要及时检修中小学危房

中共中央、国务院在《关于普及小学教育若干问题的决定》中提出:“中央希望,经过集体与国家共同努力,切实改善农村办学条件。用两三年或稍长一些的时间,做到‘校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌凳’,以保证教学工作的正常进行”。文件下达后,许多地方正在采取积极措施,认真贯彻执行。     

把农村教育的重点放在普及小学教育上 镇源县勐大公社调整小学布点和附设初中班

镇源县勐大公社有14个大队,217个生产队,2500多人。现有小学63所,在校学生3535人,适龄儿童入学率达93.1％。这个公社党委历来都比较重视教育,群众办学积极性高,教育事业发展较快。但是,由于过去受左倾思想的影响,教育的发展有很大的盲目性,小学布点过于分散,小学最多时曾达84所,附设初中班有8校11个班。贯彻党中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》后,公社党委认识到必须把农村教育的重点放在     

省教委就开征地方教育发展费提出咨询要点

为做好全省地方教育发展费开征工作,省教委开展了广泛的宣传活动,并就有关政策性、知识性问题列出如下解答要点: 一、为什么为要开征地方教育发展费? 答:开征地方教育发展费是为了加快发展我省教育事业,扩大教育经费的资金来源。中共中央早在[1980]84号文件《关于普及小学教育若干问题的决定》中就指出:“在我们这样一个人口众多,经济不发达的大国,普及小学教育,不可能完全由国家包下来,必须坚持‘两条腿走路’的方针,以国家办学为主,充分调动社队集体、厂矿企业等方面办学的积极性。”     

南涧县人大常委视察教育工作

南涧县人大常委会为贯彻落实中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,最近组织了教育视察组,由人大常委负责同志带领,深入到高寒山区和少数民族地区的两所小学、一所中学视察教育工作。视察组每到一校,都听课、评课、查阅     

培养信息素养：中小学信息技术教育的目标

在信息技术高度发达与广泛应用的今天，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出了“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化”的要求。根据教育部教基犤２０００年犦３３号文件，从２００１年开始，我国中小学将在５～１０年的时间内，普及信息技术教育。教育部２００１年６月制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》已将信息技术列为从小学至高中的必修课程。中小学信息技术教育作为一门新课程，正受到越来越多的重视。人们普遍关心的问题是：如何正确认识信息技术教育，计算机教育与信息技术教育有何区别，中小学信息技术教育…     

大力普及小学教育

最近,中共中央、国务院发出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。这是教育战线一件具有战略意义和历史意义的大事,是建国以来中央关于普及小学教育的第一个正式决定。《决定》明确指出了整个教育特别是小学教育在四化建设中的地位和作用,提出了普及小学教育的方针、任务和政策措施。它是整个教育事业贯彻八字方针的重要武器,是当前和今后一个长时期里调整和发展教育事业的重要指导性文件。认真学习、宣传和贯彻落实中央这一决定,必将推动整个教育特别是小学教育事业,扎扎实实地向前发展。     

切实把县、社教育工作的重点转到普及农村小学教育上来

中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》指出:“县和公社的党、政机关要对本地普及小学教育工作切实负起责任。”省委、省人民政府有关文件多次重申了这一精神,并且明确要求:要把县、社教育工作的重点切实转到普及农村小学教育上来。     

为实现“一无两有”而努力——全国中小学校舍维修工作经验交流会侧记

全国中小学要“用两三年或稍长一些时间,做到‘校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌凳’,以保证教学工作的正常进行。”这是1980年中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》中的一项重要内容。《决定》下达已有一年半了,全国中小学校舍修建工作进展如何?有什么问题和经验?怎样才能尽早做到《决定》中提出的“一无两有”?教育部、财政部于6月28日至7月5日,在山东泰安联合召开了全国中小学校舍维修工作经验交流会,专门研究了这些问题。 28个省、市、自治区教育厅(局)的负责同志和财政厅(局)主管教育的同志出席了会议。国家计委和有关省、市、盟、县的领导同志也应邀参加丁会议。财政部副部长田一农同志在会上讲了话,教育     

消除教育战线左倾思想的影响

去年,党中央书记处四次听取教育部党组的汇报,讨论教育工作。中共中央、国务院作出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。这是一个具有重要意义的文件。它深刻地指出了左倾思想和小生产观念对教育事业的危害。这个文件对教育事业的发展,将起到巨大的推动作用。要贯彻落实这个重要文件,使教育事业在八十年代有一个大的发展,扎扎实实地完成普及小学教育的历史任务,十分有必要消除教育战线左倾思想的影响。     

