高职院校毕业论文(设计)选题方法的研究

本文对如何保证毕业论文选题质量进行了研究,研究如何进行选题,选题的原则以及选题工作策略探讨,使教师和学生均有章可循,使毕业论文的质量即可得到保证。     

电类专业毕业设计选题工作的研究与探讨

毕业设计是培养学生综合应用所学知识解决实际问题的重要环节。做好毕业设计的选题工作,可以更好地提高毕业设计质量。本文通过分析选题工作存在的不足,结合电类专业的特点,探讨了科学选题的原则,提出了毕业设计选题的建议。     

为学生毕业论文选题开展信息咨询服务

通过对学生毕业论文选题中存在问题与缺陷的分析,提出了帮助学生做好论文选题的信息咨询服务的方法。     

基于创新型人才培养的实验项目选题策略

国家大学生创新性实验计划是高校创新型人才培养的重要途径,实施国家大学生创新性实验计划,选题是关键.对创新性实验项目的选题进行了总结和分析,提出了选题策略.以学生为主体,发挥教师的指导作用,使项目真正起到培养创新型人才的作用.     

高职数维专业毕业设计选题的研究

根据我院人才培养方案的要求,毕业设计是学生重要的实践教学环节,是形成学生职业能力的重要途径,但是由于毕业设计选题不当,毕业设计质量没有达到教学要求.本文通过对我院数维专业五百多名学生毕业设计的统计和研究,总结了毕业设计选题的方式、类型和内容,针对存在的问题,给出了解决方法和参考题库.     

高职数维专业毕业设计选题的研究

根据我院人才培养方案的要求,毕业设计是学生重要的实践教学环节,是形成学生职业能力的重要途径,但是由于毕业设计选题不当,毕业设计质量没有达到教学要求。本文通过对我院数维专业五百多名学生毕业设计的统计和研究,总结了毕业设计选题的方式、类型和内容,针对存在的问题,给出了解决方法和参考题库。     

应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题探究

本文针对应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题上存在的问题,在综合分析其原因的基础上,提出了建筑学专业毕业设计选题应充分考虑科学性、多样性、真实性等几方面因素,做到选题大小与难易应适中,并提倡"真题假做",及针对学生具体情况灵活选题等科学选题建议,以达到提高普通高校建筑学专业毕业设计质量的目的。     

应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题探究

本文针对应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题上存在的问题,在综合分析其原因的基础上,提出了建筑学专业毕业设计选题应充分考虑科学性、多样性、真实性等几方面因素,做到选题大小与难易应适中,并提倡“真题假做”,及针对学生具体情况灵活选题等科学选题建议,以达到提高普通高校建筑学专业毕业设计质量的目的。     

初中生物学开展课外探究性学习的选题指导

初中生物选题的过程,是学生能力及个性思维得以充分展现的过程,是培养学生生物科学素质、提高科学探究能力的重要阶段。选题的成功是探究活动价值最大化的有力保障,对学生掌握知识、提高能力、达成正确价值观目标均能起到积极作用。     

论科技期刊选题策划的意义与方法

科技期刊选题策划是编辑思想、编辑创新和编辑创造的重要表现形式。本文论述了科技期刊选题概念、选题意义、选题者必备能力、选题原则、选题内容、选题方法、选题要点;并结合选题实践介绍了科技期刊选题策划成功的案例。     

土木工程专业毕业设计选题的探讨

毕业设计是本科教学中的主要环节之一,是高等学校教育质量和办学效益的主要评价内容。结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验,从选题的教学要求、培养目标、创新性、综合技能、学生的能力、兴趣及就业趋势等方面,探讨了高等工科院校毕业设计选题在教学中的重要性,旨在为做好毕业设计工作提供参考。     

基于能力培养的工商管理类本科毕业论文指导模式的研究

工商管理类毕业论文具有选题的宽泛性、务实性、应用性等特点,同时由于多种原因,存在选题空泛、缺乏实践、缺乏过程管理等问题。因此,为了提高毕业论文质量,为了有利于学生能力培养,论文指导模式必须要进行创新。本文以培养学生的创新能力与知识运用能力为出发点,探讨工商管理类本科毕业论文指导模式,并提出了联合群体指导模式和首席导师负责制两种可选择的指导模式。     

应用型本科院校毕业设计(论文)选题指导教师工作实践与探讨

选题是保证本科毕业设计(论文)实践教学顺利进行的第一步,指导教师工作的规范与深入是影响本科生毕业设计(论文)质量的关键因素之一。本文以河南城建学院无机非金属材料工程专业为例,探讨了应用型本科院校毕业设计(论文)指导教师在学生培养目标与特色、选题原则与范围、个性化选题设计、选题论证与评价体系中的工作重点与规划,以确保毕业设计(论文)的顺利开展和质量的提高。     

指导中小学电脑制作选题策略研究

全国中小学电脑制作活动开展得如火如荼,对培养学生信息技术素养及探索创新精神大有裨益,得到了广大师生及家长的热烈响应。随着活动的持续开展,如何引导学生选题是摆在信息技术教师面前的一道难题。本文从地方和民族特色、研究性学习作品、科技创新作品、社会热点四方面入手,总结了笔者指导中小学电脑制作选题的一些肤浅经验,以期待同行们引导学生在创作的过程中变得更富创造力。     

影响硕士研究生论文选题质量的因素分析

目前很多硕士研究生都存在论文选题质量不高的问题。本文着重探讨了硕士研究生选题中存在的问题以及影响选题的因素,以期能让硕士研究生理清影响论文选题的主要因素,认清选题中的问题,从而提高其论文选题的质量。     

影响硕士研究生论文选题质量的因素分析

目前很多硕士研究生都存在论文选题质量不高的问题。本文着重探讨了硕士研究生选题中存在的问题以及影响选题的因素,以期能让硕士研究生理清影响论文选题的主要因素,认清选题中的问题,从而提高其论文选题的质量。     

综合实践活动中两种分组模式的探讨

综合实践活动课程最基本和最主要的教学组织形式是小组合作学习。分组是实施合作学习的第一步。因选题指导课的两种模式不同,形成两种不同的分组模式。第一种,先选题再分小组;第二种,先分组再选题。两种模式各有不同优劣之处。合理的小组,既不是仅凭伙伴关系形成的,也不能由教师自主分组形成,而是需要学生参与,教师协作形成。     

高职院校科研选题的思考

简要论述了科研选题在科研工作中的重要性,重点对目前我国高职院校科研选题的现状及存在的主要问题进行了详细的分析,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些基本原则及选题方法。     

病理创新性实验教学与学生创新能力的培养

通过在病理学实验课中开展创新性实验教学,学生自主选题立项,自行设计实验方案,并自己动手进行实验操作、分析和评价实验结果并完成实验报告。课程鼓励学生参与科研活动,培养了学生的创新能力和团队协作精神。同时实现教学与科研的和谐统一。     

基于提高实践能力的电子技术基础课程设计探索

本文针对目前电子技术基础课程设计存在的问题,对电子技术基础课程设计从设计选题、引入EDA技术、建立学生的工程概念、引导学生建立现代的设计思路和加强合作精神等方面的进行了探索。通过教学实践,对于提高学生实践能力获得了比较好的教学效果。