新时期高职院校学生社团改革实施途径——以长江工程职业技术学院为例

在高校共青团工作改革和国家职业教育改革双重背景下,针对当前高职院校学生社团组织管理存在的不规范、不严谨、经费保障不充足、师资配备不充足、社团内涵建设层次不高等问题,以长江工程职业技术学院学生社团改革为例,探索学生社团创新发展模式,提出了加强社团管理、优化发展模式、分层分类引导、形成品牌效应、展现育人实效等社团改革总体思路。指出了专业社团与非专业社团的改革创新路径:提升专业操作实践、精准树立职业定位、以技能竞赛为依托,服务学校专业建设,强化分类引导,突出社团特色等。     

高职院校科技创新型学生社团建设实践与思考——以江苏信息职业技术学院为例

论述了高职院校科技创新型社团的定位及建设目标,总结出"技能竞赛驱动"、"科研项目引领"两种科技创新社团运行模式,提出了推行导师制、配套政策支持的建议,实践中探索出一条结合高职院校特点建设学生社团的人才培养创新之路。     

学生社团对高职院校学生学业影响的研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

学生社团是大学生的重要团体,与学生的学习与生活关系密切;高校学生社团的活动可以有效的锻炼和提高大学生的诸多能力和素质,因此,研究学生社团与学生学业的相关性对于大学生的学业提升和质量提高有着重要的意义。     

简析高职院校学生社团——以江苏五年制高职专业性学生社团为例

专业性学生社团是五年制高职学校学生社团的重要组成部分之一,在五年制高职学校内涵建设、专业人才培养、校园文化建设等方面发挥着积极作用。基于专业性学生社团的现状考虑,对五年制高职学校专业性学生社团发展中存在的问题进行理性地分析,并结合五年制高职教育特色和人才培养目标,总结专业性学生社团的发展对策。     

高职院校学生专业型社团建设对策研究——以广州番禺职业技术学院为例

高职学生专业型社团是高职人才培养的重要载体之一,是完善专业建设、搭建校企合作平台的重要组成部分和补充,如何完善高职学生专业型社团的建设是发挥专业型社团作用的重要条件.笔者从社团发展定位、建立科学、有效、可行的管理体制、建立健全社团规章制度、丰富社团的活动内涵等方面提出了高职院校学生专业社团建设对策.     

新时代高职院校学生社团建设与思政教学融合发展探究——以内蒙古电子信息职业技术学院为例

学生社团不仅是高职院校落实立德树人根本任务、推进素质教育、实现三全育人的重要载体,还是学生在校园内自主开展相关活动重要载体。将学生社团与思政教学实现融合发展,学生社团势必会发挥更大的作用,将“大思政”落地生根,更好地实现协同育人。     

高职院校学生心理社团存在的问题及发展对策研究

高职院校心理社团在宣传和普及大学生心理健康知识、开展丰富多彩的校园心理文化活动、促进学生自我认识和自我成长等方面发挥了至关重要的作用。本文通过实地调查,提出了当前高职院校学生心理社团存在的问题,并针对性地提出了发展对策。     

高职院校学生社团建设与管理浅探 ——以无锡商业职业技术学院艺术设计系学生社团建设为例

学生社团是高校中德育教育的重要载体．更是人才素质培养的重要阵地．在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才方面起着十分重要的作用。近年来．学生社团的定位和发展及其相关课题研究越来越受到教育界的关注无论过去与现在．大学生社团在学校教育领域都发挥了重要的作用。在我国职业教育大发展的新形势下．高职院校学生社团建设面临许多新的特点和挑战。针对当前高职院校大学生社团建设的现状和存在的问题．积极探讨新形势下加强高职院校学生社团建设的方法和途径显得尤为重要。本文总结了一些高校学生社团改革创新的成功经验．结合无锡商业职业技术学院艺术设计系社团建设的实践经验．力图不断推出改革创新的新方案．通过建立健全评价体系和激励机制,繁荣社团、发展社团,让学生社团成为学生成长的广阔天地．     

利用心理社团提升高职生心理健康素质研究——以辽宁石化职业技术学院学生心理协会为例

心理社团是提升高职生心理健康素质组织基础和活动载体。强调加强心理社团建设的必要性,阐明了重要意义。明确了利用心理社团提升心理健康素质的有效途径和相关措施,思考了进一步加强心理社团建设服务高职生心理发展的策略。     

