培养合格的艺术教育师资

在开展艺术教育的过程中,为了建立一支合格的艺术学科教师队伍,我们一面抓了新教师的培养,一面抓了在职教师的培训,多形式、多层次、多渠道地培养艺术教师。1.办好师范教育。1987年起,我们在盐城师专办起了音乐科,招收音乐大专班学生,滁了开设美音乐专业课程,还让学生兼     

抓好经费与师资两件大事

在实践中,我们逐步认识到经济发展离不开教育,而且必须依靠教育。在经济建设的同时,我们重点抓了教育经费和教师队伍建设两件大事,使全县基础教育健康发展,逐步建立了布局、结构合理的教育体系。     

谈师资培训

教师是教育的主力军。师资培训是教育队伍建设的“希望工程”。完成此项工程,必须确定目标,建立网络,抓实“两个”结合。一、确定目标。目标是激励人们行为的,预期要求达到的目的或结果。师训目标决定师训计划并约束计划的实施。根据人才成长的一般规律,我们提出了一名教师终身从教的四个阶段性师训目标为:①25岁前,成为一     

抓师资 抓管理 提高教育质量

抓师资抓管理提高教育质量陈世生信宜县成人中专是广东省山区穷县举办成人中等教育的一个典型。自１９８３年搬迁新校以来．我们紧紧把握成人中专的办学特点，结合本地实际办学，使学校越办越活，规模越办越大，质量越办越高，学校固定资产达到３０００万元，在校生２５０...     

努力开创师资培训工作新局面

一个学校的教育质量高不高,能不能为四化建设培养合格的人才,关键在教师。从1981年下半年起,我们开始重视师资培训工作,特别是在去年市委召开区、县文教书记会议以来,在党的十二大精神鼓舞下,全区上下认真抓师资培训工作的积极性日益提高,出现了校校抓培训、人人搞进修的新局面。一、提高对师资培训工作的认识我区近几年来教育质量较低。以1981年为例,小学毕业考试及格率:语文67.5％,数学58.1％;初中升高中考试,六科平均及格率19％;全区高中毕业生4705人,为高等院校输送新生82名,占毕业生总数的4.6％。为什么教育质量这样低呢?这就要看看我们师资队伍的     

发挥基层学校自培优势提高师资水平——安口镇乡开展师资培训工作的调查

小学教师的继续教育是一项复杂的系统工程。开展这项工作,必须调动多种积极性,尤其是要调动基层学校开展自培的积极性。在小学教师的继续教育中,发挥基层学校的自培优势,是搞好师资培训,提高小学教育教学质量的重要课题。带着这个课题,我们对安口镇乡近几年来师资培训工作进行了调查。一、转变观念,加强领导,制定规划 1985年前,这个乡的领导抓教育只把眼睛盯在校舍建设和勤工俭学上,学校领导也只抓钱不     

抓好师资培训工作 促进幼儿教师专业成长

好的师资是办好学前教育的关键,基于这一认识,几年来,我们一直把师资培训工作当做一项主要任务来抓。面对我们即墨市通济街道办事处幼儿教师素质的现状,在尊重幼儿教师个体需要的前提下,从其实际水平出发,我们尝试着采取了一些具体的培训措施。当前幼儿教师培训工作存在的突出问题1.师资配备数量不足。目前我们办事处现有幼儿园一百余处,其中民     

师资建设的“两抓一创”

教师是素质教育的直接实施者。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”可见教师的教育思想,教育科学和教育艺术的水平以及自身的素质水平对素质教育的实施起着直接的作用。为了使广大教师更好地适应素质教育的要求,我校对师资队伍进行了有计划、有步骤,采取多种形式的培训,取得了明显的效果,其具体的做法是:一手抓师德修养,一手抓业务素质的提高,为教师创设一个宽松和谐的工作环境。一、抓师德修养,激发从教的动力抓师德修养。我们将师德修养内化为教师的“三爱”,即爱事业、爱学校、爱学生。爱事业。是师德     

用一流的师资支撑优质教育

为建设一支德才兼备、德高风正的教师队伍,近年来,我们把重塑师德风范、打造一流师资作为实践“三个代表”重要思想、创办人民群众满意教育的大事来抓,全面优化管理,卓有成效地提高教师队伍整体素质,为提高教育质量、为群众提供优质教育提供了有力支撑。     

切实抓好新课程师资培训工作

2003年秋季,辽阳市文圣区作为辽宁省第二批课改实验区正式进入课改,按照区教育行政部门关于新课程师资培训工作的意见,我们结合校情及教师队伍实际,始终把新课程师资培训工作作为教师继续教育的核心内容,以转变教育思想观念为先导,以改变教师教学方式及学生学习方式为重点,以促进教师专业化发展及提高教师实施新课改的能力与水平为主要目标,以改革培训模式,推行校本培训为突破口,开展了扎实有效的教师培训工作,取得了一定的成效,为新课改的顺利实施提供了良好的师资保证.我们侧重抓了以下几个方面工作.……     

