增强老年教育工作的责任感和紧迫感

胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中强调指出:"我们要始终坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造,让人民共享文化发展成果,使社会文化生活更加丰富多彩,人民精神风貌更加昂扬向上。"中共中央组织部、人力资源和社会保障部下发的《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的意见》,也对推进老年大学建设提出了明确要求。胡锦涛同志的重要讲话以及党和国家的有关文件为我们做好新形势下的老年教育工作指明了方向。老年教育作为创建学习型社会,构筑终身学习体系的重要组成部分,在促进人的全面发展,推进社会主义三个文明建设,构建社会主义和谐社会的进程中发挥着越来越重要的作用,老年教育事业正面临着难得的发展机遇。如何站在新的起点上,以科学发展观为统领,实现老年教育事业又好又快发展,本栏发表的部分领导同志的文章可以给我们借鉴与启发。     

增强思想政治教育的紧迫感和责任感

中学生求知欲强,观念更新快,但由于他们思想不成熟,在接受新事物、新思潮时容易良莠不分,遇到问题能辩证地分析,在对待社会现实问题的态度上表现出片面性。     

努力增强普及中小学实验教学工作的责任感和紧迫感

每当人们评论当今中外学生的优劣或差异时、会异口同声地说:“中国学生应试能力强,动手实验能力差。”这几乎成了不争的事实。今天,当我国教育正在贯彻落实邓小平关于“三个面向”的战略方针时,我们就必须正视这一问题,并考虑努力解决自己的弱项。认识到这一点是重要的,但更重要的是赶快做。姚蓉同志撰写的《努力增强普及中小学实验教学工作的责任感和紧迫感》一文,从中小学实验室和实验教学在整个教育中的地位和作用以及我省教育在这方面存在的问题作了深刻的分析,同时对我省加强这一薄弱环节,谈了很好的意见,很值得一读。     

李岚清强调——增强发展职业教育的责任感紧迫感

新华社北京6月19日讯 中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清今天在全国职业教育工作会议上发表讲话,要求各地方和部门的领导同志进一步提高认识,增强对发展职业教育的责任感和紧迫感,努力开创职业教育工作的新局面,使之在当地经济和社会发展中发挥更大的作用。     

增强紧迫感、责任感,把特殊教育摆到重要位置

不久前,国务院办公厅转发了教育部等七部门的《特殊教育提升计划（2014-2016年）》.今天国家教育体制改革领导小组召开全国特殊教育工作电视电话会议,研究部署有关工作,充分体现了党中央、国务院对残疾孩子的特别关爱、对残疾人教育事业的高度重视和支持.     

增强危机感、紧迫感和责任感 争做跨世纪合格人才

面对新形势,把当代青年学生培养成社会主义事业建设者和接班人,既是历史赋予高等学校的神圣使命和不可推卸的责任,也是摆在广大青年学生面前现实而紧迫的任务。为此,跨世纪的一代大学生必须“面向世界、面向未来、面向现代化”增强危机感、紧迫感和责任感,按照二十一世纪人才素质要求,以努力学习,遵纪守法、德、智、体全面发展的实际行动,争做适应社会主义市场经济发展需要的跨世纪合格人才。     

发展教育要增强紧迫感使命感

发展教育要增强紧迫感使命感焦巍国家教委主任朱开轩最近在云南省考察教育工作。考察中朱开轩结合云南教育工作实际，提出了做好教育工作的指导思想：即指导教育工作要因地制宜，实事求是；教育要面向并适合经济建设需要，同时必须遵循教育自身发展规律；正确处理教育内部...     

增强责任感和紧迫感 加快课程改革步伐

近年来,素质教育思想逐步深入人心,广大教育工作者推进素质教育的自觉性不断增强,在理论上和实践上进行了认真探索。各地不断涌现出实施素质教育好的典型,积累了许多有益的经验。但是,从总体上看,对推进素质教育的成绩不能估计     

增强责任感、紧迫感、使命感不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平

全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会,是我国社会主义现代化建设站在新的起点上、教育改革发展进入关键时期召开的一次十分重要的会议。学习、宣传和贯彻好此次会议精神,是各高校党委当前和今后一段时期一项重大而紧迫的战略任务,必须一以贯之、一抓到底。     

加强爱国主义教育的责任感和紧迫感

爱国主义的问题。是一个重大的人生主题。对祖国的忠诚和热爱，是每个中华儿女一生都要努力追求的永恒主题。作为身负重担的教育工作者，教育好一代代的青少年，让他们成为中华民族的优秀人才，具有重大的责任感和急切的紧迫感。     

认清形势,应对挑战,增强做好教育工作的责任感和紧迫感

2008年以来．国际国内形势发生了新的复杂变化．来自经济、政治领域以及自然界的困难和风险接连发生．是我们党和国家发展进程中极不寻常、极不平凡的一年。以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党全国人民．积极应对各方面的挑战．经济总体保持平稳较快增长势头,社会大局保持稳定。面对深刻变化的国际国内经济形势,省委、省政府见事早、应对快,提出了一系列保增长、保民生、保稳定的措施,并取得了初步成效．     

