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相似文献
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1.
一天,同学们都放学回家了,教室里空无一人,只剩下一排排桌子和凳子。这时,一张凳子自言自语地说:“哎!我真是一个‘可怜虫’。每天,那些讨厌的小孩子们都会坐在我的脸上扭来扭去的,把我的脸都给扭坏了。而我,只能强忍着巨痛,一声不吭地任由他们  相似文献   

2.
松针的妙用     
金秋十月,小朋友们吃过午饭,我总喜欢带他们到门前的松树底下坐坐。松树底下是软软的土地,三月的小雨淋不到,五月的烈日晒不到,小朋友搬张小椅子坐在一起,自由自在地讲讲悄悄话,拍拍手,看看四周的菊花,追追跳跳,真高兴啊!可好景不长,随着一阵风儿吹来,松树的叶子——松针纷纷落下。孩子们坐在底下,欢呼起来,纷  相似文献   

3.
今年我又接了一个新班。一进教室,我顿时眼前一亮:一排排单人小课桌整整齐齐,洁白的凳子,桌子上套着蓝色的布桌套,漂亮极了。 孩子们没见过这么漂亮的桌子,没见过桌子还穿“衣服”,开始时格外爱护它,但是过了几天就不那么爱护了。一个小同学很会玩,把桌套中间捏起向上一提,轻轻一放;桌套鼓起个大包,再慢慢压下……他玩得那么专心,以至于我走到他跟前还未察觉。我轻轻敲了敲桌子,说了一声“不许揪桌套!”他当时一颤,马上坐好。我心里得意:真灵,一声就管用。这事就这么过去了。第二天我去上课,从后门玻璃往里一瞧,又发现…  相似文献   

4.
义是一个新学期.我又一次迎来一群一年级新生。新的教室,新的老师,新的同学……孩子们眼中充满兴奋和好奇。在阵阵欢笑声中,孩子们学习坐、立、行、走,大声而自豪地念着“我是小学生啦”.感受小学生活的点点滴滴。第一天的学习就这样在有序而有趣的氛围中结束。放学了.孩子们在班主任的带领下轻轻地把椅子放到桌子底下.听着老师的口令井然有序地排队准备比校门。  相似文献   

5.
又是一个新学期,我又一次迎来一群一年级新生.新的教室,新的老师,新的同学……孩子们眼中充满兴奋和好奇.在阵阵欢笑声中,孩子们学习坐、立、行、走,大声而自豪地念着"我是小学生啦",感受小学生活的点点滴滴.第一天的学习就这样在有序而有趣的氛围中结束.放学了,孩子们在班主任的带领下轻轻地把椅子放到桌子底下,听着老师的口令井然有序地排队准备出校门.此时一个小男孩瞪着一双眼睛"孤零零"地坐在自己的位置上."孩子们,用掌声鼓励他加入我们的队伍!"作为副班主任的我亲切而温情地引领着."我不要排队!"一声怒喝、上蹿下跳……一连串的动作把年轻的班主任和我都震得一愣一愣的."孩子,来,跟其他小朋友一起……""我不要朋友,你们都不是我的朋友……"只见他怒目圆睁地叫喊着……这是开学的第一天.  相似文献   

6.
我是一个27岁的人,知识渊博,上知天文,下知地理,但我对孩子们那种不能玩的心情也有所体会。于是我开办了一个补习班,来为孩子们补习玩。孩子们带着东西兴高采烈地来上课了。他们端端正正地坐在位置上。我穿着工作服,走到讲台上,轻轻地说:“今天我们的主题是:创造自己心中的动画。”说完,我弯腰从桌子底下拿出一摞厚厚的白纸,又说道:“我们动画的制作方式是:把自己动画中的人物形象画在纸上,把故事情节写下来,就可以完成这个作业了。”我把纸发下去,孩子们都在认真地刻画自己的人物。蓝蓝的天空中点缀着闪光的星星,是那样动人,那样美丽。墙上…  相似文献   

7.
餐后活动要适度银川市商幼李金萍孩子们吃过午饭后,让他们在院子里乱打乱跑一会儿,然后让他们去睡觉,这不但有害于身体健康,而且也不易入睡。通过几年来的实践,我认为午饭后应该给幼儿安排一些轻松愉快的活动,其原则是既不累,又不过度兴奋,这样可更好地促使幼儿很...  相似文献   

