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相似文献
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伟大的教育家孔子做到了"了解学生的认识规律,掌握学生的心理状态,适时施教。"教师的爱与尊重是照亮学生心灵的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,  相似文献   

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伟大的教育家孔子做到了“了解学生的认识规律,掌握学生的心理状态,适时施教。”教师的爱与尊重是照亮学生心灵的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用爱才能与学生产生心灵的碰撞、相通与相融。面对知识更新周期越来越短的时代,面对社会影响对学生日趋重要的今天,我们应面对现实,走进学生心灵,  相似文献   

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绿地     
我仰天躺在绿地上.蔚蓝色的天空中,匆匆飘过的白云及柔和的阳光使我的心沉静了,身体也似乎舒展到说不出的大.天空中的云又似乎成了各种图案,在表达着什么……  相似文献   

6.
绿地     
在学校里有一块既不能算太大也不能算太小的绿地。
  那地差不多有操场那么大,曾经被火烧过一次,后来“野火烧不尽,春风吹又生”,又重新长了起来,还奇迹般地生出了一丛一丛的芦苇和菅芒花。
  (本文荣获由第九届中国儿童阅读论坛主办的“童年的心声”全国小学生征文大赛一等奖)  相似文献   

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绿地     
江苏省铜山县郑集中学《绿地》文学社成立于 1995年10月25日。在校领导和语文组全体教师的关怀和努力下,《绿地》文学社以“培养写作尖子,活跃校园文化,提高写作兴趣,促进语文教学”为宗旨开展了卓有成效的工作,取得了一定的成绩。文学社定期举办社员交流活动,请有经验的  相似文献   

8.
心中的绿地     
周莉莉 《学子》2004,(4):17-17
曾经的那个时候,我没有去珍惜,然而当我懂得去珍惜时,已是可望而不可及了。因为种种原因,我离开了那令人向往的绿地,但我依然渴望回到那块绿地,继续我的求学之涯。  相似文献   

9.
我的绿地     
进入青年,我便再没有如儿时一般疯疯癫癫地到村边的绿地上去玩耍,因为学习紧张,也因为自己觉得已经长大了。于是,在失去感官世界的绿地之后,那渴望生命绿色的心,只好到精神世界去寻找另一种绿。书籍的确是一片不错的绿地!《杂文报》这里长满了荆棘,然而,一边却又满是鲜花。看着鲜花与荆棘作着生命的较量,看着它们是怎样的斗争,而后,又见荆棘被压得直不起腰来,我,或是你,都会感到一种生命的喜悦。那是一种黎明冲破黑暗,邪恶战胜正义的喜悦。  相似文献   

10.
心中的绿地     
四十多年的生活,太多心酸,太多痛苦,太多苦涩.   可做老师的信念不改!这是我心中的一片绿地!……  相似文献   

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广场的绿地     
在新建的文化广场上,为了美观,特意修建了几块绿地。春天,嫩绿色的草坪修理得整整齐齐的,看了令人心旷神怡。一阵微风吹来,草坪仿佛随春天翩翩起舞,样子真像一个可爱的舞蹈家。  相似文献   

12.
醉人的绿地     
清晨,太阳照在屋后的草坪上,小草闪着桔红色的光。我呼吸着新鲜空气,欣赏着这一片生机盎然的绿色。小草一棵挨一棵,织成了一块绿色的地毯。蚂蚁在这里安了家,有的在草丛里爬来爬去,像在郊游;有的在捉迷藏;有的追逐着,相互嬉戏。我侧耳细听,有细微的吱吱声,也许这是它们的欢歌笑语。  相似文献   

13.
醉人的绿地     
清晨。太阳照在屋后的草坪上,小草闪着微微的红光,像涂上了一抹亮色。我漫步在草坪旁边,呼吸着这少有的新鲜空气,欣赏着这一片绿色活力。小草一棵紧挨一棵,织成了一块绿色地毯。蚂蚁在这里安了家,  相似文献   

14.
心中的绿地     
四十多年的生活,太多心酸,太多痛苦,太多苦涩。可做老师的信念不改!这是我心中的一片绿地! 因为在我的成长路途上,洒满了老师的汗水,铺满老师的脚印。是老师,传授我知识,使我从一个懵懂顽童成为一个光荣的人民  相似文献   

15.
我的绿地     
在我的精神家园里,有一片美丽的绿地,那里只有野花野草肆意地疯长。我就像一只在阳台上眯缝着眼晒太阳的猫,无所谓希望与未来,懒懒地躺在那铺满茸草的绿地上,仰望蓝天,仰望生命,仰望心灵以及一切纯净的东西。  相似文献   

16.
心灵与心灵的对话   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

17.
颜美 《山东教育》2005,(3):20-21
教育的全部意义在于让学生拥有积极、合作、快乐的人生。要实现这一目标,拉近师生距离,真正走进学生心灵深处是至关重要的。下面,我结合亲身体验的一个教育案例.谈一下这方面的思考。  相似文献   

18.
颜美 《中学教育》2005,(4):27-29
教育的全部意义在于让学生拥有积极、合作、快乐的人生。要实现这一目标,拉近师生距离,真正走进学生心灵深处是至关重要的。下面,我结合亲身体验的一个教育案例,谈一下这方面的思考。  相似文献   

19.
教育的全部意义在于让学生拥有积极、合作、快乐的人生。要实现这一目标,拉近师生距离,真正走进学生心灵深处是至关重要的。下面,我结合亲身体验的一个教育案例,谈一下这方面的思考。一、了解、提醒、唤醒:走近学生,触动心灵美国杰出的成功学家拿破仑·希尔总结出了成功学的17条准则,这些准则被人们称为“黄金定律”,指导过无数人走向成功。其中,第五条就是“要有高度的自制力”。一个人要想成大事,必须要有稳定的情绪和成熟的心态,要学会驾驭情绪这匹烈马。一个人如果缺乏自制力,就可能变得忧郁或疯狂。这样,无论是作为教师还是学生,他不仅…  相似文献   

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"叮咚"短信铃声响起:张老师到家否?向您揭秘:您今天用的那个悠悠球是坏的,所以您永远赢不了金××,哈哈!上当了吧. "嘟嘟"QQ头像闪动:您今天的数学课讲得太牛了,我听得特明白,原来数学并不像我想的那么难. …… 我和我的学生每天都有说不完的话.在学校,我就像被蜜蜂围着的花朵,读书声、欢笑声、谈心声、争论声,声声入耳.回到家,留言、短信、邮件,纷至沓来,开心事、烦恼事、学习事、生活事,事事人心.  相似文献   

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