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《东方少年(阳光阅读)》2006,(10)
东方少年杂志社和北京作家协会、北京市西城区作家协会、中国残疾人作家联谊会联合举办的“首届未成年残疾人儿童文学网络文学征文”的获奖作品集《和自己下棋》已经出版。该书收入了全部获奖作品42篇。这些作品全部由残疾孩子写作,其中不乏感人之作。本书的书名选自小作者王晓杰的作品《和自己下棋》,小作者由下棋联想到如何看待人生、面对生活,对人颇有启发。 相似文献
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程顺之 《作文成功之路(高中版)》2003,(1)
初读《读懂自己》(王浴海,《作文成功之路)2001年12期)有点儿苦涩。是哲理的抒发,抑或是对人生的褒贬?是对《家园》的解读,还是自己心灵的诉说? 在那个以阶级斗争为纲的年代,一个出身富农的子弟,自然会遭受非人的待遇。哀哀无告的他,不想逃避现实,但又无力正视惨淡的人生,只好与花草为友,与山水为伍,和鸟虫对话,和大自然交流感情,藉以安慰寂寞、凄苦的心灵。 相似文献
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田亮 《中学语文园地(初中版)》2005,(Z2)
课文《走一步,再走一步》中,写了一位拼命压抑住内心的恐惧,帮助孩子走出危险的父亲。而《信自己》这篇寓言式的文章中,同样有一个帮助孩子走出精神困境的蜗牛妈妈。在小蜗牛与妈妈的一问一答中,处处透着孩子的茫然、天真,而它的母亲是那样地耐心、睿智。如果是昆虫则渴望拥有一双灵动的翅膀,如果 相似文献
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【内容目标】
自立人生少年始．人生需自立。
【学情分析】
初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析、解决问题能力有限，自主精神和自主能力非常欠缺。更主要的是每个独生子女享受着六个成年人全天的“服务”，仍然无法摆脱对父母、长辈的依赖，他们严重缺乏自立能力和自立精神，这在城市里尤其严重。因此需要有意识地培养学生的自主意识和独立生活能力，以加速他们社会化的进程。 相似文献
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刘仁增 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)
学习目标１．学会通过具体的事实明确清楚地陈述自己的观点和看法，语言准确、流畅、富有感染力。２．认真听取别人的发言，抓住疑点提出问题，敢于与观点不同的同学展开辩论，养成灵活应对的能力。３．使用礼貌用语，讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的交际习惯。课前准备１．竞选录像片断。２．相关道具若干。教学过程一、联系实际，提出话题１．播放学校大队委竞选录像片断，让学生再次感受当时竞选场面的激烈和热烈。２．教师导言：开学半个多月了，我们班的班委和小组长都还没有确定下来，老师也想学大队… 相似文献
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《自己的事情自己做》教学评析李丽兰当前,思想品德课教学研究已进入一个新阶段,面对越来越高的要求,电教媒体正十分有效地参与思想品德课教学。在教学中,电教媒体不仅生动地向学生传递信息和知识,而且为教学提供了各种眼务,成为优化思想品德课教学的必要手段。柳州... 相似文献
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本文就省级课题《重返伊甸园—美国诺贝尔文学奖获奖作家及其作品解读》结题情况做了说明 ,重点汇报了“关于诺贝尔文学奖获奖作家及创作对美国及世界文学发展贡献的讨论”、“关于方法论研究的讨论”及“关于阅读过程中‘文化身份’问题的讨论”三方面研究事项 ,并对“阅读思想的确定”及“经费使用情况”等问题做了说明。 相似文献
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宋俐静 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
华人导演李安的《断背山》获得奥斯卡三项大奖,着实让中国人兴奋。但是高兴之余,我们也应该对此有清醒的认识。中国人一向对获奖有特殊的情结,各种学科的“奥赛”、体育竞赛、电影的“奥斯卡”、还有“诺贝尔”,不都曾让我们热烈地追求过么?无论是数学、化学、物理,我们都取得过不少金牌,可是著名数学家丘成桐说:“奥林匹克数学竞赛成就不了数学大国梦,数学不等于奥数,前者是做研究,后者是做题目,奥数做的是别人的题目,奥数班培养出来的只有应试能力,没有创新能力。”我们在上届的夏季奥运会上取得了金牌总数第二的好成绩,高兴之余,我们想过… 相似文献
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张清献 《黄河科技大学学报》2006,8(3):73-75
舞蹈《千手观音》以无限的艺术魅力获奖,不仅给人们带来了心灵的震撼,而且给人们带来许多启示。它启示我们要善于发现新闻,不断深入实际,深入生活,既关注现实,又关注历史;善于运用循环经济观点、运用背景材料拉长新闻链条;善于运用多种互动形式,缩短与受众的距离。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2003,(19)
本栏目2003年第6期登出“星座巡礼答题“之后,收到全国各地许多同学的来信。同学们的热情很高,字里行间流露出对星空的极大兴趣。很多信答题正确,图文并茂,字迹工整。我们从中挑选出30名同学给予奖励。希望我们成为天文朋友,把“星星知多少”栏目办得更好。(栏目编辑) 相似文献
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文木 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(2):129-129
文学院杨树森教授的专著《秘书学概论》，2005年10月由安徽人民出版社出版，并于同年11月第五届中国秘书科学论坛上荣获全国秘书学论著一等奖。 相似文献