切实抓好新课程师资培训工作

2003年秋季,辽阳市文圣区作为辽宁省第二批课改实验区正式进入课改,按照区教育行政部门关于新课程师资培训工作的意见,我们结合校情及教师队伍实际,始终把新课程师资培训工作作为教师继续教育的核心内容,以转变教育思想观念为先导,以改变教师教学方式及学生学习方式为重点,以促进教师专业化发展及提高教师实施新课改的能力与水平为主要目标,以改革培训模式,推行校本培训为突破口,开展了扎实有效的教师培训工作,取得了一定的成效,为新课改的顺利实施提供了良好的师资保证。我们侧重抓了以下几个方面工作。一、加强领导、确保培训工作顺利进行…     

培养和提高师资是一项基本建设

我校自1978年定为省重点中学以来,党和政府非常关心我们学校,省、地、县各级教育行政部门都注意给我们分配合格的教师,每年都有大专院校毕业生分列我校。因此,近年来教师队伍的结构有所改善。师资水平也有所提高。但我们感到仍然赶不上教学工作的需要,仍然要把培养和提高师资的工作当做一项基本建设来抓。这是我们办学多年来体会最深的。从我校现有的     

借助课改东风，建立师资“校本培训”制度的设想与尝试

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师创新精神和实践能力的培养和提高，直接关系到基础教育新一轮课程改革实验的成败。为此，我区在抓“校本课程”开发、“校本教研”的同时，还着重抓了师资的培训。在培训中我们认识到，要持久、有效地开展教师培训，必须建立起“校本培训”制度。对此我们也作了一些有益的尝试。     

造就高素质师资构建高品位教育

教师是教育持续发展的生产力 ,是教育改革的最能动、最关键的因素 ,是教育思想、教育方向、教育方法最集中的体现。教师队伍的整体素质 ,不仅决定着教育教学的整体质量 ,而且从根本上制约着一所学校教育改革和发展的水平。因此 ,我们长治市惠丰小学以构建高品位的教育为出发点 ,以未来教育发展为坐标 ,确立了构建教师队伍建设“金字塔”的战略方针 ,全面实施了“园丁工程”。一、抓全体 ,固塔基 ,实施“基础工程”1.以“继续教育”为契机 ,深入开展教育教学技能培训 ,提高教师岗位能力 ,树立终身教育的理念。我们开展了“讲六课 ,练六功”活…     

加强师资管理 提高教育质量

我县有100多万人口,有各级各类学校581所,公民办教师9900余人,教师分布线长、面广、点多。我县又是经济不发达的山区,教师的工作条件和生活条件比较艰苦。面对上述情况,1985年以来,我们坚持把强化师资管理,提高教学质量作为教育行政部门的一个战略任务来抓。经过坚持不懈的努力,取得了一定的成效。一是师资队伍达到了三个优化:全县教师队伍达标率高,保证了教学任务的完成;各乡镇、各学校的各学科教师比较齐全,保证了全县各校均能开     

服务“普九”大局 夯实师资基础

我县地处大别山腹地,是国家科委重点扶持过的贫困山区县。几年来,我们把加强中小学教师队伍建设作为振兴教育、服务山区经济、实现“普九”目标的根本措施来抓,加强领导、强化管理、加大投入、完善制度,全面开展中小学校长岗位培训、学历教育、继续教育等方面工作,并...     

树立良好校风 培养合格师资

我校是一所老校。在长期办学过程中建立了一套师范教育的常规制度,形成了具有师范学校特色的良好校风。十年动乱中,学校被迫停办,校舍为外单位所占。1977年,学校恢复招生。百废待举,究竟从何抓起?我们总结过去的办学经验,认为学校必须有良好的校风,这是提高教育质量,培养合格师资的重要保证。因此,我们始终把它作为一件大事来抓。现在已逐步形成了“热爱专业,勤奋学习,严守纪律,讲究文明”的良好校风。一、对学生进行“热爱专业”的教育,使他们确立献身小学教育事业的信念。长期以来,一些人对人民教师在社会主义现代化建设中的地位和作用缺乏足够的认     

天大职教学院师资管理有新招

天津大学职教学院自1989年成立以来,共举办职教管理干部进修班、研讨班、讲习班17期,培训了400多名职教管理干部。该院十分重视师资队伍建设,他们一手抓专职教师队伍的培养与提高,一手抓兼职教师队伍的建设与稳定,从而有力地促进了培训质量的提高。 一、采取措施,加强培养,促进专职教师队伍的建设 为了使专职教师真正了解职业技术教     

职业生涯规划与就业指导专业师资培训探析

在中职生就业形势日趋严峻的背景下,强化承担着指导学生职业生涯规划与就业指导教育重任的中职教师的培训势在必行。搞好师资培训,要抓硬件设施建设,提供良好的培训条件;要抓教师管理建设,提供精品培训课程;要抓教学管理建设,提供优质培训报务。     

打造一流师资 办人民满意教育

一流的教育需要一流的师资队伍。近年来，我县以打造高质量师资队伍为根本追求，通过师德教育、新课程系列培训、加强教育科研等途径．着力提升中小学教师的师德水准、业务水平和学历层次，为办出让人民满意的建湖教育提供了较好的师资保障。06年底，获“江苏省师资队伍建设先进县”称号。师资队伍整体素质的提高，促进了教育教学质量的提升，全县幼儿教育入园率、义务教育阶段各项指标、高考本二录取人数、职成教育发展水平等均位居全市前列。我们重点抓了以下几方面工作：