高中生物教学中“问题意识”探究

本文根据在教学实践的过程中对“问题意识”的理解,进一步探究了培养学生的“问题意识”的意义、学生为什么缺乏“问题意识”、什么是“问题意识”和怎样培养学生的“问题意识”等问题,并着重阐述了培养学生“问题意识”的主要途径。     

浅析初中政治教学中学生问题意识的培养

作者针对初中政治教学中学生问题意识的培养做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括培养学生问题意识的重要意义,并对培养学生问题意识的对策进行了介绍。     

初中数学教学中的问题意识培养问题研究

培养学生问题意识的过程,就是使学生的问题意识从无到有、从隐到显、从弱到强的过程。使教师和家长最关心的不是自己的孩子在学校考了多少分,而是问了什么问题,这正是数学教学中强化学生问题意识与培养创新人才所要达到的最终目标。本文从问题意识的基本内涵出发,探讨了初中数学问题意识培养中存在的问题及对策,以期促进初中数学教学工作的科学发展。     

谈图书馆工作人员创新意识培养

指出当前提高图书馆工作人员的创新意识是亟待解决的问题。阐述了创新意识及其结构组成,创新意识是创造的前提和关键,了解其结构组成有助于我们进行针对性地培养。论述了图书馆工作人员创新意识的培养,即心理因素的培养、想像力的培养、观察习惯的培养、批判性思维的培养。     

初中数学教学中学生问题意识的培养研究

问题是数学的心脏,培养学生的问题意识是数学教学的基本任务,也是培养学生创新意识、思维能力的重要途径。传统数学教学强调基本概念、知识要点、解题技巧、问题解答的学习,忽视了学生问题意识的培养,致使学生不愿、不敢、不会提出河题。因此,应通过转变教育理念、创设教学氛围、开展实践活动等方式推进初中数学教学改革,培养学生的问题意识和创新精神。     

浅议播音艺术教育中主持意识的培养

主持意识作为播音艺术创作的一个核心问题,亦是播音主持艺术教育的重要课题。本文在提出培养播音专业学生主持意识重要性的基础上,进一步讨论了如何在播音艺术教学环节中培养学生的主持意识等问题,最后以实践为基础,对学生在主持能力培养中所存在的问题进行分析并提出相应的建议。     

浅析小学语文教学中学生问题意识的培养策略

小学阶段是教育的启蒙阶段,创新能力的培养应从孩子抓起,从问题意识的培养入手。小学语文结合其课程特点,在对学生创新意识的培养上具有不可或缺的教育作用,问题意识的培养是小学语文课程素质教育的客观要求。     

浅谈高校学生图书馆利用意识的培养

培养学生的图书馆的意识对学生的自我发展有着极为重要的意义。本文论述了图书馆意识的含义,培养学生利用图书馆意识的重要性及当前学生利用图书馆存在的问题,并对如何提高学生利用图书馆意识提出具体的建议。     

新媒体时代青年公民意识培养的优势

青年公民意识的培养实质上就是核心价值观的培养,因为核心价值观代表了一个国家、一个民族公民的核心价值取向,本身就是一个意识问题.我们应充分利用新媒体的技术优势,探寻培养青年一代社会主义公民意识的有效途径.     

关于初中语文教学培养学生问题意识的思考

在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题。只有这样,学生才真正成为了学习的主人。本文分析了学生问题意识存在的问题,并探讨了提高学生问题意识的相关措施。     

新闻传播学专业学位论文写作问题意识培养研究

毕业论文是否具有问题意识关系到论文质量的优劣。由于长期不良的学习环境,新闻传播学专业学生在论文写作的过程中,经常出现问题意识不足的现象。本文从论文写作角度出发,对人才创新能力与问题意识之间的紧密联系进行了分析,并剖析了缺乏问题意识的具体表现以及新闻传播学专业论文写作的特点,旨在提出培养大学生问题意识的具体方法。     

中学物理教育中问题意识的培养

问题意识在思维过程和认识活动中占有重要地位,在强调学生主动构建知识的现代教育思潮中,问题意识重新成为了国内外教育界的焦点。本文根据现代教育理论,从物理教育的角度出发,分析学生问题意识培养的影响因素,并对提高学生问题意识提出了几点看法。     

情报意识与情报意识的培养--从《俄罗斯宇航员有"粥"喝了》谈开去

从《光明日报》的一则新闻谈起，阐述了情报意识的重要性和如何培养情报意识的问题，引出了“情报意识”主题。概括情报意识概念特点，提出情报意识是一种责任和使命，情报意识是图书馆员、科技人员的重要素质等观点。情报意识教育是素质教育的一个组成部分，图书馆员不仅要注意自身情报意识的培养，同时要注重学生和广大读者的情报意识的培养，这是图书馆工作中的一部分。     

高职高专艺术设计意识的培养教学

现阶段，社会各界对是艺术设计类学生的能力水平提出了更高层次的要求，但是，在传统教学理念的影响下，艺术设计教学中依然存在很多问题，不利于学生艺术设计意识的培养。本文针对现阶段高职高专艺术设计意识培养的重要性加以分析，提出了培养学生艺术设计意识的对策，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。     

浅谈高校图书馆的知识产权意识培养

阐述了培养大学生知识产权意识的必要性和高校图书馆培养大学生知识产权意识的优势,介绍了高校图书馆对大学生进行知识产权意识培养的实践,并对高校图书馆培养大学生知识产权意识的工作进行了展望。     

谈大学生的信息素质教育与信息意识培养

对如何培养大学生的信息素质与信息意识进行了研究。国民素质是关系到一个国家、一个民族兴衰成败的重要问题,大学生是信息资源利用的主体,如果缺乏信息意识,那还何谈利用信息资源,为国家、为人民做贡献？高校图书馆在培养大学生信息素质和信息意识方面具有重要的作用。     

培养学生在问题中创新

现代心理学研究表明：意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。具有强烈问题意识的思维,才能促进人们去发现问题,解决问题,直至进行新的发现。在课堂教学中,教师注意培养学生的问题意识,对开发学生的智力、培养学生的创新精神、创造能力有着举足轻重的作用。在此,本人就小学语文阅读教学中如何培养学生的“问题”意识,让学生在创新中学习,谈谈我的几点做法和体会。     

电视新闻采访中学生“现场意识”的培养

现场意识是电视新闻传播的基本要求,只有树立了现场意识,才能真正实现电视新闻的有效传播。而在当前国内电视新闻采访相关的教学中,却因为没有注重对学生现场意识的培养,使得学生在现场观察能力、应变能力、现场提问能力等方面都十分欠缺。因此,注重对学生现场意识的培养已经成为一个非常重要而且亟待解决的问题。     

中职英语教学中跨文化交际意识的培养

中职英语教学中培养学生的跨文化交际意识可以提高学生的学习兴趣与语言交际能力,促进学生的全面发展。但当前中职英语教学中面临着学生英语基础薄弱、教师跨文化意识缺乏、英语教学受重视程度不够等诸多问题．严重制约了学生跨文化交际意识的培养。本文试图从教师、课堂和学生等方面,为学生的跨文化交际意识提出对策建议。     

如何在教学中培养学生的创新意识

培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。如何在语文教学中培养学生的创新意识是本文谈论的问题。激发兴趣,唤醒创新意识;鼓励质疑,培育创新萌芽;启发想象,开拓创新之路;正确评估,激励创新意识;在语文教学过程中,教师要重视学生创新精神的培养,才能把学生培养成为学习的主人。