希腊化时期的文化

从公元前323年亚历山大死于巴比仑,直到公元前30年渥大维并吞埃及,前后共约三个世纪。在近代西方史学上,这三个世纪被称为希腊化时期。所谓“希腊化”(Hellenism),其字义本是不大明确的。它可以泛指全部古代希腊的文化,也可以专指从亚历山大东侵以后,希腊文化传播东部地中海、北非和西亚等地的这一特定历史时期的文化。自从十九世纪德罗森发表他的“希腊化史”以来,西方资产阶级史学对于“希腊化”一词的使用,才相习采取后一种的意义。因此从亚历山大帝国分裂而成的国家就     

埃及最后的木乃伊

公元前332年,马其顿的亚历山大大帝攻克了埃及,并将自己加冕为法老。很多亚历山大统治下的马其顿人和希腊人就在埃及定居下来,他们综合了埃及和希腊文化的影响,创造了一个新的文明。罗马于公元前30年攻克埃及后,这个希腊化时代的文明在罗马统治下一直仍延续着。这种混合文明的影响也可以从那个时代的木乃伊的变化看出。那个时候,埃及的木乃伊都配有死者的写实肖像。这些是埃及最后的木乃伊,也可能是现在古代世界最完美的肖像。     

世界文明的摇篮:古代两河流域和埃及文明

古代两河流域和埃及文明,是人类历史上的两支拓荒队,一点一滴的成就都弥足珍贵.事实上,两河流域和埃及文明取得的成就不仅深刻影响了古代西亚和埃及,也就是他们本地区的发展,而且还影响到古代希腊、罗马历史的发展,对古代的印度、甚至我们中国的历史发展,也产生了相当大的影响.从某种意义上讲,两河流域和埃及文明取得的成就可以说是滔滔...     

古代埃及统一奴隶制国家的形成

埃及是世界上最早进入阶级社会的地区中的一个,同时也是最早形成的一个统一的奴隶制国家。在教学中阐明古代埃及统一奴隶制国家的形成,有助于学生对阶级的起源,作为阶级统治工具的国家的发生以及国家在其发生阶段所起的作用等重要问题的理解。本文仅就这个问题,试作一粗浅的叙述。     

论古埃及的图特神崇拜

图特神是古埃及月神和书吏的保护神,也是智慧与审判之神。古埃及人对图特神的崇拜体现了埃及宗教所具有的包容力与协调性。透过古埃及人的图特神崇拜不仅可以探求到埃及人所拥有的追求和谐、认知自然、渴望公正的独特精神世界,也能管窥古埃及宗教观念对西方宗教文化发展所产生的深远影响。     

古希腊文化的东方之源--试论古代东方文化对希腊文化的影响

古代希腊文化是西方文明的摇篮，它在世界文化史中占有极其重要的地位。但作为后起之秀的古代希腊文化并非无源之水、无本之木，它是在吸取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。本文试从古代东方文化对希腊文化影响的原因、形式、途径三个方面来探寻古希腊文化的东方之源。     

埃及六千年史简述

从世界历史开始以来,尼罗河流域已经有了文化。这个文化推动了人类初期历史的进展,对于古代东力其他民族尤有很大影响。现在有许多人认为几乎一切西洋文化都起源于希腊,这种看法对于某些方面是对的。但是我们不能忘记,希腊人自己常说:他们学习埃及,埃及的僧侣是他们的直接老师,并且以此为骄傲。埃及是亚、欧、非三洲的交接点,是世界最重要的军事据点之一。埃及人民即居于此地的尼罗河两岸,而发展了他们自己的文化。在公元前第四个千年时代他们发明了一种文字,     

金字塔中的趣味数学

埃及是人类历史上四大文明古国之一,它不仅具有丰富多彩的古代文化和较为先进的科学技术,而且还有非常突出的古代建筑文明中的重要象征,这就是举世闻名的埃及金字塔,它被人们称为世界最著名的七大奇迹之一.金字塔充分地体现了古代埃及劳动人民的勤劳、勇敢、聪明和睿智,其中有许多令人琢磨不透的奥     

《古代亚非奴隶制国家——埃及》(教案)

一、教学目的1.要求学习掌握的基础知识:美尼斯初步统一埃及;金字塔建筑;奴隶和贫民大起义;埃及军事帝国的兴衰;古代埃及的文化成就.2.要使学生认识:古代埃及是世界四大文明古国之一.金字塔是世界建筑史上的奇迹,也是奴隶和农民被残酷奴役的历史见证.奴隶和贫民的大起义,沉重地打击了奴隶主的统治,显示了人民群众的伟大力量.古代埃及文化起源于生产斗争和生活实际的需要,是劳动人民血汗和智慧的结晶.     

