毕业班教学工作的“六抓”、“六保”

毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作，我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。 一、抓计划管理，保复习有序 大学校毕业班面临三多现象，班级多、教师多、学生多，稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年，在授课和复习上都有严格的时间安排，为了统筹安排，把握教学进度和节奏，按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务，确保整个初三的教学秩序，学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面：一是教学工作计划；二是毕业年级工作计划；三是备课组计划；四是教师工作计划；五是培优补差计划；六是特长生培养计划。     

如何做好初三毕业班的班主任工作

初三毕业班的班主任工作任重而艰巨，学校往往挑选骨干教师来担任，怎样做好初三毕业班的班主任工作?我认为应抓好以下几点。     

关于毕业班复习阶段过程管理的点滴认识

初三毕业班复习阶段的教学是提高毕业班教学质量的关键环节。抓好毕业班复习工作，强化过程管理是核心。因此指导教师探索毕业班复习阶段的教学规律和特点．研究复习思路、教学方式、教学策略是不断提高毕业班教学质量的需要。也是学校过程管理研究的重要内容。下面就初三毕业班复习谈谈毕业班过程管理的认识。     

坚持两个“全面” 抓好农村初中毕业班的工作

新塘镇第三中学是在普九大潮中建立起来的一所农村初级中学。建校的五年多来,我们坚持两个“全面”,即全面贯彻教育方针,全面提高教育,狼抓从初一到初三的教育教学全过程的管理,切实把好毕业班这个关口,为上一级学校提供了大量的合格新生,为新塘镇经济的发展输送了有一定素质的劳动者,得到了上级和群众的肯定。 抓毕业班的工作,从学校管理角度来说,是由互相联系、互相作用的两个方面工作组成的。其一     

初三毕业班英语教学总结

去年,我校初三毕业班工作又取得了可喜的成绩,继1999年获市教委颁发的初中毕业班工作评估一等奖后,再次获得一等奖.这是我校实行“全面素质发展,全体共同进步“的两全办学模式后,学校进一步贯彻落实市教委提出的对毕业班工作要实行“全目标管理,全对象关怀,全系统操作,全过程激励“的方针,充分调动初三级全体师生的积极性所取得的结果.林树森市长在1997年将我校作为挂钩联系学校,向我们提出了“狠抓数英两科教学“带动各科发展,全面提高教育教学质量,全面提高学生素质的要求.学校制定了发挥学科优势,创建特色学科的措施,要求英语科抓好日常的教学,争取在中考和高考中将学科优势显示出来.科组全体教师齐心协力,抓好备课、上课及辅导等环节.在近年的联考、中考和高考中都取得了令人可喜的成绩.下面谈谈我们初三英语教学上的几点做法.……     

"差"到何时?--一位班主任的忧虑

许多地方衡量初中教育质量高低的标准,其中最重要的一点是看初三毕业班在“一试多录”考试中考入重点中学的人数,对于考试成绩位于全县倒数的中学校长采取就地免职的措施。因此当地各学校为了提高教育质量想方设法,展开激烈地竞争,好多学校按学     

中考数学复习教学方法刍议

在初三复习阶段,学生对知识的掌握程度不一.如何才能有针对性地全面复习？如何让学生在中考中取得优异成绩？这通常是任教初三毕业班的教师们一直探索的问题.经过多年毕业班的教学实践,我遵循＂面向全体,分类指导＂的原则,采用了下面的教学方法进行复习课的教学,教学效果十分明显,学生中考成绩一直名列前茅.     

我校是这样对毕业班学生家长进行工作的

我们在学校计划中明确规定了家长工作特别是毕业班家长工作是经常性工作之一,要求毕业班全面进行家庭走访,掌握家长思想类型;重点解决问题,并发动全校教师展开社会宣传活动,明确规定本学期召开两次毕业班家长会。学校行政上领导教师又学习了“中共中央宣传部关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”;结合检查了工作中存在的“贯彻劳动教育不全面”、“对社会宣传工作做得不够”的缺点,并批判了部分教师与己无关”的错误思想。成立了毕业生工作组;推动了工作     

抹不去的记忆

时间如流水般逝去,记忆也渐趋模糊,但邪件事在脑海里却越来越清晰. 那是我毕业后的第一年,刚刚走上工作岗位,因为学校领导的看重,我教例三毕业班的语文.初三年级是乡村中学的重点年级,是全校的工作重点.评价一所初中的质量,关键是看学校考取重点中学的学生数.     

