对语文学科多媒体教学的点滴思考

多媒体教学技术的兴起和发展,给传统的课堂教学注入了新的活力,但它不是万能的,它有一定的局限性和使用范围。在教学中,我们不能刻意为之,而应该把现代教学技术和传统教学手段结合起来,扬长避短,从而提高教学效率,促进素质教育的发展。目前,语文学科的多媒体教学存在一些极端:一是将多媒体课上成了教学课件的展示课;二是教学中忽视了师生间的情感交流;三是教学过程缺乏机动性。     

物理课堂中多媒体使用的误区

正多媒体教学是现代教学媒体和计算机信息技术的综合运用,它具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式.随着现代教革的深入发展和计算机应用的逐渐普及,多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要部分,当然只有先进的教学设备和技术手段还不够,还要有先进的教育思想、科学的教学方法,只有把这些密切结合起来,才能充分发挥其作用,从而促进素质教育、创新教育的实施.     

物理课堂中多媒体使用的误区

多媒体教学是现代教学媒体和计算机信息技术的综合运用,它具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式.随着现代教革的深入发展和计算机应用的逐渐普及,多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要部分,当然只有先进的教学设备和技术手段还不够,还要有先进的教育思想、科学的教学方法,只有把这些密切结合起来,才能充分发挥其作用,从而促进素质教育、创新教育的实施.     

谈多媒体教学中存在的几个问题

20世纪90年代后,多媒体教学在我国的教育教学中普遍使用,成为提高教学质量的重要手段。多媒体教学方式作为现代教育教学手段在教育领域中的应用又为教育带来了前所未有的发展机遇,它对素质教育的实施将起到巨大的推动作用,而运用多媒体教学手段进行教育教学对教师的素质提出了更高的要求。本文从多媒体教学中存在的问题入手,阐述了多媒体教学中存在的几个问题。     

多媒体教学网络与课堂教学

多媒体教学网络与课堂教学梁正明多媒体教学网络是近几年引入教学领域的一项新技术,而课堂教学目前仍是教学的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。因此,尽快地掌握多媒体教学网络的功能并将它应用于课堂教学,是现代教育改革、发展的需要。多媒体教学网络在课堂教...     

开展多媒体网络化教学加快教学改革进程

多媒体网络化教学是教育领域新兴的一个重要教育模式 ,它是网络和多媒体教学的结合的产物 ,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。多媒体网络化教学为教学改革带来了深远的影响 ,促进了教学从应试教育向素质教育的转变     

运用现代教学手段实施法律素质教育

随着社会的进步和科学的发展,多媒体作为一种现代教学手段已较多运用到教学活动中,为常规教学开辟了广阔的前景.采用多媒体教学手段,对于加强中学生的法律素质教育,培养中学生的法律意识,提高中学生的法制观念,优化中学生的法律心理,使他们做到学法、懂法、知法、守法、用法,并促进自身的健康成长具有重要的指导意义,同时也是学校素质教育的内在要求.……     

多媒体技术在化学教学中的几个误区

在大多数人的眼里,化学是一门记忆量大,规范性强,重视实践的自然科学.它需要记忆的内容很多,这就给以素质教育、学科整合和以创新教育为主题的教学改革带来了极大的困难.如果利用先进的现代教育技术与现代教学理论,把学到的知识运用到计算机辅助教学中,则可以使学生灵活地学习,达到师生互动,生生互动.这样,就能够在提高教学质量的同时,促进学生的全面发展,符合当今课程改革的要求.然而,许多教师在使用多媒体教学的过程中却陷入了误区.     

让网络资源环境下的小学语文课堂闪烁人文的光芒

现代教育技术的逐步普及与发展,为各学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化了教与学信息的传输过程,改变了传统的教育模式。它的高科技性促进了素质教育观念的确立;它丰富的教育资源为教育教学提供了多姿多彩的空间;它的形象化及灵活多样的教学方式促进了教育教学的实施。下面我就以小学语文的教学为例,谈谈现代教育技术在教学中应用所带来的效益。     

多媒体教学现状的反思

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向,为我国教育改革带来了深远的影响,促进了我国从应试教育向素质教育的转变。多媒体技术在教学中的应用是实现教育现代化的前提,是培养和发展以智能化教育工具为代表的新的教育能力,并使它促进教育事业发展的历史过程。本文对当前课堂教学中使用辅助的多媒体技术的现状进行了深入的分析和反思,提出在实施信息技术与学科整合过程中,要正确处理多媒体教学与传统教学、教学手段现代化与教学现代化、教学内容与教学形式、教师主导与学生主体的关系。     

多媒体教学资源库在高中生物教学中的运用

现代高中生物教学多媒体资源充分利用现代技术信息手段,以提高教学质量为目的和出发点.同时,也为了能够更好地落实素质教育培养学生学习生物的兴趣所在,促进高中生物教学改革的实施.本文就目前高中生物实行多媒体教学资源库所存在的问题进行讨论,以便教师更好地教好高中生物,使资源得到充分的利用.     