8.
午饭时,由于特殊原因,我来到大一班,给他们的孩子分饭吃。孩子们都津津有味地吃起来,看着他们,我和大一班的王老师交谈了起来:——你看,你们班的孩子多听话,我班的凡凡小朋友吃饭时特爱说话,什么这也  相似文献   

9.
有一位在芬兰工作的同学告诉我,在他的住所前后都是树林,却有不同的风景。前面,一片平地,上有两架秋千,一间小屋,几条凳子和一个大棚,棚内地上铺满沙子。一天,2个4岁模样的孩子拖着船形的滑雪板,上面放有小书包、靠垫、小铁铲和小畚箕等,踩着齐胯深的厚雪,连跌带爬地推开小屋的门,进去了,门关上了。好半天,不见出来,他们在里面玩得正欢呢。在那里凡有民居的地方,都有这些器具,专为孩子们准备的。凳子是休息的,秋千是练胆量的,木棚是供孩子们在大雪覆盖时照样有一块沙地可以活动。小屋内有小桌子、小凳子,板壁上有各式各样的儿童画,是孩子们…  相似文献   

10.
慢镜头回放     
一心二用的表弟表弟吃饭的时候,一边端着碗吃,一边站在外婆的卧室门口看动画片。姨妈对他说:“端着饭碗到桌子上来吃。”表弟虽然嘴上说“马上来”,可实际上却无动于衷。有时他甚至把凳子搬进卧室,把爱吃的菜端到凳子上,然后把小凳子放在放菜的凳子旁边,组成“简易餐桌”,随后坐在小凳子上,边吃边看电视。(311100浙江省杭州市余杭区育才实验小学502班王震)“饿狼”扑食一声“开饭”,那几头“饿狼”早已按捺不住了,马上向自己的餐盘发起进攻。肚里消化着,喉咙里咽着,嘴里嚼着,勺子里还兜着,好像有谁要跟他们抢似的…  相似文献   

11.
新的学期开始了,我又接了一个新班级。这个班是学校开设的实验班,设备很先进,课桌是单人单桌,我让孩子们把课桌两两靠在一起,构成一个整齐的方阵,这样既利于孩子们沟通又整齐美观。日子一天天过去,我遇到了一个令人头疼的问题:上完课后桌子经常就乱七八糟的。为此,我曾发过好几次火,但每次摆整齐后不久就又乱了。我曾想了许多改正办法,如在地上做记号,以地板的结合线为基准等,都收效甚微。怎么办才好呢?一天写字课,孩子们都在认真地做作业,我在讲桌上专注地改作业,整个教室平静得像一潭湖水。忽然不知从哪个角落传来几声“吱吱”的声音,这个…  相似文献   

12.
认错     
一天,孩子们吃过午饭后,正在听我讲故事。我忽然发现坐在我对面的杨扬小朋友右脚在不停地向前方移动,而且双眼一眨也不眨地盯着我。他的举动引起了我的注意。我顺着他的脚移动的方向看去,只见一块饼子扔在地上,杨扬悄悄抬起的右脚正准备踩向饼子。于是,  相似文献   

13.
在家也要小心哦!比如说不要踩着桌子、椅子从窗口探出身去,当心一不 小心掉下去;不要凳子裸凳子地爬上去够高处的东西,当心凳子不稳当倒下来 人也跌下来;在刚打过蜡的地板上行走容易滑倒,在有水迹、油渍的地砖上 走,就更危险啦,张延已经吃了苦头;不要……唉,我也说累了,你自己找找 还有什么“不要”吧!狗狗眼之 在家也要小哦@周玉洁  相似文献   

