以就业为导向以服务为宗旨努力开创民族地区职业教育新局面

办学就要有学生。然而，在就业改革、大学扩招、普高升温对中职招生形成较大冲击的今天．没有良好的就业机制．哪来旺盛的生源？没有旺盛的生源．又谈何发展？我校直面2003年生源急剧萎缩的严峻现实，果断重组了以学校主要领导牵头负责的招生就业办公室，并实行目标责任制管理。学校面向社会公开承诺推荐就业．与每一位入学新生签订就业协议．以“出口”带动“入口”。学校始终坚持“以市场引导办学、以办学服务社会；以就业带动招生、以招生促进发展”不动摇．干方百计做好毕业生就业工作．     

努力办好农村职业教育

我县职业教育在改革中发展,在发展中不断完善,取得了令人瞩目的成绩.目前,全县职校共开设专业19个,在校学生4 600多人(含半年制以上短训班),职高生与普高生之比为1.2:1.职校每年为全县输送中等技术人才1 300多名.     

办好职业教育 为学生发展服务

我认为，在开展职业技术教育方面，最重要的一点是树立正确的教育理念，这个理念就是“以人为本，育残成才”。这句话说起来容易，做起来难。第一，要正确地认识残疾人，树立新的残疾人观。确实，生理残障使残疾人在生活、学习和工作中都有许多不便。但事实上，残疾不等于残废。就聋人而言，听力损失使他们在与健听人的沟通上产生一些障碍，但他们的智力、学习能力、     

以直接有效转移农村劳动力为主要目标努力提升职业教育服务功能

目前江苏农村劳动力转移工作中存在这么几个突出问题:第一,农村剩余劳动力数量多。据统计,2002年末,全省农村劳动力总数为2649万人,其中农业劳动力1354万人,占一半多一点。现在农村的总耕地面积共7461万亩,按照现实的农村劳动率来计算,实际上只需要农业劳动力600万人,以此推算我省农村剩余劳动力为750万人。第二,农村劳动力整体素质不够高。据不完全统计,现在农村劳动力受教育的年限平均是8年,初中毕业水平没到,这一方面决定了劳动力很难进入层次比较高的二、三产业,另一方面加剧了低层次产业领域的恶性竞争。农村劳动力素质不够高,制约了劳…     

以服务为宗旨 推进职业教育的创新发展

增城市职业技术学校作为国家级重点职业学校，近年来全面落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，取得了很好的效果：2004年至2006年，毕业班工作连续三年被广州市教育局评为年度一等奖；普通教育的工艺美术专业学生参加全国普通高考，上线率和被录取率超过97％；荣获2002—2004年度广州市学校民主管理工作三星级单位；2005年11月,成为全国“环境教育示范基地”：2005年成为广州市“依法治校”示范学校；     

努力实践全心全意为人民服务的宗旨

本文围绕"努力实践全心全意为人民服务的宗旨"这个主题,就三个方面深化道德修养意识,强化服务思想观念;人民的利益高于一切,为群众多办好事实事;发扬艰苦奋斗精神,永葆共产党人本色.从理论和实践上论述加强道德修养的重要意义,坚持人民利益高于一切,保持和发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性.从而说明努力实践为人民服务的宗旨是当前和今后加强党的建设的重要课题,是共产党员坚定不移的前进方向.     

发展农村职业教育为新农村建设服务

农村尤其是山区,经济和社会发展远较城市落后。造成农村经济社会发展落后的原因是多方面的,但为农村培养实用人才的职业教育滞后是重要原因。在全面建设小康社会的新时期,党中央提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。新农村建设对职业教育提出了新的要求,是时代赋予职业教育的重要历史使命。农村职业教育如何发挥应有的作用,如何更好地为农业科学技术推广应用、农村劳动力转移、农村全民素质提高等方面服务,应该成为职业教育关注和思考的重要课题。     

办好农村职业教育为农村劳动力转移服务

一、基本县情及职业教育发展现状 金寨县地处皖西边陲、大别山北麓、鄂豫皖三省七县两区交界处,总面积3814平方公里,其中耕地33万亩,山场431万亩,总人口63.45万人,其中农村人口55.8万人,是全省面积最大,山区人口最多的县,是集高寒山区、库区、老区为一体的国家级重点贫困县;也是全国著名的"将军县"."八山半水半分田,一分道路和庄园"是我县的地形地貌基本特征.     

