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1.
主题
对“美满”爱情的追求
思路
写了什么故事；如何写这个故事的；为什么写这个故事；什么情况下写这个故事的。 相似文献
2.
一 起：讲了一个怎样的故事
师：今天老师要与大家分享一个故事,叫《一个小村庄的故事》。（板书课题）一起读。我们先来研究课文题目,可以提问题,也可以大胆猜测。 相似文献
3.
（内容：苏教版三年级上册习作7）
一 听记句子,营造童话氛围
师：小朋友们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲个童话故事,这个故事的名字叫《草地上的故事》。请同学们先跟老师一起写一写故事的题目。拿出作文本和笔,请把故事的题目写在第一行的正中间。一起读题目。 相似文献
4.
师：这节课我们聊故事背后的故事。我们先聊为什么写这个故事。叶老也好，别人也罢，为什么都要改编这个牛郎织女的故事呢？首先从故事的起源聊起吧。望星空（课件出示银河系），找找哪个是牛郎星和织女星，读读你们收集的相关资料。 相似文献
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6.
师：老师给你们讲个故事吧。唐朝有个叫汪伦的人．非常敬佩大诗人李白,特别想和他成为朋友,就写了一封信给李白,上面写道：“李白先生,我们这里有十里桃花,万家酒店,请您到我们这里来玩吧。”李白看了信,心想,世上竟有这样好的地方？马上就来了,可李白并没有看到汪伦说的十里桃花、万家酒店。 相似文献
7.
1．说零食。
师：咱班有没有同学不喜欢吃零食？（生摇头）这节课,我们就从“零食”开始!一提到零食,你手里仿佛摸到了—— 相似文献
8.
主题：“美满”爱情的追求。
思路：写了什么故事？如何写这个故事的？为什么写这个故事？什么情况写这个故事的？[第一段] 相似文献
9.
师:同学们,今天我们作文的主题是“寻找快乐”。说到快乐,老师先给大家说一个故事。一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼。他们向苏格拉底请教:快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”这个故事里,苏格拉底并没有明确说出什么是快乐,你能说说你的理解吗?(生的回答多种… 相似文献
10.
师：同学们,上节课我们一起初读了《丑小鸭》。谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事？
生：这篇课文讲了一只丑小鸭因为长得丑被别人欺负,最后变成白天鹅的故事。 相似文献
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刘谦 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(3):10-12
第一课时。一、导语。在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。我们一直和千姿百态的动物相伴而生。斑羚就是这千姿百态的动物当中的一种。下面老师就给大家讲一个猎人和斑羚的故事。 相似文献
14.
师：（板书：猴子种果树）一起读课题。（生读）课前预习过的小朋友请举手。你念过几遍？ 相似文献
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一、听故事,引出话题
1．感知司马光的故事。
师：人人心中都有一个美好的理想。怎样才能实现自己的理想呢？我们暂且不忙回答这个问题,先听故事,再填空。 相似文献
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一课前预热师：第一次见面,相互介绍一下吧!我来自长江和大海的汇合地——江苏海门。你们呢？生：我们是浙江淳安县千岛湖镇第三小学五（5）班的学生。师：大家互相熟悉了,同学们有没有问题想问我？生：吴老师有多重？师：我75公斤。这是私密问题,一般情况下我是不说的。生：吴老师多大了？ 相似文献
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一、初读全文,理出脉络
师：当代作家梁晓声写了一部母爱题材的小说,叫《母亲》,记叙了母亲在养育自己和弟弟妹妹过程中的20多个小故事。今天我们要学的《慈母情深》,就是其中的一个故事。 相似文献
20.
师:同学们,当我们翻开<中国现代文学史>,一个个闪亮的浙江籍作家的名字就会映入眼帘,如大家比较熟悉的鲁迅、茅盾、郁达夫、戴望舒、徐志摩……真是群星闪耀.有人评价说:现代文学史有半部是属于浙江的.在当代文坛上也有重量级的人物出现,今天就让我们一起去认识一位重量级的、出生于浙江余姚,一个敢于独步于遥远的旷野、敢于把世界上任何一片土地都放在脚下的文化名人--余秋雨.(幻灯片:余秋雨的照片) 相似文献