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从高职院校数学教学中发现的问题入手,结合自身数学教学的实践经历,介绍高职院校数学教学改革的实践过程。 相似文献
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本文分析了高职院校数学教学的现状和存在的问题,提出了解决问题的办法只有推动数学教学及评价的改革,以"弱化理论需求、注重结合专业、强化能力培养、增强应用意识"为指导,在以"必须、够用"的教学理念下,在坚持数学学科特点的前提下,对数学教学内容和形式进行改革,在教学实践中对数学考核模式作了探索,使高职数学教学能满足培养高技术应用型人才的需要。 相似文献
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计算机课程教学是高职院校课程体系中的重要组成部分,是新时代学生综合素质培养的重要内容。目前,高职院校计算机教学中存在的主要问题为:教学内容与实践存在裂痕、教学方法亟须优化、教学考核模式趋向传统。要解决计算机课程教学中存在的这些问题,教学改革是必由之路,而改革路径主要为:优化教学内容,促进计算机课程与专业教学的有机衔接;创新教学方法,建立智慧教室;改革计算机教学考核模式,推进多样化考核。 相似文献
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介绍了医药院校开设文献检索课程的必性和特点,针对医药文检课存在的问题提出了教学改革策略,分析了教改后的文检课对学生的创新、自主学习能力以及可持续发展能力的影响。 相似文献
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高职院校语文是一门重要基础课程,然而,高职院校语文教学在诸多方面存在着一些问题,制约着高职院校人文素质教育的推进。因此,高职院校语文教学需要从教材、教学方法等方面进行一系列的改革。 相似文献
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高职院校语文是一门重要基础课程,然而,高职院校语文教学在诸多方面存在着一些问题,制约着高职院校人文素质教育的推进。因此,高职院校语文教学需要从教材、教学方法等方面进行一系列的改革。 相似文献
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本文就高职教学改革的几个趋势进行了探讨与分析,如推行企业参与,加强校企合作,培养正确的职业价值观和态度,积极开展创业教育,加强教师队伍的建设等。为今后高职教学深化改革提供参考与理论依据。 相似文献
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随着动画产业快速发展,三维动画的市场潜力也逐步展现,高职院校在教学过程的突出问题也日益突出。三维动漫作为科技与文化的结合体,没有文化内涵的三维动画就吸引不了观众。因而高职院校在培养学生专业能力时,应双手都要抓,既要让学生会使用三维动画制作软件,也要让学生在创意文化理念等方面的综合能力有所提升。本文通过对我国高职院校教学现状与改革措施进行简要的概述,旨在为我国高职院校的人才培养模式改革提供一定指导意义。 相似文献
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进一步改革高职院校经济法的教学方法,应着眼于经济法课程特点及高职院校普遍的教学规律,从注重书本理论教学转向理论与案例教学相结合,转向以学生为主体,双向互动相结合,真正体现以培养和提高学生综合能力为核心的教学效果.经济法的理论教学应与实际案例有机的结合起来.才能从根本上扭传经济法的教学效果. 相似文献
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众所周知,计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展对高职院校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。本文就高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状进行了分析,并就此提出了一些切实可行的探究方法。 相似文献
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陈良和 《福建广播电视大学学报》2005,(4)
电大高职专业教学改革要准确把握对高职教育内涵的认识,坚持专业培养目标的准确定位,积极探索多样化的人才培养模式,科学构建课程体系和合理安排教学内容,以产学合作的有效模式为依托,大力加强教学基本建设。 相似文献
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《餐饮服务与管理》是我校旅游管理专业的核心课程,本文针对学生学习要求,介绍了该课程的改革背景、改革措施及改革效果.对五年来的教学改革做了一次总结,力图找出经验和不足,与同行们切磋学习。 相似文献
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随着社会发展和科技进步,高素质的技能型人才越来越受到重视。高职院校作为培养技能型人才的重要基地,如何紧跟时代发展,调整教学模式,培养出符合社会需求的人才就成为一个重要的话题。本文简要分析了当前高职院校所面临的办学环境,提出几点教学改革的建议,以供探讨。 相似文献
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教学实验仪器设备档案管理系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
一、软件设计环境 软件工作环境:软件设计采用关系数据库语言MICROSOFT VISUAL FORPRO5.0 FOR WINDOWS.采用标准数据结构格式,易于数据的上报、转储. 相似文献
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提出了将培养学生情报能力与专业英语阅读结合为一门情报检索英语课的依据,介绍和分析了进行的教学实验活动情况和教学检查结果,对该课程的进一步完善和提高提出了建议。 相似文献
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高职院校新闻心理学课程是运用心理学理论于新闻实践领域的一种尝试,作为一门交叉学科,在教学过程中,对师资力量的配备、学科知识的储备上都有严格的要求,这就要求高职院校在新闻心理学课程的教学中要进一步探究改革途径,根据学科的特点,从教学大纲的制定,到教学形式的完善,进一步提高新闻专业的教学质量,从而更好的为社会服务。 相似文献
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《操作系统》课程是高职院校非常重要的课程,其在计算机专业教学中占据十分关键的地位。本文作者根据多年高职《操作系统》课程教学的实践经验,从高职《操作系统》课程的特点,高职《操作系统》课程授课存在的弊端及高职《操作系统》课程教学改革的几点体会等方面做了简要分析。 相似文献