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说起校长,不少人总觉得很风光,吃香喝辣的,有权力可以使用,有利益可以享用;说起校长,教师几乎是嘘声甚至骂声一片,动不动以下岗来要挟、以权谋私、滥用职权,难听的话是应有尽有;说起校长,负面报道多,正面的又缺少血肉. 相似文献
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今天,我们的基础教育普遍呼唤着优质教育,优质教育必须有优质的师资队伍。随着多元办学体制、校长负责制、教师全员聘任制、多元分配制等一系列制度改革的深入推进,中小学校长在人、事、财、物各方面的权力明显增大了。而在中国封建专制特权化残余影响尚未完全消失,法制的、民主的市场经济的新型化观念又尚未完善的社会背景下,作为身处 相似文献
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何江华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):8-9
校长管理有效性是指校长根据所处的管理环境采取相应的领导行为而实现学校组织目标效果的系统整合。校长管理有效性主要受校长自身素质、领导行为、被领导者和学校内外环境等因素影响。 相似文献
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要办一所好学校.一要有专业化的校长:二要有高素质的教师队伍:三要有适合时代需求的现代教育理念和办学思想.高素质的教师队伍需要专业化校长的先进教育理念来打造和引领.校长专业化的实质就是校长素质的专业化.即要具备策划、决策、经营、管理等方面的能力. 相似文献
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农村初中学校在实施新课改中存在着种种问题:一是地方财力不足,农村学校教育发展所需资金缺口过大;二是学校领导和教师队伍素质偏低,不利于新课改的实施;三是教学评价体制陈旧模式,忽视学生个性发展和能力的提高;四是新的“读书无用论”抬头,不公平教育现象的存在,学生求知欲不强,不利于新课改的实施。这些问题严重阻碍新课改在贫困山区农村初中的顺利实施,如何消除这些不利因素呢?我认为必须从以下七个方面采取相应的措施和对策。 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,一名好校长就是一所好学校。在地域相对偏远,条件相对贫困,文化相对滞后的农村学校,校长的素质显得更为重要,他决定着学校的兴衰,决定着教育的质量。作一名称职的农村校长就要做好做实以下几个方面的工作: 相似文献
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校长的素质,水平与能力,为社会所关注。知识经济时代,广博的常识、深邃的远见和卓越的创造,是当代校长的基本标志。 相似文献
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这几年经济危机的爆发,在美国表现得尤为突出,对于一向靠政府拨款的公立学校而言,更是雪上加霜。大家都知道,美国最好的学校基本上都是私立学校,有大财团大企业支持,学费昂贵的私立学校财大气粗。去参观过就能发现, 相似文献
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正作为农村学校,尤其是偏远地区,学校规模小,办学条件差,师资力量薄弱,教师队伍不稳定,学校发展也比较缓慢,农村学校的管理工作也自然而然落后于城镇学校。作为一名多年的基层校长,应该认清当前教育事业发展趋势,开拓创新,努力提高自身素质,强化学校管理,力争做一名优秀校长。下面我就结合自己多年的管理经验谈谈农村校长管理的几点认识。一、校长要始终保持教师的本色和名师的风范校长要想博得教师的尊重和拥护,在师生中树立起很高 相似文献
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<正>时下,随着我国改革开放的步伐不断加快,农村经济的不断发展,农民教育消费的观念发生了重大变化,农家子弟小学毕业后选择城镇中学、名牌中学就读已成燎原之势,致使农村初中的入学人数呈连续下降趋势。针对这样的情况,如何进行创新的学校管理,如何最大限度地调动教师的积极性,以创办一所有特色、有质量 相似文献
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通过采用总体幸福感量表和艾森克人格问卷对农村初中校长进行调查发现,农村初中校长的主观幸福感总体上没有差异,年龄、职务和学历均不影响主观幸福感;主观幸福感与内外向呈显著正相关.与神经质呈显著负相关。 相似文献
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通过采用总体幸福感量表和艾森克人格问卷对农村初中校长进行调查发现,农村初中校长的主观幸福感总体上没有差异,年龄、职务和学历均不影响主观幸福感;主观幸福感与内外向呈显著正相关,与神经质呈显著负相关。 相似文献
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要想推动一所学校现代教育的进程,校长的素质和能力在很大程度上决定一所学校的成败。因此,校长要具备以下几方面的素质。 相似文献
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日前,我省农村初中正职校长省级培训班第一期在省教育干部培训中心开学,来自全省各地的80名农村初中校长参加了学习。从2006年开始,我省按每年培训160人的规模,分3年左右的时间完成对全省1379所农村初中正职校长的全员培训,省教育厅将从省级师资培训专项经费中安排资金用于培训。 相似文献
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吕维娟 《广西教育学院学报》2002,(2):122-125
目前不少农村初中素质教育工作滞后,主要原因是学生的课外阅读量少、对字理解能力差、思想道德观念淡薄,以及教师的整体素质不够高。因此,农村初中素质教育工作应采取加强基础教育和德育教育以及提高教师队伍整体素质的措施。 相似文献