读心器

虫虫爸继“璀璨”之后又发明了一样新玩意——“读心器”，形状和“璀璨”差不多，戴在头上，你可以收听到十米以内人们内心里的真实想法。     

读不懂老人的心

人总是会老的,人老了就会像个孩子似的脆弱。就像我的祖父,每次见到回家的我,话不到半句就会老泪横流,泣不成声。于是,回家的欣喜与激动。就会被老人的泪水击碎,不知为什么,我竟越来越觉得读不懂老人家的心了。     

我读海洋

<正>圆圆的脸盘儿,永远灿烂的笑容。那就是肖海洋。她不是火而是水,她没有火的雷霆万钧、轰轰烈烈;无论是在课堂上抑或是生活中,你都能感受到她水一般的澄澈纯净,水一般的柔美绵长,水一般的润物无声,水一般的诗心诗情。这就是肖海洋。     

心哉美矣——《读杜心解》的感悟式批评

在杜甫批评史上,清代浦起龙《读杜心解》是一部重要著作。它继承了中国古代文论重心领神会,重感悟心解的民族传统,以心解心,以心会心,以心传心,确立了杜甫批评史上一个重要批评范式。浦起龙强调,作诗、读诗、解读,全在一个心字;离心以索杜,必无所得,以心印心,方有自见。以心解杜,浦起龙发现了解杜的最佳路径。好诗当以心解之,浦起龙把握住了杜诗的主骨和血脉,深得杜诗风神。     

读

曾经读过一首小诗，关于读书，写得隽永优美，琅琅上口。令我印象深刻的是最后一句：集典籍为玉带，含英咀华，把人间岁月的起点垫一片清新。     

读

曾经读过一首小诗,关于读书,写得隽永优美,琅琅上口。令我印象深刻的是最后一句：集典籍为玉带,含英咀华,把人间岁月的起点垫一片清新。     

读墨

墨常常是凝聚在一起,漆黑成一团,让人以为墨不过是一片模糊,这恰恰是墨的高明之处。墨把自己包裹在混沌状态之下,不轻易显山露水,不学习巧言令色,浑然而稳重,淡定而内敛,很甘心地做一个面壁无语的僧人。     

读荷

世人皆爱荷,叹其美艳,赞其高洁。常常地、细细地品味荷花,我感觉荷花、也许只有荷花,达到了美而至圣的境界。     

读墨

墨常常是凝聚在一起，漆黑成一团，让人以为墨不过是一片模糊，这恰恰是墨的高明之处。墨把自己包裹在混沌状态之下，不轻易显山露水，不学习巧言令色，浑然而稳重，淡定而内敛，很甘心地做一个面壁无语的僧人。     

读春联

大红的春联 让每一个院落 都焕然一新 一群又一群孩子     

读你

我是四年级去那儿学素描时认识你的。 你是我们班中年龄最大的,我刚进那个班时,你已经在了,在读六年级。     

读树

我们有没有静下心来,认真地看一看我们身边的树？看一看春天的她们,夏天的她们,秋天的她们,冬天的她们？看一看她们的树干,她们的枝条,她们的叶子？看一看她们的花朵,她们的果实？看一看她们在风中,在雨中,在烈日下,在雪中的姿势？     

读山

群群的山峦如部部丰厚的卷册。 迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。 裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。 我，乃是一个饥饿了很久的，读者。     

读自己

哲人曰：读史宜映雪，以莹玄鉴；读子宜伴月，以寄神远；读佛经宜对淑女。以挽堕空；读史书宜倚瘦竹。以约缥缈之论。那么，在笔者任主编的《海内与海外》月刊创办四周年之际。读自己则宜慎独，抚今悟心．法身循道。     

读沧海

我又来到海滨了，亲吻着蔚蓝色的海。 这是北方的海岸，烟台山迷人的夏天。我坐在花间的岩石上，贪婪地读着沧海——展示在天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，不朽的大自然的经典。     

娘心

我的几个哥哥姐姐都管她叫姨,唯独我,叫她姨娘。我一岁那年的某个春日,她花费了几个小时,终于教我学会了平生第一个词语：姨娘。     

窃读记

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”爱读书自然是一件好事,但有时,为了读书,我只好采取一些不太正确的方式,有时甚至还要使用非常手段。     

闲读梧桐

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。     

读你千遍

四季轮回,人生苦短,而我幸有书的陪伴,结一段书缘,页页心心,心心相印。书中四季像在描绘我的人生线路,我愿用一生去读你,千遍也不厌。     

读你千遍

四季轮回,人生苦短,而我幸有书的陪伴,结一段书缘,页页心心,心心相印。书中四季像在描绘我的人生线路,我愿用一生去读你,千遍也不厌。