新课程对教师角色转变的要求

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有较大的创新和突破。因此,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生较大的转变。教师必须进行必要的角色转变以适应新一轮的课程改革大潮。     

新课程与教师角色的转变

随着我国基础教育课程改革的纵深发展，在课堂教学中，由于教师角色的转变，课堂教学模式与以往相比，起了新的变化。     

更新教育观念 转变教师角色

课程改革实验如同一股清新的春风吹遍了大江南北，新课程标准的教育理念犹如春风化雨，滋润着广大教师的心田。面对新课程改革，教师必须更新观念，建立民主平等。和谐信赖的师生关系。否则，就难以实施新课程，或者说是无法体现新课程的教育理念。因此，教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中间去。与学生一起交流，与     

在新课改中演活教师的角色

夸美纽斯对教师是太阳底下最光辉的职业的赞美,使许多老师沉浸在自豪和幸福中。关于教师的种种比喻虽然各具特色,但是,与新课程改革赋予教师的时代内涵相距甚远。照亮了别人,毁灭了自己的“蜡烛”,渲染了强烈的悲剧色彩;吐尽丝的“春蚕”,封闭了老师的生活视野;“园丁”的辛勤,砍杀了学生的天     

试论综合实践活动课程中教师角色的转变

综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中增设的一门高度综合的课程形态。综合实践活动课程的实施，要求教师必须进行角色的转变。在综合实践活动课程中教师不再是知识传授、课程执行和唯一的指导，而是学习、课程开发、研究和共同指导。     

转变教师角色不是一句时髦话

课改之路，走了一程又一程．大家已不像当初谈“改”色变、措手不及了。但近期频频传来老师和学生发生冲突的事件，给师生造成了不同程度的身心伤害，既损害了老师的形象，也给其他老师带来精神压力。为什么学生会这么肆无忌惮地对待呕心沥血教育自己的老师呢？是否尊师重教风气逆转，藐视教师的社会风气使然？我想不全是。我认为教师自身角色的转变至关重要。作为一个在教学一线奋斗了十年的老师，我耳闻目睹过不少教师处理学生犯错误的错误方式和态度，也昕到过不少学生和家长对教师做法不满的呼声，这些都跟教师角色的转变有关。     

浅谈教师角色和教学行为的转变

推陈出新是事物发展的必然。从新课程的推广来看，教师的观念要更新，教师的角色也要转变。建立以学论教、以教促学的新理念，就要改变教师以往的角色和教学行为，让学生愉快地学习，轻松地理解，全面地掌握知识。     

综合实践活动中教师角色的转变

随着我国基础教育课程改革的推行，一门更贴近学生真实世界的新型课程——综合实践活动应运而生，它为师生平等对话撑起了一片晴空，为学生的和谐发展提供了更为宽松、自由的空间。那么，如何优化综合实践活动课呢？首先，指导教师要转变观念，自觉调整好自身的角色。     

教师角色应有“六个转变”

学校课改三年过去了，我感触颇多。我认为，观念是否更新，角色是否转变，将直接关系到我们课程改革的成败。[第一段]     

关于教师角色的比喻浅说

新的课改形势下,教师要担当什么样的角色,确实是老师们面临的重要问题.近年来一些教育专家、教师同行对教师角色的比喻说法,形象、直观、深入浅出,让老师们易于接受.笔者有意撷取几例,在新的教育教学理念不断融入的过程中,重新审视它,想必对我们会有新的启示.     

使用新教材适时转变教师角色

使用新教材仅短短两个月，我已经较为深刻地感到新教材与以往教材有着太多的不同，其中最核心的是教师角色的转变。这种转变不仅仅是教师与学生关系的变化。在以往的教改中，也提倡教师不仅是知识的传授者，而且要从权威者变成朋友，变成学生探求未知世界的指导者。与以往不同的是，     

新课程中教师的角色转换

基础教育课程改革的进行要求教师进行角色转换。为适应课程改革的实践，教师要从独白者转变为对话者，从灌输者转变为助学者，从因循者转变为创新者，从教书匠转变为研究者。     

浅谈教师在师生关系中的角色

提倡创新,培养学生的创造力,教师的素质起着关键性的作用.然而,对于怎样才是一名好教师,我们除了对其知识、能力、思想品德素质有共识外,很少从学生的角度看这个问题.这样直接导致了我们对教师看法的某些误区,它直接影响着教育质量的提高和教育事业的发展.     

在新课程实施中教师角色转变的探讨

新课程实施首先要求教育者理念的变革，理念的变革势必带来新方法、新的师生关系的变革，那就是使传统意义上教师“传道、授业、解惑”的地位发生转变，教师从知识的权威转变为“平等中的首席”。     

论高校和谐师生关系中教师角色的转变

师生关系是高校中最基本的人际关系,高校师生关东是否和谐反映了高校教育运行机制是否正常。在这一关系中如何定位教师尊角色将在一定程度上决定着师生关系的发展方向,传统的以教师为主的师生关系已不能适应当前教育的要求,因此,如何转变教师角色建立新型的和谐师生关系是高校教育中亟待解决的问题之一。     

课改呼唤教师角色的转变

国家对中等教育颁布了新课程标准和新教材体系,启动了新一轮的课程改革,教师是新课改成败的关键,为此,必须转变原有角色,具有源源不断的知识活水,超越"工程师"角色,注重教给学生学习方法.