教育技术内涵的多视角考察

随着技术在教育中的运用,教育技术一词已被广泛使用。无论是从人们对教育技术的理解来看,还是从美国教育传播与技术协会(AECT)对教育技术定义的发展轨迹来看,教育技术的内涵仍然存有歧义。由于教育技术是牵涉到多学科交叉的新概念,其发展受多种因素制约,因而,我们应从多学科视阈来认识和把握其内涵:从词源学视阈考察其基本语义,从现象学视阈考察其主体关系,从技术学视阈考察其技术本质,从教育学视阈考察其教育功能,从未来学视阈考察其发展目标。     

教育技术应用的道德规范问题研究

教育技术研究者及产品推广人员带着不同的目的从事其从业,引发了教育技术实践及应用中不合道德规范的现象发生。究其根源可以发现:教育技术的价值负载是其内部根源;复杂的人际关系是其现实基础;自由选择教育技术行为是其实现的途径。因此,规范教育技术应用行为及应用方法,是教育技术学科及其事业持续发展的必要手段。     

面向企业的应用实践——美国佛罗里达州立大学教育技术专业给我们的启示

美国的教育技术专业研究并不局限于学校教育,也关注教育技术在企业组织中的应用。文章剖析了佛罗里达州立大学教育技术专业面向企业应用的现状,认为:面向企业的教育技术应用是美国教育技术专业研究的重心之一,其核心理论基础是绩效技术,其主要工具是创新技术应用,其实践领域是组织项目设计。借鉴美国教育技术专业面向企业应用的理论与实践,对于拓展我国教育技术专业发展的方向具有重要意义。     

EDA技术在通信电子线路中的运用方式研究

EDA技术由CAD、CAE技术发展衍生而来。根据EDA技术发展历史及技术变革掌握其特点,将更好地明确EDA技术与通信电子线路技术应用内部的关联。本文从通信电子线路设计及芯片设计视角分析其优势,以此探究其在通信电子线路中的运用方式,为未来EDA技术在通信电子线路设计领域更好地发挥核心技术优势提供参考。     

网络系统层次的数字语言实验室安全技术

高校数字语言实验室使用率高,其安全性尤为重要．阐述了网络系统层次的数字语言实验室安全技术工作原理,分析了其技术特点与功能,给出了其应用技术峡践证明网络系统层次的安全技术能给数字语言实验室提供高效安全的保护．     

技术物:思考消费社会中技术和技术问题的出发点——鲍德里亚早期技术哲学思想研究

鲍德里亚早期技术哲学思想主要围绕消费社会中的技术物展开,技术物成了他思考消费社会技术问题和技术的出发点。围绕消费社会中的技术物,鲍德里亚探讨了技术与技术物、技术物与人、技术物与灾难等方面的关系,表达了其对消费社会中技术物的批判性思考,反映了其技术悲观主义和技术决定论的思想。     

技术教育的“立人”价值:技术哲学的审视

对技术教育价值的探寻,是技术教育得以安身立命的前提和基础。当前,技术教育被片面、狭隘甚至歪曲的理解仍大量存在,其原因无疑复杂而多重,但更深层的原因在于人们对技术贫瘠的认知。只有将技术从"工具"的牢笼中挣脱出来,揭示出技术本身所富含的精神资源,技术教育才有可能超越其单纯的工具价值,更彰显出其求真、至善、臻美的本体价值。     

技术人文教育——高等职业院校的应然路径

技术性是高等职业教育的基本特征之一,体现了其培养的人才特点和水平,决定了其人才培养模式和规格。高等职业院校既要强调技术的自然属性,又要重视技术的社会属性,要正确认识技术的人文价值,在技术教育中加强技术人文教育。     

技术本科教育的客观性问题

技术本科是本科层次的技术教育,其主要任务是培养高级技术应用性人才。可以把技术本科视为应用性本科中的一个子类型,其不应该被应用性本科所排斥。欧美等发达国家的经验,世界高等教育多样化发展的理念都表明,技术本科是高等教育和经济发展的必然要求。近些年来,技术本科在我国得到越来越多同行的认可,其在国家经济社会发展中的重要性愈益凸显。因此,我国必须认识到技术本科教育存在和发展的客观规律。     