增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感

课程改革之所以被如此重要而紧迫地提出来，首先是由于它是整个基础教育改革的核心内容。课程集中体现了教育思想和教育观念；课程是实施培养目标的施工蓝图；课程是组织教育教学活动的最主要的依据。综观中外教育改革，无不是把课程改革放在突出位置，把课程作为提高人才培养质量的关键来加以改革和建设。     

努力推进沂蒙老区成人教育事业的迅速发展

我校自1983年创办高师函授教育至今,已经历了十个年头。十年来,在上级主管部门和校党委的正确领导下,由于全校教职工的共同努力和各县函授站工作人员以及在籍函授学员的大力协助,我校成人教育的规模不断扩大,办学形式逐步实现多样化,教学和管理逐步实现了科学化、制度化、规范化,取得了可喜的成绩,积累了一定的办学经验,大大推进了沂蒙老区成人教育事业的迅速发展。 一、我校成人教育十年概况 经原教育部批准,我校从1983年开始举办高师函授教育,学校设立了专门的办事机构——函授部,并配备了专职工作人员。同年8月,经原省教育厅批准,接收了原临沂地区教育局管理的中文、数学、物理、化学四个专业的函授生,经考试录取为我校高师函授82级学员。这是我校的第一届函授学员。     

民办高校教师的归属感、责任感和紧迫感

当前,高校和谐稳定的重要因素之一就是教师的和谐稳定。稳定教师的情绪情感,充分发挥教师的主导作用,提升教师对学校的校园归属感、培养人才的责任感和创先争优的紧迫感,对民办高校的健康、快速发展有重要意义。     

努力发展农民教育事业

三月的长沙,春意盎然。在庆祝十一届五中全会胜利闭幕的欢乐气氛中,省人民政府召开了全省农民教育会议。与会代表认真学习党中央有关精神,总结交流我省农民教育的经验,一致深切感到,发展农民教育事业,提高农民科学文化水平,是我们面临的一项重要任务。发展农民教育事业,是实现四化的一个重要条件。农业是国民经济的基础,农民占我国人口的大多数。农业的大发展,有赖于广大农民科学文化水平的大提高。正如党中央《关于加快农业发展若干问题的决定》所指出的,为了加快农业现代化的步伐进而促进四化建设,一定要“极大地提高广大农民特别是青年农民的科学技术文化水平”。中央领导同志也多次强     

长治市：面对新形势新要求新任务增强紧迫感责任感使命感

“新形势 ,新要求 ,新任务。”这是长治市教育局局长范长喜参加本年度全省教育工作会议的突出感受。“这次全省教育工作会议是深入贯彻党的十六大精神、全面推进小康社会建设的一次振奋人心、令人鼓舞的会议。它让我们统一了思想 ,提高了认识 ,也让我们深切地感受到了新时期、新形势下全面抓好教育改革与发展的重要性、紧迫感、使命感。”作为革命老区 ,长治市的教育工作近年来取得了长足的发展 :13个县 (市、区 )中小学教师工资发放体制得到全面理顺 ;中小学危房改造工程圆满完成 ,省政府、国家危改办先后在长治市召开中小学危房改造工作现…     

切实加强领导 努力发展教育事业

提高对教育重要性的认识党的十二大把教育作为经济发展的战略重点之一。我们怎么抓这个战略重点?最重要的是各级领导对教育的地位和作用要有足够的认识。实现四化,科技是关健,基础在教育。经济要发展,教育要先行。教育落后,会拖经济的后腿。党的十一届三中全会以后,我们党抓住农业这个重要环节,实行多种形式的生产责任制,调动了广大农民的生产积极性。农村出现了前所未有的大好形势。今后要使农业生产持续地发展,除靠政策外,更要靠科学技术。     

增强紧迫感 加快建设研究生教育强国

研究生教育是人才强国战略和科教兴国战略的核心驱动要素。研究生教育强国建设是中国式现代化的关键组成部分和重要支撑力量,发挥着基础性、先导性、引领性作用。面向新时代,要加快构建研究生教育新格局,着力推动高质量发展,加快“筑巢引凤”,建设世界重要人才中心和创新高地。     

增强“减负“责任感和紧迫感扫除推进素质教育的障碍

时至今日，广大中小学生负担过重问题，仍然不同程度地普遍存在，或波及到学校、家庭、社会，真可谓关系社会和千家万户的敏感话题。且它又成为全面推进素质教育的“瓶颈”或障碍。第三次全教会议上公布和实施的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，再一次向全党全社会明确指出：“减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题，要切实加以解决。”     

增强责任感提高主动性努力做好办公室工作

学校党政办公室的工作运转高效有序,将促进全校的各项工作健康发展,学校的党政办公室的工作运转不畅,必将导致学校总体工作的效率低下和混乱.在学校党政办公室工作的同志一定要充分认识到做好学校党政办公室工作的重要意义,决不辜负学校党组织对自己的信任,一定要增强责任感,提高主动性,努力把本职工作做好.