高考语文语音复习指导

纵观2004-2009年这六年广东高考语文试卷,拼音题年年必出,稳定性好,总是连续两年题型完全相同。04、05年选读音完全相同的一组,考同音字;06、07年选读音完全不相同的一组,考同音字、形似字;08、09年选每对读音都不相同的     

高考汉字题复习方略

从近几年的高考试卷来看，汉字题每年必考，已经成为考试常规内容。而这类题型的考查重点，主要是对同音字和形近字的认读。     

有效指导高考语文一轮复习

高考一直被学生和家长看做是改变人生的一次重要考试,由此对高考的重视程度可想而知,如何辅导高考生尤为重要。作者通过总结多年的高考辅导经验,从教师储备自身知识、挖掘学生潜力、夯实学生基础、总结学生失分点四个方面,论述了高三语文教师如何有效地指导高考一轮复习工作。     

高考语文语音、字形复习策略

复习高考语文语音、字形,必须把握好方向,做到有的放矢。此外．复习时还要讲究“查明根源、化整为零、集中火力、以练促记”的原则,充分调动学生的学习积极性,提高复习的效率。     

2005高考语文备考复习指导

2005年的高考语文考试范围总体保持稳定，但有局部调整。今年的《语文考纲》除了对各题型的赋分没有规定之外，突出的变化是考点有所增加，写作体裁范围扩大。     

2008年高考语音复习备考方略

一、07高考语音题回眸 1.考题覆盖： 近几年随着高考语文客观题数目的压缩,语音题和字形题常常是“二考一”。07年高考语文18套试题除全国Ⅰ卷,     

高考语文复习指导策略和方法新探

高考语文复习指导的策略和方法是每届高三语文教师不可避免的和要深入思考的一个永恒话题。不同的学生群体,稳中有变的高考试题“,一切以学生的发展为中心”的新课程理念等等,这些元素的变化,它促使广大一线的高三语文教师要不断地更新理念,与时俱进地调整高考语文复习指导的策     

高考语文词语辨析题复习指导

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点．不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》（广东卷）对该考点的表述是：正确使用词语（包括熟语）,能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力：（1）正确理解词语,即正确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义;（2）正确使用词语,即能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。需要注意的是：考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化。大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略：     

2007年高考物理复习指导及预测

一、近三年浙江理综高考物理试题知识点分析内容力学2004年选择题实验题计算题(6分/题)总计15(牛二)、17(振动和波)、20(分析几种现象中的超重与失重)22(1)(螺旋测微器使用)23(16)(万有引力、平抛运动)25(20)(桌布上物体—两物体复杂过程问题)602005年14(牛二)、16(圆周运动与引力)、18(振动和波)22(1)(力的合成)23(16)(人与跳蚤—双物体双过程问题)24(19)(多过程多物体弹簧系统——机械能守恒)582006年16(探月卫星问题)、19(共振问题)、20(人起跳时冲量与做功问题)23(16)(测量云层高度问题)24(19)(传送带与物体相对运动问题)53热学2004年20…     

语文高考复习中的辩证法

高考复习训练工作是一项综合性的富于创造性的思维活动：它集基础知识、基本技能、考试方法、心理因素乃至非智力因素等于一体，环环相扣，综合性与整体性极强：它只有遵循客观的思维逻辑和方法，才能在复杂的思维活动中找出正确无误的途径，探索并抓住有规律性的东西，取得事半功倍的效果，不然就会常常误人歧途，临难抱佛脚，眉毛胡子一把抓，事倍功半。我想，那种符合客观逻辑及规律性的思维方法，其实也就是思维的辩证法。至于如何运用思维的辩证法，我有下面几点体会：     

职高语文复习要针对高考

职高毕业班语文复习要瞄准高考。职高语文教材无《大纲》更无《考纲》，命题且有随意性。能否连年取得好成绩，取决于教师指导是否有针对性。笔者自1992年教职高毕业班语文课以来，在对口升学考试中，人均分连续十年名列全市第一，被同行们认为“有招”。在此“抛砖”，恳请行家赐教。     

高考材料作文复习指导

对于进入高三的学生,我们应该怎样指导他们的作文呢？我前不久参加了重庆市高中六区联考的语文试卷披阅．阅的是作文板块,现综合谈谈在这个板块中学生出现的种种问题。     

语文高考复习点睛

本刊上期刊登了国家考试中心语文高考命题组负责人张伟明先生谈今年秋季高考命题思路的文章《2002年高考语文命题展望》,引起了广大读者的关注。为了更准确地理解今年语文高考命题思路的变化,使最后几个月的复习落到实处,我刊特邀几位著名语文教师撰文或拟题,有针对性地就张先生文章所及要点进行辅导,在本期及下期分别刊出。     

高考语文复习思路

当前的高考对语文的考查比较灵活,试卷出现一些变革.因此,教师的教法也应根据试卷特点进行相应的变更.但当前的语文课常存在许多不容忽视的问题,这些问题严重制约教学效果.寻其原因,主要是在复习中课常安排不合理,教师在引导启发上不到位,而且忽视了许多细小的问题,导致学生一看题就会做,一做题就不得分的严重后果.所以,在高考前应充分重视复习,稳扎稳打,科学谋划,精心布局,以取得优异成绩.     

高考语音题复习方法探究

高考语文试卷中的语音题,由于总是出现在第一题的位置上,所以常被称为“天下第一题”。该题的答题情况对考生来说至关重要,不仅影响到整个语文考试的心情,更有可能波及随后其他学科考试的心态。然而,许多教师在进入高三复习阶段时却对该题重视不够,一般教法就是介绍考试题型,举一些例题,公布资料中练习题的答案;如果有补充记忆资料,就安排学生在课外时间完成。     

中国近代史地图题高考复习指导

历史地图是用地图语言表现历史现象、历史事件空间状态的特殊形式。历史地图题即以地图作为命题素材，考查考生能否结合时空概念来理解或分析历史的发展与变迁。高考试卷中出现过的历史地图题对考生的考查是全方位的，历史试卷常见的三大题型(选择题、材料解析题、问答题)均有以地图为情境的巧妙命题，那么，如何事半功倍地解好地图题呢?     

高考语文音形复习策略初探

在高三语文复习备考论文中,关于有效复习字音字形的文章难得一见。或许因轻视使然,或许是繁琐所致,但其作为近几年高考语文的常考必考点,可谓举足轻重。我结合自己的复习经验,从三个方面进行探讨。一、完善自我——＂知耻而后勇＂字音字形题可谓开卷之题。这种位置安排既体现了语文试卷在难易程度上的阶梯状分布特点,又凸显了语文以辨音识字作为第一要义的工具性学科的意义。