那年记忆

整理杂志时,发现在有关校园生活的专栏里,写得最多的就是毕业班的故事。初三,高三,简单的重复,点击率却颇高。仔细回想起来,那的确是一段值得珍藏的记忆。一直到现在,问起同学对于初中生活的回忆,很多人仍会说:“我最喜欢初三了!”说时,眼睛里是掩藏不了的兴奋与留恋。是的,我最喜欢初三了。     

浅谈上好初三政治复习课的技巧

思想政治课是我国各级各类学校的一门必修课,随着新课程改革的推进,新课改倡导转变教学方式和学习方式,实现由“教”为中心向“学”为中心的转变。尤其是初三下学期的复习课中,如何去真正落实新课改理念,这对老师无疑是较大的挑战。毕业班的政治课是对新课改理论的学习和理解运用于实践,并使之升华的过程。这里,本人就谈谈自己在新课改要求下初三后期的复习提出一些自己的看法。     

不敢为师

“许校长,我听说咱们学校那个推荐名额,给了副校长的儿子刘文华了,是不是?我认为学校这样做不公平!”“啊,童小平呀,你先坐。”许校长破天荒地给这个初三毕业班的学生倒了杯水。一所三轨制学校的校长能不清楚毕业班的那几棵苗吗?童小平这孩子可是个德智体全方面发展的好学生。就是家里穷了点儿,父亲体弱多病,家里又孩子多,还有两妹妹呢!     

初三思想政治教学中几点新的尝试

在十几年的教学工作中,我一直采用传统的教学方法。特别是在初三毕业班的教学中,惟恐哪里没有讲到,哪里还没有讲透,学生则死记硬背,大量做题,师生同时感到疲惫不堪。但真的要改变原有的教学方式,并不是一朝一夕能够做到的,这是一个循序渐进的过程。现将我在教学中几点新的尝试介绍给大家。一、改变“一言堂”,调动学生独立解决问题的积极性要改变“一言堂”的教学方法,首先是要学生参与到教学中来。为此教师课前要做好充分准备,应多考虑可能出现的问题。例如:在设计初三思想政治第四课中的“建设有中国特色社会主义的经济”时,为了让学生更…     

提升管理效能 促进学校发展——广州市番禺区市桥星海中学

星海中学建校十年来,脚踏实地、与时俱进、创新超越,办学仅六年就被评为省一级初级中学。学校以“突出音乐特色,争创品牌学校”为办学宗旨,不断提升管理效能,促进学校发展。每年的中考成绩均居番禺区前列,培养了多名区中考状元及市、区的单科状元,为高一级学校输送了一批优秀艺术人才,连年被评为番禺区初三毕业班工作一等奖。     

五彩自考天

在过去的自考岁月中,伴着不同学科的学习,使我生命的天空也呈现出不同的色彩,生命的旋律与自考学习一路同行。因为用心,使我深刻领略到那片缤纷艳丽的五彩自考天!2005年夏,我带着学校首届初三毕业班走近中考(我也是第一次担任中学毕业班的班主任)。巨大的工作压力让年轻的     

如何搞好初三年级的数学复习

为了让初三毕业班学生系统地掌握数学知识,总结并能运用一般的思想和数学方法,为他们升入高一级学校学习打下牢固的基础,搞好初中毕业班的数学总复习工作是非常必要的。下面就如何搞好初三毕业班的数学复习工作,谈一些做法和体会。 1 合理安排新课和复习的时间 使用新教材的初三年级教学任务重。代数有三章:一元二次方程、函数及其图象、统计初步;几何有三章,解直角三角形、圆、几种简单的几何体。其中,一元二次方程、函数与图象、圆都是中学的     

“小霸王”拾金不昧之后

一天中午,一名初三毕业班的学生在几名学生的簇拥下来到他们的班主任办公室,大声地对班主任说:“老师,我捡到五元钱,现在交给您。”随着簇拥者们的喧闹声,这位学生丢下五元钱扬长而去。这是谁?这名学生就是学校内     

观全局巧点拨变策略活运用——谈初三毕业班英语复习课的教学技巧

复习,是每一位教师再熟悉不过而又至关重要的教学环节,但如何让课程增多的初三学生在面临全面复习的情况下,既提高应试能力,又学有所乐、学有所获,是我这些年英语教学生涯中一直思索又急切想要破解的难题。当前中学英语教学水平不断提高,对毕业班教师相应也提出了进一步的要求。通过多年初三毕业班的英语教学实践,     

广州市番禺区星海中学 突出音乐特色 争创品牌学校

广州市番禺区星海中学创办于1998年,是一所花园式的现代新型学校,早在2004年就被评为番禺区首间、广州地区第二间广东省一级初级中学。该校坚持“以人为本,德育为首,励精图治,质量立校”的办学理念,突出音乐特色,争创品牌学校。该校以音乐丰富精神,以音乐开启智慧,以音乐健全人格,促进师生的全面发展。该校每届中考成绩均居番禺区前列,连年被评为番禺区初三毕业班工作一等奖。     

那一刻,学生泪流满面

一直以来,我想对任教我班心理学的陈辉老师说声谢谢。 2008年4月中旬,距离中考还有两个月的时间,各中考学科老师为了提高学生的成绩,千方百计的“抢时间”。身为初三毕业班的语文老师兼班主任,我不得不经常在学生与老师之间协调与“斡旋”。