环保＂的教学概念引入有机实验教学。通过这种教学概念的引入潜移默化的培养学生的低碳,绿色和环保意识。     

改革化学实验教学 加强环保意识教育

化学实验教学不仅要传授知识,培养操作技能,还要培养学生环保意识,掌握如何运用化学知识来改善环境、治理环境的方法。改革教学实验内容,狠抓实验操作规范化,妥善处理化学实验中心废弃物,充分体现环保教育特色。     

基础化学实验绿色化研究

在基础化学实验教学中,通过培养学生的绿色化学思想和环保意识,将常量实验改为微型及小量一半微量实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,科学合理地处理实验废弃物等,以求从源头阻止污染,从而实现基础化学实验的绿色化.     

改革化学实验教学加强环保意识教育

化学实验教学不仅要传授知识，培养操作技能，还要培养学生环保意识，掌握如何运用化学知识来改善环境、治理环境的方法。改革教学实验内容，狠抓实验操作规范化，妥善处理化学实验中心废弃物，充分体现环保教育特色。     

有机化学实验教学绿色化建设的探索

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革.浙江工业大学在有机化学实验教学过程中,对有机化学实验教学的内容和实验手段,利用绿色化学实验技术进行改革,达到了绿色化建设的目的,增强了学生对化学实验的环保意识.     

关于化学微型实验的实践认识

微型化学实验是当前中学化学实验教学改革的热点,在中学化学教学中适时引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。     

树立环保理念 提高化学实验教学实效

正目前,大多中职学生不但化学基础差、实践能力弱,而且环保意识比较淡薄,对化学实践方面更是感到茫然,这与职业学校培养技能型人才的目标不相适应。随着人们环保意识的增强,环保成为化学实验教学改革的重要趋势,绿色化学实验成为必然趋势,加之传统化学实验普遍具有污染、易燃等特点,不少学生在化学实验中缩手缩脚。然而,化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着不可替代的作用,它可以使学生获得科学知识、加深对理论的理解和提高操作技能,也有助于培养他们务实的科学态度和良好的专业素质。     

中学化学实验绿色化微探

化学实验是化学学习和研究的基本方式,在实验教学中将绿色化学的思想转变成我们自觉的行为,使学生体验绿色化学实验量少、无毒、无污染、省时、省钱、省空间的优越性,对培养学生的创新精神和实践能力、树立节约意识和环保意识都具有十分重要的意义.文章对此作了微探.     

浅议高师微型化学实验与素质教育

实验教学中采用微型化学实验，对培养高师学生的自身素质，有着重要的意义．通过开展微型化学实验使学生的实验技能和创造能力得到提高，创新意识和环保意识得到增强．     

高中化学教学中的环保意识渗透

低碳环保是近年来的全球共同关注的热点话题,也是保护人类生存环境的重要举措。化学与环境问题紧密联系,因此在化学教学中渗透环境保护教育必不可少。本文以高中化学教学为例,从紧扣课本、联系生活、实验教学三个方面入手,具体阐述了渗透环保教育的方法和策略,以培养学生的环保意识,促进人与自然、社会和谐持续发展。     

中职化学学生实验意识培养问题浅析

由于学生化学实验意识的缺乏,导致参与化学实验的积极性普遍不高,一定程度上影响了化学实验教学效果,因此有必要就学生化学实验意识的培养问题进行专门探讨。作者结合工作实际,在系统总结、阐释中职化学学生实验意识及其组成基础上,就有效的学生化学实验意识培养方法、措施进行探索性分析,以期对优化中职化学实验教学效果、促进中职化学实验教学水平的提高有所帮助。     

绿色化学理念在初中化学实验教学中的有效渗透

化学是一门建立在实验探究基础上的学科，实验活动的开展能直观呈现化学现象，便于学生理解化学知识，掌握实验技能，也能促成学生对物质的组成、结构、性质、变化之间辩证关系的深入理解，还能培养学生严谨细致的科学态度。可以说，实验教学是培养学生化学核心素养的主要途径之一。随着社会的发展，人们越来越意识到环保的重要性，青少年环保教育也日益受到关注与重视。在此背景下，初中化学教师理应在实验教学中渗透绿色化学理念，培养学生健康的生活观及正确的环保意识，推动初中化学实验教学的可持续发展。