2007年度中国远程教育十大新闻事件揭晓

据中国网2008年1月23日公布：2008年1月11日由《中国远程教育》杂志社主办、中国石油大学（北京）远程教育学院协办的“石大（北京）远程杯”2007年度中国现代远程教育十大新闻评选结果揭晓。中央电大副校长孙绿怡作为评选专家出席了揭晓仪式暨新闻发布会,并进行了点评。     

"新闻"与"资讯"

一些媒体,尤其在新闻类栏目中,时常会出现"资讯"一词: (1)"新鲜资讯一小时,健康生活每一天"cctv2:《第一时间》 (2)中央电视台2套栏目:"全球资讯榜" (3)百度网站中设有"资讯"一栏,开设财经、科技、体育、娱乐等方面的资讯 这些栏目都是以报道新闻事件为主,资讯是"新闻"的代名词吗?他们的区别在哪里?使用场合有什么不同?     

生活就是大语文

“语文学习的外延与生活的外延相等”。原本如此,语文来自于生活,又最终回归于生活,语文学习只有在生活中才富有活力与灵性。既然语文学习和生活有着千丝万缕的联系,那么我们何不打破语文学习与生活之间的“厚障壁”,让语文学习在生活中重生?生活就是舞台,生活就是大语文。语文大家刘国正先生在语文教育改革实践的探索中通过对传统语文教育思想的批判继承和对现代语文教育诸多弊端的深刻反思建构了他的语文生活观,其重要思想就是语文教学必     

二OO四年国内国际十大新闻

1.《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》作为中央1号文件印发。文件以科学发展观为指导,提出了当前和今后一个时期做好农民增收工作的总体要求和一系列政策措施。这是新中国成立以来,第一次以中共中央、国务院的名义专门制定促进农民增收的文件。2.2004年1月27日至3月16日,我国有16个省区市相继发生高致病性禽流感疫情。党中央、国务院及时启动防治高致病性禽流感应急预案,疫情得到迅速控制。3.2004年2月18日,党中央公布实施《中国共产党党内监督条例(试行)》。2月19日,公布实施《中国共产党纪律处分条例》。10月25日,公布…     

2007年度十大科学新闻

美国国家地理杂志公布72007年度十大科学新闻,其中包括： 1 火星“融化”暗示着太阳是地球升温的罪魁祸首 2005年,美国宇航局火星全球测量者和奥德赛任务揭示靠近火星南极的C02“冰帽”在连续3个夏季里逐渐缩小。俄罗斯圣彼得堡Pulkovo天文台的太空研究实验室负责人Habibullo Abdussamatov指出,地球和火星同时都在增温,     

2011年度中国矿业十大新闻

由矿业各行业协会及行业媒体推荐,经中国矿业联合会组织国土资源部有关司局、矿业行业协会领导及行业资深媒体人组成的评委进行严肃、认真审议,并以无记名的方式进行投票,1月20日“2011年度中国矿业十大新闻”揭晓。具体内容如下（以新闻发生时间排序）：     

“2002年度十大高考新闻”评选活动

~~“2002年度十大高考新闻”评选活动~~     

生活语文 语文生活

语言来源于生活,在生活中学语文,这是"大语文教学观"的需要。识字、阅读、习作、口语交际等都与现实生活紧密相关。教师要在语文教学中渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,让语文教学回归生活。同时,生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,教师要想方设法引导学生走向社会,走向生活。     

2002年度十大高考新闻评选候选条目(二)

18、考风考纪.2002最重视2002年,就考风考纪问题,教育部发言人强调指出,要根据《教育行政处罚暂行实施办法》、《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》等规章,严肃处理高考中所有违纪舞弊行为。个别严重违反有关考试规定并造成恶劣影响的事件要在教育系统内进行通报,必要时在新闻媒体上曝光。结合各地在高考中采取的诸如指纹识别、电子化档案管理、防止集体舞弊等措施可看出,今年的高考考场纪律,从上到下都很重视。     

2003年度中国经济十大新闻

2003年10月14日中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。     

大视野成就大语文

语文教学绝不是只讲求字词句篇的课程,更不是机械地训练学生语文技巧的简单过程。语文教育要有大视野,才能成就大语文。所谓“大视野”,就是要站在社会发展的高度、从学生发展的角度审视我们的语文教育。     

让语文教学步入生活大课堂

新课程标准要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。"生活即语文,把生活当作学习语文的资源","语文学习的外延与生活的外延相等"都阐明了语文学习与生活的紧密关系。生活中有取之不尽的语文教学资源,因此教师应当引导学生学习语文,寻找生活中与语文教学的结合点,让语文教学亲密接触生活,让生活成为学生学习语文的大课堂,成为学生学习语文的活教材。     

本刊二OO八年度编委会会议取得圆满成功

秋去冬来,一年的辛勤耕耘又到了收获与总结的时候。2008年11月23日本刊在冬日暖阳照耀下的首都北京召开了二OO八年度编委会会议,共十位编委出席了会议,包括冯晓霞主编、虞永平副主编、皮军功副主编、庞丽娟编委、丁海东编委、刘晓东编委、刘云艳编委、王冬兰编委、杨宁编委、姚伟编委。     

语文生活韵 生活语文味

教育家陶行知说：“生活教育是生活所原有的、生活所自营的、生活所必须的教育。”他用形象朴素的语言,阐明了生活即教育的教育真理：生活是教育的源泉,教育来源于生活。     

让语文走进生活让生活融入语文

语文教学不仅是在课堂教学中寻求课文与生活的某种联系,更是在教学内容、教学方式、教学手段等方面,都回归到生活状态,语文教学生活化不仅是一种教学方法,也是一种教学原则.     

生活处处皆语文生活处处用语文

语文的学习离不开生活,很多语文学习好的同学,不见得是在语文学习方面下了多少工夫,更多的是平时在生活中有一个好的语言环境,潜移默化的影响,语文素养得到很大的提高,语文知识丰富了,语文成绩自然好。     

让语文走进生活

语文的外延等同于生活的外延,语文教学在打破以"教师为主"的模式的同时,也应打破以课堂为中心的格局,我们要让学生走出课堂,投入到精彩的生活之中。让生活走进语文,让语文更贴近生活。平时教学中要多开展丰富的实践活动,通过各种途径,组织学生进行大量的课外阅读,注重语文的综合性学习,让学生走出学校,置身于家庭。     

生活处处皆语文

生活是语文学习的源头活水,语文与生活是血肉相连的。我认为,语文回归生活,就是在教学中要尽力做到语文课程生活化,要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,把生活经验语文化,语文问题生活化,将语文课程变为学生认识生活、认识语文的活动课,体现“语文源于生活、寓于生活、用于生活”的思想．以此激发学生学习语文的兴趣。     

语文就是生活

从牙牙学语到识字读书,从蹩脚的朗读到流畅地吟诵,从简单造句到出口成章,从感官享受到理性思维,无不在学习语文的过程中享受着快乐,享受着创造,享受着生活获得成功的快乐。语文好像一位出色的演员。在商店门前,她成为吸引顾客眼球的亮点;在人际交往中,她成为人们交流的必要工具;在脍炙人口的电影中,她扮演的是一位引导者,将人们引入电影的奥秘中……