感谢·平和·认真

为人父母,无不抱着望子成龙、望女成凤的殷切期望。但我认为,还是教育孩子怎么做人最重要。我从教15年,通过对768名学生的跟踪调查,发现现在生活得较为幸福的是从小就具有以下素质的人。一、会感谢人会感谢人的学生心理素质好,心态平和,他每天微笑着面对人生。一个人活在世界上,从出生起就得到很多人的帮助:父母把一个小娃娃培养成人,当中付出了多少精力、物力?一个人走进校门前如白纸一张,老师从拼音开始教到字、词、句、阅读、作文,从1、2、3教到加、减、乘、除、代数、几何,当中付出了多少心血?病了,有医生的妙手;走的路桥,是建筑工人铺…     

哈克贝利·费恩历险记

如今有一个月光景,我们还是玩充当强盗那码子事儿。后来我退出不干了。哥儿们一个个全都退出了。我们并没有抢劫过什么人,我们并没有杀过什么人,不过是装成这样罢了。我们总是从林子里跳将出来,冲向那些赶猪的人和那些赶着车把菜蔬运往菜市场去的妇女。不过我们从没有把他们扣押起来过。汤姆·索亚把那些猪叫做“金条”,把萝卜之类的东西,叫做“珍宝”。我们会到山洞里去,吹嘘我们的功绩,我们杀了多少人啦,给多少人留下了伤疤啦。不过我看不出这一套有什么好处。有一回,汤姆派一个哥儿们,手里举着一根正燃着的火棍,到镇上跑了一圈。他把这火…     

读书——人生之大计——《琢玉者笔记·之十六》

我本农家子弟,在乡下长到八岁还没摸过书,只从伯祖父手上见过两本册子:一本是皇历,一本是族谱。我不知道他究竟能认多少字,只记得他的指头在纸面上一个字一个字指点,好像在用筷子夹黄豆。直到解放,祖宗多少代,方圆多少里,才出了我这么个“读书人”。也许正是出于这种历史感吧,我特别爱读书,爱     

张锦秋 视·史·思·诗

1 你从天外飞来还是破土而出,隆起在西安城下大雁塔旁,仪态万方,给人多少追忆多少思想,多少次人海里,我把你眺望,只见浪涛远去,一个古老民族的沧桑画图,远洋舰队般地冲向眼睛。哦,陕西历史博物馆,大师的杰作,古典唐式风格与现代科学技术文明的结晶,你蕴含多少宝藏,吸引八方游     

温度·内能·热量(初三)

1.区别(1)温度是表示物体冷热程度的物理量.从宏观上讲,温度是对物体冷热的感觉.从微观的分子动理论的观点看,温度是物体分子平均动能的标志,含统计意义.温度是表示某一时刻物体所处状态的状态量.对温度只能说"是多少"、"升高多少"、"降低多少".     

沉重的思考（一） 家有读书郎 愁坏爹和娘——对学生家长心态的剖析和感悟

教育从来都未像今天这样,受到全社会上上下下密切的关注。从幼儿园到小学,从上初中到中考。从高考到考研考博,让多少人彻夜难眠;从公办大学的扩招到民办院校风起云涌,从MBA炙手可热到在岗培训方兴未艾．让天下多少人牵肠挂肚。教育已成为当今社会永恒的话题。与每一所学校、每一个家庭．每一个人的成长息息相关。     

平凡·平静·平淡——读《活着》有感

两个星期前我从图书馆借了这本《活着》,195页的容量,比起以往读过的一些长篇大作来,它短得多,因而我仅用了两天的时间就看完了。可扪心自问,我实在是没有读懂,直到前两天就要去还时,才想最后再泛泛看一遍,哪知这最后的泛泛一读,竟让我真正体会到了一点点书中的含义。《活着》从一个旁听者的角度道出一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代,他体验了战争、杀戮以及一系列动荡的生活,经历了从家庭的兴旺到衰落,身边的人陆续死亡的历程。在他的一生中,不知失去了多少东西,包括金钱、亲人,最后只剩下一头瘦骨嶙峋而又…     

睡相·吃相

其实,没有人知道自己睡着了是什么样子的。我们常说"相由心生",一个心地险恶的人,在眨眼间多少会让人隐隐不安:一个心思单纯的人,面部表情再复杂,也该透着善的光芒。可是,现实的生活,遇人不淑的叹息虽不是天天都有,"看错人了"这句话,倒是常常听到的。只是,一定要从睡相去琢磨一个人,多少显得有点荒唐,对于那个在梦乡里的人,就像在另一个世界的影子,当不得真吧?     

苦难·灾劫·磨砺的人

黄怒波,几乎经历了人生所有的苦难,又不知多少次从死亡线上爬回来,很难只用区区一个"苦"字来形容。他幼年丧父、少年丧母,曾经饱受饥饿折磨,也曾经大红大紫却屡屡遭人陷害……用黄怒波自己的话来说就是:"苦难也是最大的财富!"     

