接续榜样的精神力量——榜样——儿童成长不可缺少的营养和路标

今年是雷锋同志去世50周年，本月5日是第50个学习雷锋纪念日。雷锋这个名字，已经嵌入国家的记忆雷锋精神，已经融入几代人的成长。     

接过雷锋的枪

“接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长……”每当唱起这乎激昂的歌曲，我便不由想起与雷锋相处的点点滴滴，感受到雷锋精神的伟大与感召力，更鼓舞自己在奉献之路上勇往直前……[编按]     

纪念雷锋 学习雷锋

纪念雷锋学习雷锋本刊评论员今年是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词发表３１周年。３１年来，雷锋这个家喻户晓的名字已成为人们强大的精神支柱。值此改革开放深入发展之际，纪念雷锋、学习雷锋，更具有鲜明的时代意义、在建立社会主义市场经济体制的今天，更需要持...     

以雷锋为榜样，加强学生思想品德和职业道德教育

以雷锋为榜样，加强学生思想品德和职业道德教育天津八十八中雷锋是在新中国成长起来的伟大的共产主义战士。雷锋精神是中华民族优良传统和共产主义思想的结晶。雷锋对党对社会主义忠心耿耿，对人民充满无限的爱，对自己从严要求。他不仅是共产党人学习的典范，也是普通群...     

春城一束雷锋歌

在纪念毛主席发表“向雷锋同志学习”的题词十五周年的前夕，我们走访了寿县城关中、小学的一些学雷锋小组和“三好”学生，从关于他们的许多故事中，我们再一次看到了雷锋的面影，时代的闪光。雷锋，一个伟大的共产主义战士，虽然离开了我们，但是，他给我们时代留下的宝贵的精神财富，正在千千万万个青少年心中生根、开花、结果……     

论高职雷锋式职业人品质的培养

雷锋从一个孤儿迅速成长为一名成功的技术工人、军人,凭借的是他优秀的职业品质,学习雷锋的职业品质对高职学生成长为优秀的职业人具有重要意义。通过对企业的问卷调查和高职学生品质形成的文献研究,以及对雷锋成长故事与日记的梳理,构建出雷锋式职业人品质内容体系,编写成《铸雷锋品质,做职业达人》学生读本,同时结合校内外多种途径的学雷锋主题活动,实现对雷锋式职业人的职业品质的培养。     

让雷锋精神长驻校园——江西财经大学坚持15年开展学雷锋活动

“三月来，四月走，雷锋叔叔没户口”，这是老百姓对雷锋活动一阵风、流于形式的形象描绘。但多年来，江西财经大学以“学雷锋一月一评”活动为载体，创新了学雷锋活动机制，爱心接力十余载，变三月学雷锋为常年学雷锋、天天学雷锋，让雷锋精神随学生一起成长。学生一届届毕业，但学雷锋的接力棒却不间断地传了下来。     

用雷锋精神建校育人

用雷锋精神建校育人合浦县实验小学雷锋是时代的楷模，是青少年学习的好榜样。多年来，我校坚持把开展学习雷锋活动作为德育工作的一个重要的组成部分，通过一系列活动，引导师生学习雷锋的崇高思想，学习他热爱党、热爱祖国和为人民服务的无私奉献精神，加强了学校的精神...     

雷锋仍然是时代的一面旗帜

雷锋仍然是时代的一面旗帜雷锋作为一个时代的象征，其精神溶入了民族的历史，一直在鼓舞人们前进。雷锋精神是共产党人全心全意为人民服务宗旨的具体实践。３３年来波澜壮阔的学雷锋活动，不仅使千千万万的人切身感受到了社会主义大家庭的温暖，也给了我们极为深刻的启示...     

学习雷锋 回到雷锋——关于“学雷锋”运动的思考

当前的“学雷锋”活动存在着“离开雷锋”的倾向与问题，包括：对雷锋精神的狭隘理解，活动形式的强制性、形式化和功利主义，以及由此导致的人们对“学雷锋”的质疑。雷锋的成长历程表明，雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，不可偏离这一核心而妄谈学习雷锋。并且，在社会主义市场经济条件下，为人民服务的人生信仰不仅是适应的，而且是值得提倡的。     

雷锋精神与时代同在

雷锋精神与时代同在在中化民族现代文明的史册上，记载着一个永远值得纪念的光辉日子─３月５日。３１年前的这一天，开创了新中国伟业的毛泽东等老一辈无产阶级革命家欣然命笔，为伟大的共产主义战士雷锋题词，号召全国人民向雷锋同志学习。３１年来，雷锋的名字一直深深...     