Honeynet最新技术研究

介绍了目前国际上最先进的网络陷阱蜜罐技术,探讨了陷阱网络蜜网系统这一主动防御技术的实现原理及功能,进一步研究了其采用的先进技术,并对其最新技术进行了展望。     

计算机多媒体与网络技术在《现代教育技术》公共课中的运用

面对科学技术与教育现代化工程的飞速发展 ,高师《现代教育技术》公共课如何进行改革 ,这一课题引起人们前所未有的关注与重视。本文从现代教育技术发展历史和高师《现代教育技术》公共课开设的目的出发 ,提出了当前《现代教育技术》公共课改革的内容 ,是应将计算机多媒体和计算机网络技术作为其核心 ,其教学内容要在一定层面上体现出计算机多媒体和计算机网络技术 ,其教学手段要充分利用计算机多媒体和计算机网络技术     

基于概念地图的课程体系优化研究——以昌吉学院通用技术方向课程为例

在高校设置通用技术方向,其人才培养目标是培养具备技术知识、技术实践能力、技术教育能力,具有基本技术素养的能胜任高中通用技术课程的专业师资。在人才培养过程中,课程是其核心,专业课程体系的构成至关重要。以昌吉学院为例,采取文献研究法、调查法等研究方法,分析教育技术学专业通用技术方向课程体系存在的问题,以概念地图为研究工具对其进行优化,以期望能为高校同类人才培养的课程体系构建提供参考。     

职业教育的“复魅”之旅——基于技术的历史与哲学考察

职业教育在现代化的转型中出现了异化,它深陷在工具化、手段化的泥潭,使得其至今尚未获得足够的尊重。其原因无疑复杂而多重,但更深的原因在于技术的异化及对其贫瘠的认知。只有在同技术历史与逻辑的对话中,祛除技术异化,将技术从"工具"的牢笼中挣脱出来,开启技术本身富含的精神资源,职业教育才有可能担负起未来的国家使命,真正回归其"教育"的本位。     

膜分离技术在环境工程中的应用现状及发展前景

近几年我国在环境工程方面技术不断创新,出现了一种新的技术-膜分离技术,由于其效果强,治理水平高,使污染得到控制,对于可以利用的资源实现二次利用,对此本文将对其应用进行重点分析,对其发展前景进行阐述.     

基于Honeynet的数据控制技术研究

文章介绍了Honeynet系统这一主动防御技术的实现原理以及数据控制技术,解决了传统网络安全技术对未知入侵攻击无能为力的难题,直接或间接地提高系统网络安全性能。深入研究了蜜罐技术的高级实现形式蜜网系统,进一步研究了其采用的先进技术,并对其最新技术进行了展望。     

IPv6技术分析及其应用前景

IPv4由于其自身的缺陷,造成IP地址耗尽等严重问题,为了解决这些难题,对IPv6技术的探索是必不可少的。要想真正了解IPv6的应用前景,就必须对其产生原因及技术特点加以分析,掌握其技术与应用领域的契合点。     

多媒体技术对CAI的作用

多媒体技术是指对音频技术、视频技术、图像技术、通讯技术等有机综合的信息处理技术。由于它具有集成性、控制性、交流性的优点所以也正被应用于教学当中,也就是所说的计算机辅助教学,即CAI。那么,多媒体技术对CAI有哪些作用呢? 一、多媒体技术将增强CAI系统终端的交互性 计算机辅助教学是深化教学改革的一种有效手段,其作为一种新兴的教育技术已显示出强大的生命力;但由于计算机技术的影响,使其推广和应用受到限制。其局限之一就是CAI教学终端,其输入速度慢却只     

论经济法的法律技术基础

对于法律可以专门研究其法律技术基础,各个法律部门的区别即在于其法律技术的不同特点。经济法作为一个新兴的法律部门,对于其法律技术基础的深入研究,是其趋于成熟的关键一步和重要标志。本文的研究表明,一定的事实行为会引起一定的法律后果,就是经济法的基本法律技术特点。     

利用光纤技术远程控制短波电台的技术解决方案

光纤是一种高度透明的玻璃丝,由纯石英经复杂的工艺拉制而成的.是一种介质圆柱光导波,能够约束并导引广播在其内部或其表面附近沿其轴线方向向前传播.而光纤传输技术是一种新兴的传通信方式.本文通过对利用光纤技术对短波电台进行远程控制进行介绍,将短波通信技术和光纤技术融合,详细介绍了利用光纤技术远程控制短波电台的技术解决方案.     

大众媒介的社会塑造

在传播学中,对于技术与社会的关系,看法并不一致,批判学派审视技术的意识形态特性,将其看成是社会优势力量的控制手段;技术决定论者强调技术的自主性和自发过程,拒绝对其进行社会分析。本文运用技术的社会塑造理论,以一种建构论的立场,将技术置于社会之中,以互动的视角探讨技术的发展及其对社会的影响。