14.
昙花     
5岁时,爸爸妈妈工作忙,把我送到了外婆家。可能是因为运气好,那一年,我第一次看到了昙花。来到外婆家的第一天,外婆便向我介绍她养的昙花。只记得昙花的枝干是绿色的,没有叶片。它好高好高,大约有两米来高吧。早上,我们吃过饭后,就搬出两把小凳子,放在昙花下。我坐在外婆身边,听她讲故事;有时我也坐在外婆的怀里,仰头看着头上青葱的绿意,感受着外婆的爱抚。吃过午饭,我和外婆就在一起玩“捉人”游戏。我围着昙花不停地跑,不敢回头,怕被外婆捉到,外婆也快乐得像个孩子。就这样,时间悄然而逝。一个月后,外婆说:“我们的昙花要开了!大概今天晚…  相似文献   

15.
秋收     
王宝莲 《早期教育》2002,(10):29-29
午饭过后,孩子们在园内自由玩耍。突然,有个小朋友喊道:“看,树上的石榴笑了。”其他幼儿纷纷围了过来,你一言我一语。我就下几个石榴,孩子们兴高采烈地分享起来,边吃边议论:“秋天,有很多东西都成熟了。”“我昨天还吃地瓜了呢。”……我随口问道:“谁挖过地瓜?”孩子们一个个摇头。有个小朋友更是瞪大了眼睛吃惊地问:“老师,地瓜是挖出来的吗?”面对孩子们的疑问,我发出了倡议:“明天,咱们挖地瓜去。”孩子们都欢呼起来。  相似文献   

16.
午饭后,我看见盥洗室水槽里有许多被倒掉的菜。心想:这是哪个孩子不爱惜菜肴,我要好好教育他。于是我来到活动室,问:“水槽里的菜是谁倒的?”几个孩子异口同声地回答:“佳佳!”“这样做对不对?”孩子们仍异口同声地回答:“不对!”我轻轻走到佳佳身边说:“佳佳,下次可不能再把菜倒掉了!”佳佳点点头。过了几天,我又发现水槽里有被倒掉的菜,这引起了我的注意,我决定针对倒菜的事展开一次讨论。当我把水槽里的菜拿到了幼儿面前时,活动室里顿时沸腾了。“谁把菜都倒掉了?”我便趁势引导幼儿猜想倒菜的主要原因。“不喜欢吃。”“不想吃。”“吃…  相似文献   

17.
爸爸妈妈总嫌我自己不会管自己,常唠叨个没完,听得人耳朵都快长老茧了。前些日子,爸爸妈妈因有事要出远门一天,我高兴极了,我可以在没有唠叨声中自由自在地过一天了。早晨6点闹钟准时把我叫醒,我急忙穿好衣服。呀!袜子呢!床上床下凳子上全找遍了,仍不见袜  相似文献   

18.
这招真灵     
吃过午饭,孩子们围坐在录音机旁听他们喜欢的故事。听着听着,几位自控能力差的孩子又耐不住了,他们拉拉这个,碰碰那个。以前我总是用语言直接制止他们,但效果不持久。这次我换了一个办法。我偷偷地按了一下暂停键,故作神秘地说:“咦!怎么停下来不讲  相似文献   

19.
我一再嘱咐孩子们要爱惜图书 ,不能乱撕乱折 ,却常常发现图书不是缺角就是缺页。我也严厉地批评了几次 ,可是又有几本图书被撕 ,这可怎么办呢?一天 ,我偶尔把几张白纸放在小桌子上 ,转身去做别的。等我回头时 ,发现好多孩子围着小桌子站着 ,桌上的几张白纸已被他们撕得一片一片的 ,有的幼儿正在折小飞机 ,有的还在撕着玩。我想制止他们 ,但看到他们个个兴奋、快乐的神情 ,忽然想到 ,撕折纸是孩子们的一种欲望 ,也需要给予满足。于是 ,我拿了几张用过的纸放在桌上 ,允许孩子们拿来玩。孩子们高兴了 ,他们撕呀折呀 ,喊呀跳呀 ,仿佛有无穷的乐…  相似文献   

20.
羽化成蝶     
我是一只快乐的毛毛虫,过着无忧无虑的生活,整天懒懒散散。伙伴们说我不思上进,我却不以为然。我只是一只毛毛虫,能幻想什么?这样的生活已经再好不过了。一天,我和往常一样,吃过午饭后便躺在绿荫底下。尽管透过树枝射进来的只有星星点点的阳光,但还是很暖和。又能做一个好梦了,真舒服……  相似文献   

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