媒体如何助推职业教育发展的思考

本文对媒体助推职业教育发展的问题进行了探讨,分析了高职教育的媒体传播现状,并提出了媒体助推职业教育发展的对策,旨在促进职业教育体系不断完善。进入二十一世纪,我国职业教育迈入了发展的新阶段,高职教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。面对社会人才需求的转变,高职教育开始以培养技术应用实践型人才为主要目标,以满足社会各行各业的人才需求。     

新形势下职业教育教材出版存在问题及对策研究

职业教育教材不同于一般教材,具有实践性、灵活性、地域性特点。近年来,我国职业教育蓬勃发展,职业教育教材出版却明显滞后,缺乏职业教育特色,不能满足职业教育发展需求,严重制约了我国职业教育的发展。本文从职业教育教材的特点入手,着力分析当前我国职业教育教材出版存在问题的同时,提出了如何推进职业教育教材建设、编写出版具有职业教育特色的新型教材的建议对策。     

阳江市职业教育发展存在的问题及对策

本文主要对阳江市职业教育发展作了粗浅的探讨。首先分析了阳江市职业教育发展存在的问题,其次分析了阳江市职业教育发展主要原因．在此基础上提出了加快阳江市职业教育发展的对策。     

打造精品卫生职业教育教材助推出版强国建设

卫生职业教育教材建设作为教育出版的重要组成部分,应着眼出版强国建设,打造精品,助推新时代出版业高质量发展。文章首先指出了卫生职业教育教材建设的重要性,接着介绍并分析了卫生职业教育教材出版的现状,指出了当前卫生职业教育教材出版存在教材同质化现象严重、质量不高,卫生职业教育特色不突出、缺乏临床实践能力培养,教材数字化程度不足,与职业资格证考试对接不紧密的问题。文章提出卫生职业教育教材建设可从精准教材定位、做好整体规划,严控编写审校、保证教材质量,突出卫生职业教育特色、适应人才培养需求,与职业技能考试内容紧密对接,以学生为主、建设立体化教材这些方面入手,打造适合现代卫生职业教育的优质融合教材,以推动新时代教材建设高质量发展,助力出版强国建设。文章旨在为建设高质量卫生职业教育教材提供参考。     

职业教育教材发展的问题及对策

加快构建现代化职业教育体系,必须从多角度出发,多措施提升职业教育人才培养质量.教学教材作为职业教育的办学标准之一,无疑是最亟需改变和提升的对象.文章从职业教育的概念和背景出发,分析了职业教育教材的重要地位及现状,指出当前形势下职业教育教材广泛存在教材内容定位不准、教材形态过于单一、教材资源管理无序等不足,提出基于"互联网+"的选题策划让内容定位更精准,基于用户关系的体验转型让教材形式升级迭代,基于终端服务的APP、数字化平台建设让新形式教材实现赋能增值等应对策略.     

当代职业教育期刊:使命与契机

职教期刊是职业教育理论研究的主要阵地,在新时期我国职业教育实现科学发展过程中,担负着重要艰巨的时代使命。本文立足当代职教期刊发展现状,指出职教期刊在引领职业教育科研、职业教育教学改革和职业教育教师队伍专业化方面被赋予了时代使命。     

职业院校图书馆服务社区职业教育的现状与对策

在职业教育蓬勃发展的背景下,大多数图书馆意识到,学校与所在社区的发展密不可分,地方职业院校图书馆服务社区职业教育更是责无旁贷。针对职业院校图书馆开展社区职业教育的现状展开分析,从完善法律保障,强化竞争意识,建立流动图书馆,构建金字塔式的阅读学习方式,开展职业论坛等途径促进职业教育的发展。     

浅谈职业教育的改革与发展

改革开放以来,中国职业教育为我国社会经济发展作出了重要贡献,由于其在我国现有的教育体制下处于十分重要的地位,所以职业教育近年来一直在探索发展之中。本篇文章分析了我国现有的职业教育现状并针对哈尔滨职业教育发展进行了畅想规划,同时,文章还通过对国外职业教育院校改革的介绍,提出了我国职业教育发展的全新思路:我国应学习利用他国经验以求走出适合本国国情的多样化的发展道路。     

新时代职业教育教材出版专业化模式探析

职业教育出版传承传统技艺文化、传播现代企业优秀文化,在国家高度重视职业教育的背景下大有可为。教育出版社作为职业教育的重要服务方之一,应清楚认识新时代职业教育教材出版工作的使命,梳理新时代职业教育教材出版的新要求,分析职业教育教材在出版格局上的发展新趋势,构建职业教育教材出版工作专业化模式,再造“研培编发一体”的出版流程,朝着成为职业教育教学改革领航服务单位的方向发展,勇担作为国有出版文化企业的社会责任。     

广州市职业教育信息资源库共建共享平台构建策略研究

从职业教育蓬勃发展形成的新局面视角,针对广州市高、中职业院校信息化建设水平参差不齐的现状,分析在广州市职业教育领域建立文献信息资源库共建共享平台的必要性和有利条件以及存在的问题;论述了目前广州市属职业院校实现文献资源共建共享平台构建的策略.     

