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那年,高二文理分科以后,一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱,态度诚恳,工作细致,生活上关爱他,情感上亲近他,他也着实感动了一把。有一天晚自习时,我正在办公室备课,他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中,他说了一句让我始料未及的话:“老师,您会一直这样关爱我吗?” 相似文献
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有一种力量叫爱抚
我们班的王明在和同学们跳沙坑时,沙子被溅到了他的眼睛上,疼痛和不适使得他一直在揉眼睛,我发现了他的反常,马上拿开他的手,亲自翻开他的眼睛查看,发现并无大碍,只是灰尘进人了眼睛,于是我立刻让他去水龙头上冲洗干净,在他回来的时候,我又仔细检查了一下,再次确认了没事我才放心。 相似文献
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在我成长的过程中,我一直羞于让别人看见我和父亲在一起。我的父身材矮小,腿上有严重的残疾。当我们一起走路时,他总是挽着我以保持身体平衡。这时总招来一些异样的目光,令我无地自容。可是即便他注意到了这些,不管他内心多么痛苦,他也从不表现出来。 相似文献
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一个古老的故事:一位善渔老翁,很想让自己的儿子成为捕鱼能手,但儿子始终未有多大长进,老人为此很苦恼。一位路人听了他的诉说就问:“你一直手把手教他吗﹖”“是的,为了让他得到一流的捕鱼技术,我教的很仔细,很耐心。”“他一直跟着你学的﹖”“是的,为了让他少走弯路,我一直让他跟着我学。”“这样说来,你的错误就很明显了:你只传给了他技术,没有传授给他教训。”故事寓意使我联想起职业高中的专业课来,学生的专业技能光靠教师教得仔细、教得耐心是不能培养出出类拔萃的学生的。重要的是在教学生专业技能时,要培养他们的创… 相似文献
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我一直喊他“小葛朗台”。
如果不是确定他是我亡夫的亲生儿子,我真怀疑他是葛朗台的N世玄孙,否则,小小年纪的他怎么会那么吝啬? 相似文献
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