埃及纸草画

<正>在埃及,无论是在机场,还是在旅游景点或工艺品商店,您都可以见到一种特殊的画。画的纸张有些发黄、发皱,却柔韧有余,富有弹性;入画的有金字塔、埃及古代的各种神,还有名目繁多的吉祥物和田园风光等,画风古朴、简洁而凝重。这种画便是堪称埃及文化瑰宝的     

古代埃及、巴比伦、印度的古老文字及其发现

语言是交流思想的工具,而文字则是记录和传达语言的书写符号,是扩大语言在时间和空间上交际功用的文化工具,对人类文明的促进起了很大作用.世界上最先由原始社会进入奴隶社会的是古代埃及、巴比伦、印度和中国,它们被称为世界文明的摇篮.这些国家的古代劳动人民,在劳动和生活中很早就创造了文字,成为这些国家古代灿烂文化的重要组成部分.由于时间相隔久远,这些古老文字,直到近代才逐渐被发现和译读.一在早期王国以前,埃及人就发明了文字.约在公元前三千年前后,上埃及国王美     

埃及神占卜

太阳神、丰收神、冥界神…在古代埃及,各种各样的神栖宿于自然的意志之中。而且神的力量在时光的流逝之中仍然存在着。在这个埃及神占卜中,你会找出守护你的神的影响力。     

探析神话中的“以人为本”思想

以人为本思想可以在古代神话故事中找到渊源。神话故事中,神是人化的神、人是神化的人,世界各民族人们将其对人的理解、审美意识都赋予神的光环,使神话对民族精神和文化产生长远的影响。     

在历史教学中突出爱国主义教育

一、让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献我国是人类祖先最早发源地之一,同埃及、印度、巴比伦一起被誉为世界四大文明古国。     

《亚非奴隶制国家》教学小议

中学课本上的《亚非奴隶制国家》，包括埃及、两河流域（巴比伦）、印度和波斯等地区。由于自然条件和历史因素的差异，这些地区走在西方的前面，最早进入了阶级社会，出现了奴隶制国家，并创造了人类最古老的文明．讲述这一章应着重指出：第一，亚非奴隶制国家形成的途径、特点，使学生对历史发展的规律性有所认识。第二，各个国家的具体特点，使学生从这些特点中，深入了解奴隶制国家的本质特征。第三，古代亚非国家的文化成就，使学生认识亚非的古老文明是世界文明的源头。一、亚非奴隶制国字形成的途径、特点这几个古代亚非国家，都代表…     

在历史教学中突出爱国主义教育

一、让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献我国是人类祖先最早发源地之一,同埃及、印度、巴比伦一起被誉为世界四大文明古国。我国有文字记载的历史达四千年之久,我国不仅历史悠久且还有灿烂的文化。通过向学生进行祖国悠久历史和辉煌灿烂文化传统教育,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪     

《五千年中外文化交流史》序

一部世界文化史从某种意义上讲，就是各民族文化相互传播、碰撞、融合和不断创新的历史。学术界比较公认的人类“原生文化”发祥地的埃及、巴比伦、印度、中国，也有人称作尼罗河文明、两河(底格拉斯河、幼发拉底河)文明、印度河文明和黄河文明，就是在文化的交流中不断创新和发展，并影响了世界文化的进程。发源于尼罗河北部的埃及文化，由于和两河流域的巴比伦文化相距不远，约在一千公里左右，又没有难以逾越的地理屏障，相互交流相对比较频繁。大量的考古成果已经证明，埃及和两河流域在农业、畜牧业、手工业技术乃至天文、历法、语言文字、算术、服饰等方面有许多相同或相近的地方。     

世界文学知识问答

1.问:世界最古老的文学产生在哪个国家?答:埃及是人类四大文明古国之一,它历史悠久,具有光辉灿烂的文化遗产。公元6000多年前,世界最古老的文学就诞生在这充满智慧和神奇的土地上。古代埃及人以擅长歌咏著称,诗歌是古代埃及文学中最有成就的一种文学体裁。     

简明世界史课程复习提要

第一章 原始社会史 重点掌握的问题 一、人类的起源和进化的三个阶段 二、石器时代发展的三个阶段 一般掌握的问题 一、母系氏族公社被父系氏族公社代替的原因 二、金属器时代的分期 重点名词 腊玛古猿 农村公社 军事民主制 第二章 古代埃及 重点掌握的问题 阿蒙霍特普改革的内容和意义 一般掌握的问题 古王国中央集权制的建立 重点名词 《伊普味陈辞》埃赫那吞改革 金字塔     

汉字与古代的神文化

<正>在《汉字与古代祭祀文化》一文中我曾谈到,由于先民对大自然强大威力的不解和畏惧,一切超乎人力的大自然的力量,在先民的精神世界中都逐渐被神化,从而形成了一个凌驾于人类社会之上的神的世界。在一切自然现象当中,对人震撼最大的,莫过于声色俱厉的雷电。《周易·说卦》:"动万物者,莫疾乎雷。"意思是说,能够震动万物的,没有比雷电更猛烈的了。这样,雷电便成了最早被神化的自然力量,并被用来作为众神的称谓。这一点,在汉字字形当中可以得到很好的证明。