基于学生社团构建高职校园文化——以长沙环境保护职业技术学院为例

本文从高职校园文化建设的现状问题出发,结合学生社团在高职校园文化建设中的功能,以长沙环境保护职业技术学院为例,对如何构建基于学生社团的高职校园文化展开研究讨论。     

浅谈高职院校大学生心理社团建设

大学生心理社团是高职院校开展大学生心理健康教育的重要助手。本文从大学生心理社团作用、存在的问题以及推进心理社团发展策略上作了初步的探讨。     

基于学生社团构建高职校园文化——以长沙环境保护职业技术学院为例

本文从高职校园文化建设的现状问题出发,结合学生社团在高职校园文化建设中的功能,以长沙环境保护职业技术学院为例,对如何构建基于学生社团的高职校园文化展开研究讨论。     

高职院校学生社团发展对策探析

针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大众化的平台充实自我、发展自我、完善自我,使学生社团真正成为高职院校校园文化建设的重要阵地。     

工科类高职院校新生心理状况探究——以南京信息职业技术学院为例

为了解高职新生心理健康状况,并对心理问题进行分类,以便有针对性地采取心理健康干预措施,采用心海大学生危机干预系统大学生入学普查问卷,对南京信息职业技术学院2015级新生进行调查.测试结果提示:抑郁情绪明显的学生占4％,有潜在自杀风险的学生占5.7％,入学新生总体心理状况普遍较好,但仍需重点关注前两类学生.     

高职院校学生体质状况对比分析——以南京铁道职业技术学院为例

本文通过对2010年南京铁道职业技术学院大学生的形态、机能、素质等指标的测试结果进行横向和纵向对比分析,掌握当代高职学生的体质健康状况,分析目前体质测试过程中存在的问题,结合学生调查问卷分析其原因,提出今后实施体质测试时相应的对策建议,为普通高职体育教学如何更好地实施素质教育、贯彻"健康第一"指导思想的教学改革提供理论依据.     

高职院校学生社团存在的问题与对策——以宁波教育学院学生社团为例

加强社团建设,是新时期大学生思想政治教育的需要,是繁荣校园文化建设的客观要求。当前,高职院校的社团建设存在着学生对社团情况了解不够、理论学习型社团不景气等问题。要针对问题,完善其管理制度并给予政策保障、完善指导体系、健全物质保障体系等,以保证社团建设健康发展。     

创新创业教育背景下高职学生社团建设创新研究——以汕头职业技术学院为例

高职院校学生社团是大学生综合素质培育的重要载体,在启蒙高职学生的创新创业意识、丰富和拓展高职院校校园创新创业文化、促进高职学生养成创新创业心理品质、搭建高职学生创新创业实践平台等方面发挥着不可替代的作用。目前高职院校学生社团存在活动“同质化”现象严重、结构失衡、保障机制不健全等问题,必须创新社团建设路径：以“精耕作”为引领,提升社团活动质量;以“优化社团资源”为手段,调整社团结构;以“一团一策”为思路,完善学生社团保障机制。     

高职院校学生思想动态分析——以泰州职业技术学院为例

通过对高职院校大学生思想动态进行调查和分析,阐述了当前大学生思想的主要关注点,分析了影响大学生思想的主要因素,并就如何掌握学生思想动态,积极开展思想引领提出了一些建设性的见解。     

思想政治教育赋能视域下高职院校学生社团育人功能探析——以广西生态工程职业技术学院为例

大学生社团是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要阵地之一,明确学生社团功能是加强社团建设和科学管理的前提,充分发挥社团作用有利于大学生全面健康发展。当前,高职院校学生社团发展面临学校重视程度不够、思想政治教育功能发挥不足等突出问题,高职院校应发挥学生社团的思想政治赋能优势,通过社团思想政治组织形式和机制建设等路径,促进学生社团健康蓬勃发展。     

高职院校服务型学生社团发展的问题与对策研究--以广东珠三角为例

高职院校服务型学生社团的发展由于其内部管理方式陈旧落后、活动表现不佳、学校重视与支持力度不足,发展遭遇瓶颈,难以取得进一步突破。通过问卷调查法,详细分析高职院校服务型学生社团的发展问题,从创新管理体制、引入现代化管理手段、营造社团文化氛围、重视社团活动品牌与活动创新、强化学校的重视与支持等方面提出了具体发展对策,助力高职院校服务型学生社团突破瓶颈,取得进一步发展。