老车·童年·故土

当我第一次坐上爸爸的那辆自行车的时候,我是那样的兴奋,那时我只有两三岁。爸爸总是骑着它带我回姥姥家或上街。那时候自行车的横梁上架着一个乳黄色的婴儿座,小小的我坐在上面,用惊奇的眼睛看着周围的一切…… 从市区南头到市区北头这段路程,爸爸骑着自行车带我不知走了多少遍。爸爸嘴里总有讲不完的故事,我也有看不完的风景。 记忆中的路很窄,机动车和自行车并行,而且还有一部分是土路,两旁多是些杂错的平房建筑。爸爸总是自言自语地说,这里应该建一个商场,那里最好盖一个游乐场,马路要是加宽就好啦……惹得我小小脑瓜里充满…     

雨·黄昏

一双粉红的凉鞋一把紫色的伞一卷古黄诗一方手帕一双眼多少雨多少黄昏多少断肠边多少苍茫长空多少流水与浮萍一声凝重的叹息一串脆耳笑语一条七彩带一只渔船一泊水多少山多少远水多少梦中花多少风风雨雨多少飘飞的羽翼【简评】本诗构思精巧,形式别致,黄昏雨中的那双凉鞋,那把伞,那卷古黄的诗,那方纤细手帕,那双有点迷离的眼,让读者久久难以释怀。小诗人为我们展现了一个凄清、落寞的意境,一个有点失落的少女形象,却又充满憧憬和想像。不同的人,对这首诗有不同的解读方法。(指导教师:邓海忠)雨·黄昏$江西南康中学高二(7)班@赖慧…     

人才·庸才·奴才

人才是一个国家和社会文明与进步的象征。人才的多少标志着一个国家的发达程度。以色列是一个国土面积很小、自然环境又很恶劣的国家,但却是一个很发达的国家。二战期间被法西斯大肆屠杀,犹太民族几近灭绝,但却在战后很短的时间里迅速建国,而且在中东     

等·把握

我一个人坐在院子里,一动不动地盯着院门,我在等你.村庄还是一如往日的孤寂,连天空也都是死寂寂的,没有一只小鸟飞过.我依旧静静地坐着,等你. 院子里的树叶被风吹得哗哗作响,鸣蝉在这个时候也突然喑哑.接着,院子里掉漆的门"吱呀"一声响——就在一阵风的拥抱里,你进来了,轻轻地坐在我为你准备的凳子上. 你安安静静,不说一句话,也不看我,就静静地坐着.可是,我按捺不住内心的激动,向你提出了一个看似十分幼稚的问题:你能活到多少岁.这个问题太可笑了吧?你怎么可能记得你现在多少岁?又怎可能清楚自己能活到多少岁呢?院子里的树木一年一年地抽芽、枯败,我也一年一年地长大.岁月把你我紧紧地绑在一起,你跟随着我,我跟随着你,不分彼此,我们共踏步,共前进……     

温度·内能·热量

温度、内能和热量是既有区别又有联系的物理量,很多同学常常理解不好,容易出错.一、区别温度表示物体的冷热程度,它是一个状态量,所以只能说物体的温度是多少.两个不同状态间可以比较温度的高低.温度是不能传递和转移的,其单位是摄氏度.从分子热运动的观点来看,它跟物体内部分子的无规则运动情况有关,温度越高,分子无规则运动的平均速度就     

演示·操作·训练——“求一个数的几倍是多少”准备题教后札记

“求一个数的几倍是多少”,关键是将学生已学过的“求几个相同加数的和用乘法计算”迁移到“求一个数的几倍是多少”也用乘法算上来。书本(五年制第四册第10页)的准备题。正是解决这一联系的极好的内容。为此,我非常重视这一准备题的教学。下面谈谈我的做法:     

一个CEO的错误主管路

我工作27年,其中18年在创业。从工作满一年起,我就当了主管,从管几个人一直到管几十个人、到几百人。可是我真正体会到我是一个主管,而且真的会当主管,是最近13年的事。换句话说,我在错误中做了14年主管,其中不知误了多少事、浪费了多少青春、走了多少冤枉路！     

生活·使命

生命,就像一颗流星,从出现那天起就注定要坠落,而坠落过程中留下的精彩,就是我们在生活中奋斗的难忘瞬间……从拥有生命那天起,生活就给了我们一个使命。所以,我们从“咿咿呀呀”一直到“ABCD”,即使我们不断抱怨这样的日子活得很累,很乏味。可我们依然在高过头顶的书后面埋头苦干。不管再多抱怨,再多不满,我们都必须要在这堆书后面走过一级又一级。因为我们曾在国旗下庄言宣誓:“好好学习,报效祖国。”这,是我们的责任。、在抗击“非典”的日子里,人们惊恐不安,坐立不定。我们不敢出门,即使出门也只能看到大大的口罩后面一双双怀疑、逃避的眼睛,但这时,只有医生还在那没有硝烟的战争中,冒着生命的危险抢救着一个个病员。多少年轻的生命     

学科活动·单元主题活动·方案教学

在幼儿园教育改革过程中,许多幼儿园疲于追赶时代潮流,从学科活动到单元主题活动,再到热极一时的方案教学,变到最后却发现教育质量并没有得到多少提高.其中的症结是什么?本文在分析了学科活动、单元主题活动和方案教学的基础上,指出三者之间不再是泾渭分明,而是处于一种边缘状态,正在逐渐走向融合.幼儿园教育改革的核心不是表面的教育活动形式选择,而是教师教育观念的深层变革.     

国殇·国魂

我恨.我诅咒苍天,你为何如此无情,忍心在一瞬夺走无数鲜活的生命?难道你没有看见多少母亲悲伤的泪水,多少父亲绝望的呼唤?你为什么要带给我们这样一个阴霾的五月?     

一位痴情的父亲和他的宝贝——周国平《宝贝,宝贝》选读

作品感悟用最朴实的文字,写最美丽的人生一个孩子,从他的出生到长成,中间是一个多么漫长而又有趣的过程啊。其中的快乐多少,劳累多少,幸福又有多少?也许每个父母都有自己的答案。