从84起安全事故看幼儿园的危机管理

著名的危机管理理论大师劳伦斯·巴顿认为:危机是一种会引起潜在负面影响的、具有不确定性的大事件,这种事件及其后果可能对组织及其员工、产品、服务、资产和声誉造成巨大影响。基于此认识,幼儿园危机就是发生在幼儿园内外对幼儿园全体或个人带来危     

幼儿园校园安全事故的预防与处理

基于幼儿园校园安全事故发生的现状,提出强化教职工安全意识、落实教职工安全管理清单与提高幼儿自护能力等措施以预防安全事故的发生,并提出了相应处理方法。     

危机管理理念下的幼儿园一日生活中的危机预防策略

幼儿园一日生活中的危机是指幼儿在园一日活动中涉及生活和教育诸多方面,包括来园、晨检、早操、教育活动、分区活动、餐点、盥洗、午睡、游戏、户外活动、离园等环节,因内部因素长期积累到一定程度所面临着突然出现的变化或突然爆发而形成的危机或突发事件。它具有普遍性、隐藏性、不可测性、潜伏性、紧急性的特点。因此,幼儿园危机管理已成为现代幼儿园管理的一个重要课题。危机管理包括危机预防、危机应对与危机恢复三个阶段,而危机预防是危机管理的最重要阶段,它已在极大程度上化解了幼儿园一日生活中出现的各种危机和存在的隐患,是幼儿园通向平安、和谐的一道强有力的保护屏障。     

基于危机管理视角看现代幼儿园管理

随着幼儿安全事故的增多,幼儿园管理问题已经受到了人们广泛的关注。文章从危机管理视角出发,对提高现代幼儿园管理工作的相关策略进行探究。     

中小学生安全事故类型与预防策略

中小学生发生的安全事故主要以交通事故、溺水、自然灾害、火灾、食物中毒等为主。中小学生安全事故中,60％发生在校外,农村是中小学生安全事故多发地区,低年级学生易发生安全事故。预防中小学生安全事故需完善政策法规及健全安全机制,做好各项安全保障工作,建立健全安全防范措施,加强学校体育的安全教育工作。创建良好的中小学生学习和活动的环境,提高广大中小学生及全民的安全意识。     

幼儿园危机管理初探

近年来,幼儿园危机事件频频发生,严重威胁幼儿园的稳定和发展。"幼儿园危机"这一严肃的课题引起了教育界的广泛关注。解决幼儿园危机问题离不开危机管理理论的指导。从归纳幼儿园危机和幼儿园危机管理的涵义、特征入手,基于调查得出幼儿园危机发生的原因和幼儿园危机管理中存在的问题,并在此基础上进行归因分析,最后提出幼儿园危机管理的防范原则与治理措施。     

从安全问题谈幼儿园危机管理

编者按：近来,连续发生了多起小学、幼儿园伤害事件,影响恶劣,引起了社会的广泛关注。儿童的安全问题被提到了前所未有的高度。如何正确看待幼儿园的安全问题？如何保护年幼儿童免受伤害？本期“话题讨论”刊发了部分读者的来稿文章,对此话题进行了探讨。     

幼儿园公共危机管理之我见

幼儿园公共危机是指严重影响幼儿园的正常运作,且具有较大公众影响力的偶然事件,如各类纠纷、安全事故、公众投诉等。加强公共危机管理是幼儿园树立和维护形象的有效措施。一、树立公共危机意识,有效建立危机预警机制     

幼儿园校车安全事故预防措施研究——以四川省南充市4所民办幼儿园为例

研究以四川省南充市4所有校车的民办幼儿园为例,采用访谈法与观察法,分析县级以上地方人民政府、相关部门以及幼儿园自身的管理职责落实情况,结果发现:地方财政支持不足;相关部门缺乏入园实践指导;随车相关人员工作欠到位;家长交通安全意识不足。幼儿园校车安全管理工作应由各级部门形成合力,注重管理的细节,才可能避免幼儿园校车安全事故的发生。     

幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防

儿童是一个国家发展的未来和希望,在幼儿园的实际教育教学工作中,一定要将儿童的安全教育作为幼儿园工作的重中之重。教师要根据儿童的身心特点和年龄特征,采取符合其认知范围和身心发展特点的、具有针对性的教育教学形式,对儿童进行安全知识方面的教育和教学,做好幼儿安全事故的预防工作,确保幼儿的安全学习和成长,切实保证儿童的健康发展。     

也谈幼儿园安全事故的防范与处理

引起幼儿园安全事故的原因有很多，笔在这里大致归纳为以下几点：     

从辅导员工作的角度谈大学生危机事件管理的预防策略

大学生危机事件管理是高校管理者对直接或者间接威胁学生生命、财产、心理健康,影响学校正常教学、科研和生活秩序的紧急事件所采取措施的过程。辅导员在危机事件管理中具有重要作用。辅导员应从具体工作出发,建构包括主体角色定位策略、客体分类指导策略、介体合理通畅策略和环体重点建设策略在内的大学生危机事件管理的预防策略。     

幼儿园危机应对策略

幼儿园危机是指发生在幼儿园内或与幼儿园成员有关的,严重威胁到幼儿园的正常教育秩序及成员利益的突发事件、意外事故。幼儿园危机管理是指幼儿园管理者为了达到有效预防危机、及时处理和消解危机而采取的一系列有组织、有计划、有步骤的动态管理过程。面对幼儿园危机,采取及时有效的处理策略和妥善的危机事后补救以消解危机．     

从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题

国家教育部已经明确禁止幼儿园小学化的教学方法,并且将小学化所带来的相关影响也指了出来。但是笔者走访发现,当前仍然有一些幼儿园沿用小学化的教学方法。笔者在本文中从幼儿园管理的视角,对幼儿园小学化的问题进行多方面或多维度的探讨,希望可以使人们了解到该做法的危害。     

基于危机管理意识下幼儿园安全管理问题思考

随着校园意外事件发生频率的增加,幼儿园安全的管理意义也愈发重大。就我国目前的农村幼儿园与城市幼儿园在安全方面进行比较,农村幼儿园安全问题解决的迫切性远高于城市。对解决农村幼儿园存在的安全等问题不仅要求政府部门加大投资,帮助农村幼儿园改善办园条件,还要求幼教管理者提高管理水平,在幼儿园管理中树立危机管理意识以防止意外事件发生。     

幼儿园安全事故的成因与对策

近年来,如何减少幼儿安全事故的发生,保证幼儿健康成长,已成为教师、家长以及社会各界关注的重要话题。作为幼儿园的管理者,我将所辖县区幼儿园的安全事件,以及近年来全国各地发生的幼儿安全事件的成因做了认真的分析与汇总,从而为制定积极的防范措施,预防安全事件的发生做好准备。     

论幼儿园突发事件管理的四个阶段——基于希斯4R危机管理理论的视角

幼儿园突发事件管理是幼儿园危机管理工作的重要组成部分。希斯的4R危机管理理论由缩减（Reduction）、预备（Readiness）、反应（Response）、恢复（Recovery）等四个部分构成,对幼儿园危机管理实践具有重要启示。幼儿园应在遵循突发事件发生发展规律的前提下,从预防、预警、处理、善后等四个阶段加强突发事件管理工作,提高幼儿园危机管理水平。     

提升幼儿园标准化管理的策略

文章结合实际,从制定标准化管理运行总册,完善并细化原有工作标准,优化评价与激励机制并给予人文关怀几方面论述了提升幼儿园标准化管理的策略。     

消除安全隐患 建设平安乐园——谈幼儿园安全事故的防范与处理

幼儿园的安全教育是头等大事,安全是工作底线。幼儿园要视安全教育为己任,扎扎实实把安全融入孩子的学习生活中,让家长满意,让孩子快乐地享受童年。