新媒体环境下我国职业教育的发展研究

新媒体环境为职业教育的发展提供了多种优势条件,促使教育理念发展模式产生了很大的改变,因此要充分的利用新媒体优势条件推动职业教育稳固健康发展.本文分析了新媒体环境给我国职业教育发展的助推作用以及新媒体环境下我国职业教育的发展现状,并进一步分析了利用新媒体环境推动我国职业教育的发展的措施.     

以制度创新推动职业教育发展——以《中国职业教育发展战略及制度创新研究》为例

《中国职业教育发展战略及制度创新研究》一书题材新颖,视角独到,观点十分明确,是站在制度创新层面看中国职业教育发展的战略方向.职业教育在我国的发展呈现的是一种跨越式发展模式,虽然取得一定效果,但职业教育可持续发展前景堪忧.基于此,本文结合《中国职业教育发展战略及制度创新研究》一书中所述观点与内容,经过整理与总结,从现实困境、问题症结以及破局等方面进行阐述,旨在建设“中国特色”的职业教育发展体系,实现“困境”中的“破局”.     

美援时期台湾职业教育探讨

为了解决台湾政府发展经济建设中出现的人力资源不足问题,美国通过多种途径援助台湾的职业教育特别是工业和农业职业教育。美国援助职业教育既推进了台湾的职业教育改革,又对台湾的经济、亚洲职业教育中的地位、价值观念产生了巨大的影响。     

职业教育数字教材的功能演进、发展难题与对策

职业教育数字教材成为业界热门话题，但是也面临不少发展难题。业内对数字教材的理解有窄化、泛化的问题，数字教材和教学资源库、数字化教学系统经常混为一谈。近年来职业教育数字教材发展迅速，从内在功能看经历了立体化教材、数字化教材和智能化教材阶段，从外在形式看有纸数结合教材和纯数字教材。当前影响职业教育数字教材发展的关键问题突出表现为功能悖论、内容悖论、定价悖论和管理风险。针对这些问题，本文提出了职业教育数字教材的标准化建设和规范化开发策略。     

职业教育均衡发展促进教育公平探析

教育是实现社会平等＂最伟大的工具＂,而实现教育公平,是职业教育的基本原则和终极目标。我国现阶段职业教育的不公平主要是教育资源配置不均衡和教育政策制定上的不合理造成的。要实现教育公平,有必要在职业教育阶段实施教育资源均衡配置。本文根据公共事业管理的理论,通过对职业教育属性的分析,探索促进职业教育均衡发展的对策与途径。     

推进被动式的职业教育向主动式转变

本文论述了职业教育的特点和本质属性,分析了被动式职业教育和主动式职业教育的优点和劣势,并提出了被动式职业教育转变成为主动式职业教育的建议和对策。     

黄炎培大职业教育主义及其对当代职业教育的启示

大职业教育主义是黄炎培职业教育思想体系的重要组成部分,它主张职业教育必须和普通教育相沟通,必须加强与职业的联络,必须和社会紧密联系。大职业教育主义所揭示的职业教育的教育本质、社会属性以及平民意识等观点,对当代职业教育的创新发展具有重要启示意义。我国职业教育必须真正确立起面向社会、服务民生的“大职业教育观”,走出一条能力为本、注重个性发展的开放式职业教育路子。     

把握职业教育发展大势 培养高素质技术技能人才

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育。围绕职业教育的本质,即发展什么样的职业教育、怎样发展职业教育和为谁发展职业教育,习近平总书记先后发表一系列重要讲话和指示,系统、科学、深刻地回答了事关新时代职业教育发展的根本性、方向性问题,为我国职业教育发展提供了根本遵循,指明了发展路径,擘画了壮阔蓝图。     

职业教育新形态教材研发策略探析

文章在将职业教育定位为类型教育的大背景下,以新时代职业教育新学情需要为宗旨,通过研究梳理当前职业教育教材研发的不足,分析了职业教育新形态教材在教学实践中的具体形态;从加强职业教育教材基础研究、树立科学的职业教育教材结构观、突出融媒体资源建设等方面,聚焦职业教育新形态教材的研发工作,以期形成科学的职业教育教材开发机制,推动职业教育高质量发展.     

做好职业教育事业

当前,职业教育迅速发展,在发展的同时也存在一些问题。不少职业学校办学条件较差,不能教给学生真本事,缺乏对学生的吸引力等等。这给职业教育造成了招生就业的困难。我们正确地分析和认识当前教育所面临的形势。改革开放20年来．职业教育改革和发展取得了辉煌的成就．