努力实践全心全意为人民服务的宗旨

本文围绕“努力实践全心全意为人民服务的宗旨”这个主题，就三个方面：深化道德修养意识，强化服务思想观念；人民的利益高于一切，为群众多办好事实事；发扬艰苦奋斗精神，永葆共产党人本色。从理论和实践上论述加强道德修养的重要意义，坚持人民利益高于一切，保持和发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。从而说明努力实践为人民服务的宗旨是当前和今后加强党的建设的重要课题，是共产党员坚定不移的前进方向。     

浅析农村职业教育为中原经济区服务的策略

由于职业教育的性质针对性强、培养目标也明确,同时可以使较多的农村劳动力得到转移,因此,大力发展农村职业教育,将人口压力转化为人力资源优势,提高新型农民的整体素质,能为中原经济区经济的发展提供强而有力的智力支持与人才保障。文章围绕农村教育为中原经济区服务的策略展开论述。     

农村职业教育为"三农"服务的探讨

提出为"三农"服务是新时期农村职业教育发展的动力源泉,阐述农村职业教育为"三农"服务所面临的诸多挑战,并就农村职业教育如何更好地为"三农"服务提出若干建议.     

以服务为宗旨以就业为导向实现职业教育的快速健康持续发展--全国职教工作会访教育部部长周济

本刊讯(记者戈壁):全国职业教育工作会议期间,记者采访了教育部部长周济.采访中周济指出:当前,我国职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇,国务院决定召开这次全国职业教育工作会议十分及时.我们要坚定不移地贯彻落实中央关于职业教育改革与发展的方针政策,抢抓机遇,乘势而上,实现职业教育的新发展,为全面建设小康社会做出新贡献.     

以服务为宗旨的管理体制建设与以就业为导向的管理创新

职业教育的管理这些年取得了很大的成绩,即使在职业教育发展处于低谷的时候,仍然把管理工作适时地移向布局调整、结构调整和内部核心竞争力的增强上,所以应该说管理工作是得力的.但是现在提出了"面向市场,以服务为宗旨,以就业为导向",就需要重新审视原来的管理体制和机制.     

农村职业教育为农民增收服务的对策

农村职业教育必须在促进农民增收中发挥作用.农民收入与自身的科技文化素质有很重要的关系,农村职业教育应进一步提高科技文化知识在农民增收中重要作用的认识,改革办学模式,加强农业科学技术研究和实用技术推广示范,大力开展对农民信息传递和技术培训活动,积极主动地为农民增收服务.     

职业教育如何为农村改革发展综合实验区服务

2009年4月22日。河南省委、省政府正式确定信阳市为“河南省农村改革发展综合实验区”。这标志着目前全同唯一的省辖市农村改革发展综合实验区落户信阳。目前全市广大干群在市委、市政府的正确领导下，人人争当“竞技者”，奋勇冲锋，在农村各项改革中大显身手。我们作为一名职业教育工作者，应责无旁贷地认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育攻坚会议精神，     

农村职业教育为农服务的特色所在

农村职业教育为“三农”服务责无旁贷。而为“三农”服务的途径就是形成特色模式、培养特色人才、创办特色学校。     

以服务为宗旨以能力为本位构建应用型人才培养新模式

北京农业职业学院是首都唯一一所培养服务"三农"应用性人才的高职院校.为农民服务,为农业发展服务,为农村现代化建设服务是学院的天职,也是学院长期办学的优良传统.     

青岛市职业教育服务农村经济社会发展现状及对策

青岛市职业教育一直走在全国前列,但值得注意的是,其发展的重点和着眼点一直放在城区,而农村发展相对滞后。无论是涉农学校及涉农专业数量、教师队伍建设,还是服务当地经济社会发展的意识和质量,都难以满足经济社会发展需要。政府部门应站在科学发展观和构建和谐社会的角度,认识农村职业教育的重要性;加大财政投入,解决实训基地和专业课教师缺乏问题;撤并学校,科学设置专业,加大对涉农专业的支持力度,加强对当地农民或外来务工人员的技术培训,更好地服务于“三农”。