积极改善民办教师的生活待遇

武宁县有2115名民办教师,占中小学教师总数60％以上。武宁县委把他们看作是搞好教育的重要力量,十分关心他们的生活疾苦。1979年11月,党中央有关发展农村教育事业的文件下达后,县委立即根据本县情况,发出了县委[80]13号文件,规定民办教师的生活待遇要同大队干部保持在一个水平上。去年年底,党中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》以后,县委又及时召开会议学习研究贯彻执行。县委主要负责同志还在全县公社书记电话会议上宣讲决定精神,要求各公社按照文件的规定办事,迅速解决和落实好民办教师的年终分配问题。     

发展师范教育的几个措施意见

继去年五月发布《中共中央关于教育体制改革的决定》之后,今年四月全国人大又通过了《普及义务教育法》。这两个文件的公布和实施,必将成为我国教育事业发展的重要里程碑。这两个文件的一个根本要求是在全国城乡逐步普及九年制义务教育和改革中学教育的结     

把普及教育的措施落在实处

广东省顺德县委和县人民政府重视教育,加强领导,认真贯彻中央《关于普及小学教育若干问题的决定》,把措施落到实处,促进普及小学教育的发展。现在,全县有小学243所,独立教学点78个,布局基本合理,学生上学走路一般不超过20分钟。1981年,适龄儿童入学率达98％,读满小学5年的巩固率达90％,1980年学年考试,语文、数学两     

《普及小学教育是一项大政》

《普及小学教育是一项大政》一书,是为了宣传贯彻中共中央、国务院关于《普及小学教育若干问题的决定》     

一定要抓好普及小学教育这个大政

普及小学五年教育是一项大政,是我们教育战线的一项战略任务。中共中央批转湖南省桃江县委《关于发展农村教育事业的情况报告》(即八十二号文件)的批示指出:“四个现代化,关键是科学技术现代化。培养科学技术人材,基础在教育,而小学教育又是这个基础的基础。”因此,中央十分强调:“要把普及小学教育当成一件大事来抓,一定要切实抓好。”我们要遵照中央指示,并按照全省农村小学教育工作会议的要求,把普及小学五年教育作为农村教育的重点,切实抓紧、抓好。     

积极地逐步实行九年制义务教育

自一九八○年中共中央、国务院提出“在八十年代,全国应基本实现普及小学教育的历史任务,有条件的地区还可以进而普及初中教育”的伟大目标后,一九八五年五月《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)又作出了“把发展基     

为完成普及小学教育的历史任务而努力 民政府表彰普及小学教育工作先进单位

省人民政府于去年十二月十七日至十八日在昆明召开全省普及小学教育工作先进单位表彰大会。普及小学教育工作搞得比较好的二十三个县(区)、市、镇受到了表彰。自一九八○年十二月中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》以来,我省的普及小学教育工作,在各级党委和     

努力完成普及小学教育的历史任务

两年前,党中央、国务院根据我国社会主义现代化建设的需要,在总结历史经验教训的基础上,作出了《关于普及小学教育若干问题的决定》,这是建国以来普及小学教育的第一个纲领性的重要文献。党的十二大不仅重新肯定了这个《决定》,明确指出普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提,而且进一步把教育作为经济发展的战略重点,这标志着我们党对社会     

辽宁省教行政干部和中小学校长培训基地——辽宁教育行政学院简介

1977年,辽宁省政府决定,由文革前的辽宁教师进修学院、辽宁函授学院、辽宁教育行政干校三校合并,组建辽宁教育学院。1986年,辽宁省政府下发了《关于恢复辽宁省教育行政干校并改名为辽宁教育行政学院的批复》(辽政办[1986]74号)文件,并规定:该院同辽宁教育学院合署办公。1987年,辽宁教育行政学院正式挂牌。2001年,辽宁省政府下发《关于沈阳师范学院与辽宁教育学院合并的通知》(辽政办[2001]42号),文件规定:两院合并后仍然保留辽宁教育行政学院的牌子,辽宁教育行政学院要成为辽宁省中小学校长培训和教育系统干部培训阵地。     

辽宁省教育行政干部和中小学校长培训基地——辽宁教育行政学院简介

1977年,辽宁省政府决定,由“文革”前的辽宁教师进修学院、辽宁函授学院、辽宁教育行政干校三校合并,组建辽宁教育学院.1986年,辽宁省政府下发了《关于恢复辽宁省教育行政干校并改名为辽宁教育行政学院的批复》（辽政办[1986]74号）文件,并规定：“该院同辽宁教育学院合署办公”。     

广东:制定长期规划 落实具体措施

在今年七月举行的“全国普通教育工作会议”上,与会代表交流了各地贯彻、执行中央1980年《关于普及小学教育若干问题的决定》,大力普及小学教育的经验。这里摘登其中一部分。