地方高校多媒体教学中如何实施素质教育

电化教育作为现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教学改革的需要,是优化课堂教学过程的需要.而多媒体教学作为电化教育的主体,是实现现代化教学的一种重要手段.我国高校多媒体课堂教学还处于摸索和发展阶段,如何保证多媒体课堂教学的教与学的效果,真正做到实施素质教育是我们探讨多媒体教学的关键.     

高中化学课堂教学中使用多媒体的利与弊

现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。多媒体教学是基于现代信息技术基础上的一种教学模式,它比传统课堂教学具有一定的优势,在高中化学课中运用多媒体辅助教学可以丰富教材知识、增加课堂知识容量,有利于激发学生学习兴趣和解决教学中的一些重点、难点问题。但需要注意的是,实施多媒体教学也有一些易步入的误区,只有合理设计,灵活运用多媒体教学,才能从根本上提高课堂教学效率,促进素质教育的全面开展。     

多媒体教学手段为全面实施素质教育奠定基础

素质教育已逐渐成为21世纪中国教育改革的主潮流,实施素质教育,把我国教育,特别是中小学教育由应试教育向全面素质教育转变,是我国现代教育改革的主要课题。这项任务的完成,不仅需要教育思想的转变,而且需要教育技术的更新,而利用多媒体教学手段能够有效地推动素质教育的发展。笔者认为,多媒体教学手段为实施素质教育创造了条件,素质教育需要多媒体教学手段的支持;同时,素质教育的实施又会对教师的业务素质和多媒体教学手段的发展提出更高。因此,正确理解多媒体教学手段与素质教育的关系有着重要的理论与现实意义。     

浅谈多媒体对优化生物课堂教学的作用

随着现代社会的信息化和科学技术的不断发展,多媒体计算机已进入我国的教育领域,并逐渐成为有效的教学媒体.计算机辅助教学(CAI)对教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构等都产生了影响.笔者在此阐述了在现代教育思想和教育理论的指导下,如何通过多媒体技术的应用,促进课堂教学改革,推进素质教育的实施,并对多媒体教学提出了有关的建议,希望能对中学生物教学改革有所启示.     

利用多媒体构建多彩的数学课堂

数学教学如何突出重点、突破难点,百家千言,功效各异.随着现代教育技术的推广,在全面推进素质教育的今天,多媒体辅助教学已成为现代教育中的一种必要且有效的手段.多媒体教学为学生的自主探究、合作交流、动手实践的学习方式开设了广阔的平台,提供了自主发展的空间,全面发展学生素质.     

对多媒体教学的思考

讨论了各种媒体的使用频率与合理配置,分析了使用多媒体进行教学就会提高教学效率的错误观念、走出多媒体教学误区的对策以及多媒体教学如何促进现代教学的改革与发展,最后做了总结.     

有效利用多媒体技术,促进高中数学课堂教学

随着科学技术不断发展,将现代科学技术应用于教学实践中,进而改进教学方法,提高教学效率,促进学生全面发展,是当今课改的需要。随着多媒体教学不断改革,为推进素质教育,教师在教学过程中要学习利用媒体技术,从而更好地完成教学任务,作者认为将多媒体技术应用在教学中是必要的,现就教学实践进行探索,希望对其他老师有所帮助。     

好风凭借力——襄樊市第一实验小学信息技术教育纪实

早在80年代中期,襄樊市第一实验小学就提出了“运用现代信息技术,提高办学效益”的发展规划,90年代,为了抢占现代信息技术教育的制高点,学校领导班子果敢决策,确立了“以素质教育为总目标,以多媒体教学为突破口,运用现代信息技术改革课堂教学结构。促进教学整体优化,全面提高育人质量”的办学目标,大力发展信息技术教育。     

不为时尚放弃经典——板书：当前课堂教学中不可缺少的配角

随着计算机多媒体技术的成熟与普及,多媒体技术以其独特的优势在教学中扮演着愈来愈重要的角色。多媒体教学手段作为现代教学手段和方法,它直观、新颖,利于激发学生的学习兴趣,利于理论教学和实践教学相互结合。采用多媒体教学手段,可使教学容量增大,利于提高教学效率,优化教学过程。多媒体教学能适应现代化教育趋势的发展,利于促进学生自主学习和提高,然而多媒体教学并不能把传统的板书作用完全取代,也就是说,板书的作用在多媒体教学中不能忽视。