教师要与学生共同学习

我们倡导教师终身学习。教师的职业比任何其他职业都更需要学习。学习既为了谋生，又为了教师自身精神的成长。谋生是学习的外在目的．在剧烈变化着的时代，不学习则可能被淘汰。精神成长是内在目的．在任何一个时代，精神成长都是知识分子的特定标志。教师正在从事着精神成果的传递工作，教师自身精神贫乏．那是不可思议的。     

弘扬雷锋精神深入推进大学生志愿服务活动

新时期,高校始终坚持把弘扬雷锋精神,深入开展大学生志愿服务活动作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。大学生志愿服务活动作为高校培育新一代人才全面成长成才的重要途径,着力深化着学雷锋活动长效发展,不断谱写学习雷锋的时代篇章。     

怀疑“雷锋小姐”

雷锋是这样一个非常的榜样与典型——30多年来,从学习雷锋、(差点儿)遗忘雷锋、呼唤雷锋、崇尚雷锋直至怀疑雷锋,这个普通解放军战士的命运富有戏剧性地转变着,将各个时代的特征刻划得栩栩如生。比如在今天的大街上,人们便不会如当年相信雷锋叔叔那样相信“雷锋小姐”,以致某地推出的“雷锋车”竟遭冷遇。     

怀念雷锋

雷锋的人格力量覆盖了一个时代,雷锋的奉献精神陶冶了一个时代的心灵。可以说,当年人们对雷锋的崇拜毫不逊于眼下追星族对“星”的虔笃。然而,风光难再,雷锋同历史上许多本不该却不断被淡忘的名字一样,仅仅珍藏于尘封的书本上———今天,“雷锋精神”的式微已成了不争的事实。那么,是当代灵魂不需要“雷锋”的涵养,还是价值观念丢失了良知的指南针?     

成长的痛苦与蜕变——论王安忆《启蒙时代》中的成长主题

王安忆在长篇小说《启蒙时代》中,以“文革”为时代背景,刻画出了特定年代中一群青年男女的成长经历.在“文革”这个特定的时代,个体的命运早已被时代所决定,不得不面对事业、爱情和死亡等成长主题,同时还必须承担个体认同的重担,这时的个体认同成为一个主动选择和创造的过程.     

市场经济大潮中的雷锋价值观

在市场经济大潮澎湃的今天,是否还需要雷锋,雷锋精神是否过时,要解决这一问题,首先必须弄清雷锋的价值观。本文从现实的角度提出:雷锋的价值观体现了社会主义的时代精神,时代呼唤雷锋;雷锋的价值观是社会主义集体主义精神的典范,发展社会主义市场经济需要雷锋的价值观;在市场经济大潮中,雷锋的价值观更具生命力。     

用雷锋精神诠释德成与智成

三月已过,但三月留下来的感动却不曾离去,因为雷锋、雷锋故事、雷锋精神,还有那一幕幕学习雷锋所演化出的时代赞歌还在祖国各地无限性地延续。     

雷锋在我们心中

活动目的: 引导队员了解雷锋的成长足迹,认识雷锋精神的真正内涵,并在行动中实践雷锋精神。活动准备: 以小队为单位,组织队员开展“寻找雷锋的足迹”、“全国雷锋感人心”、“校园雷锋遍地开”、“人人争当小雷锋”系列等活动,并将活动成果编排成儿歌、快板、小品、诗朗诵等形式,在主题队会上表     

浅议学雷锋活动同教学实践相结合

雷锋是在中国土地上成长起来的英雄和时代骄子。雷锋精神沭浴着我们新时代的阳光深深地根植于我们民族的土壤。它是中华民族传统美德的积淀,又是共产主义思想的闪现。在九十年代的今天,雷锋又以一种崭新的姿态向我们走来,一个新的学雷锋活动的浪潮正在大学生中兴起。在改革开放这个新时期,如何深人持久地开展好学雷锋活动,特别是在有知识、有朝气的大学生中深入持久地开展学雷锋活动,是值得深入探讨的一个课题。