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相似文献
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1.
改革开放是一个极为重要的历史节点,40多年的风雨历程充分诠释了"站起来、富起来、强起来"这"三部曲"之间既是一脉相承又是与时俱进的历史变革和逻辑关系,开创了坚持和发展中国特色社会主义新境界,充分诠释了中国特色社会主义理论由幼苗走向成熟的过程,探索出了一条充分适合中国国情发展的崛起之路,是马克思主义中国化创造出的伟大实践成果。在回顾这段短暂而又漫长的岁月,我们应当不断总结历史经验教训,不断深化马克思主义中国化在理论创新和实践探索这二者之间相互结合的良性架构与深度融合,全面深化改革开放衍进历程的新发展与新脉络,完善新时代历史定位下的中国特色社会主义理论,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。  相似文献   

2.
<正>十九大报告对教育的重要论述充分体现了党中央对教育事业的高度重视,指明了教育事业的发展方向,同时也提出了新的更高要求,赋予了教育新的历史使命。站在新时代的历史节点上,全面总结我省职业教育取得的成就,认真梳理发展过程中存在的问题与矛盾,面向未来一个时期我省职业教育的发展提出新目标、描绘新蓝图、确定新路径,促进我省职业教育"平衡充分"发展(按:  相似文献   

3.
打造武汉都市圈重要节点城市是新时代湖北省委赋予孝感发展的新定位和新使命。从历史维度来看,打造武汉都市圈重要节点城市是孝感发展定位的延续拓展、发展共识的时代深化、发展使命的凝练升华。从理论维度来看,打造武汉都市圈重要节点城市的理论逻辑是政策和行动的观念体系,关涉概念、内容和价值三个方面。从实践维度来看,打造武汉都市圈重要节点城市必须站在战略的高度,通过保持战略定力、聚焦战略重点、强化战略实施层面共同推进。  相似文献   

4.
谦虚谨慎、艰苦奋斗是中国共产党的优良作风,中国革命建设改革事业的成功经验,也是推进新时代新征程使命任务的强大精神力量。习近平站在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,对全党同志再次发出“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”的伟大号召,展现了我们党高度的政治清醒与历史主动,对走好新时代新征程的“赶考路”和中国特色社会主义伟大事业的“长征路”具有重要的时代意义。  相似文献   

5.
2017,注定是中华民族历史上具有里程碑意义的年份。这一年,中国共产党第十九次代表大会召开,向全世界庄严宣告:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,几经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃!2017年,中国职业教育同中华民族一道站在新的历史方位上展望新时代的新发展。习近平总书记在党的十九大报告中从建设教育强国、办好人民满意的教育的高度.  相似文献   

6.
发展是当今世界的主题,是中国共产党全部理论探索和历史实践的核心,站在中国共产党百年发展的历史节点上,中国共产党认识和解决发展问题的历史经验集中展现着我们党的优良传统和政治优势。百年来,中国共产党围绕"什么是发展、为谁发展、怎样发展、谁来保证发展"为主线,坚持实事求是是中国共产党认识和解决发展问题的制胜法宝,坚持整体发展是中国共产党认识和解决发展问题的重要方略,坚持以人民为中心发展是中国共产党认识和解决发展问题的根本价值立场,坚持党的领导是做好发展工作的根本保证。我们党四个方面发展经验相辅相成、相互促进,共同推动中国特色社会主义新发展。研究中国共产党认识和解决发展问题的百年历史经验,对于启迪新时代坚持和发展中国特色社会主义的理论和实践智慧具有重大意义。  相似文献   

7.
<正>20世纪70年代末,以党的十一届三中全会为标志,我国改革开放正式启动,也开启了建设中国特色社会主义法治新航程。41年间,改革开放与法治建设一路同行、相伴始终。在新时代,以党的十八届三中全会为标志,"中国号"改革开放巨轮再出发,我们党带领中国人民重新站在新的历史起点上,开始了新的改革开放进程。在新时  相似文献   

8.
<正>教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”高度,对办好人民满意教育作出部署,为做好新时代教育工作指明了前进方向,提供了根本遵循。站在实现第二个百年奋斗目标新征程上,我们要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,坚持从政治上看教育、从战略上抓教育、从规律上办教育,牢记“国之大者”,善谋国之大计、党之大计,把握历史主动,担当教育使命,把习近平总书记殷殷嘱托转化为教育强市的生动实践,奋力书写新时代新征程全面建设社会主义现代化新重庆的教育篇章。  相似文献   

9.
辞旧迎新,感慨万千。“十一五”圆满落幕,“十二五”闪亮登场,本世纪的第二个10年已然开局。站在这样一个伟大的历史节点上,让我们充满了美好的憧憬和无限的期待。  相似文献   

10.
党的十八大以来,我党站在中国特色社会主义新时代的历史方位上,对大学生的全面发展提出了新的更高要求,也为高校榜样教育带来了新机遇。基于此,文章探索了高校榜样教育的价值意蕴和提升途径,旨在用榜样的力量激励大学生坚定理想信念、练就过硬本领、担当历史重任,将个人理想、追求融入国家和民族的事业,使自己成为新时代的建设者和中国梦的实现者。激励大学生在新时代有新作为,努力实现自己的人生价值。  相似文献   

11.
站在全新的历史方位上,中国的爱国主义也步入了一个崭新的发展阶段,并显示出鲜明的新时代特征。大学生是爱国主义教育的重点人群,与时俱进深化大学生爱国主义教育是立德树人的必然要求。从爱国主义教育的时代性视角入手,阐述了新历史背景下爱国主义所呈现的时代特征,并依此提出了新时代大学生爱国教育的优化路径,从而进一步推动大学生爱国主义教育在新的历史起点上稳步发展。  相似文献   

12.
“培养什么人”是历史的、发展的,并不是恒定不变的.我们党始终注重培养契合时代发展需要的人才.新时代,习近平总书记从党和国家事业发展全局的战略高度,提出培养担当民族复兴大任的时代新人.从思想上看,时代新人“新”在具有习近平新时代中国特色社会主义思想.从本领上看,时代新人“新”在具有满足时代需要的新本领.从使命上看,时代新人“新”在能够担当起圆梦的历史重任.从斗争上看,时代新人“新”在能够进行具有许多新的历史特点的伟大斗争.  相似文献   

13.
五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的开端,在中国近代史的历程中占有重要地位,在这场运动中形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神。进入新时代,五四精神被赋予新的时代内涵,对新时代青年使命担当的培养具有重要的引领作用。站在新的历史方位,我们要继续发扬五四精神,在五四精神的引领下增强新时代青年的使命担当意识,培养新时代青年的家国情怀,促使青年在新时代背景下绽放自己的力量,肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命。  相似文献   

14.
站在新的历史发展节点上,培养人才需要从基础教育做起。通过多样化的中学历史教育方式融入传统文化,可以提升学生自身素养。优秀传统文化是中华文明的根基,也是开展中学历史教育的文化载体与平台,对于学生教育具有至关重要的作用。在新时代背景下,通过优秀传统文化提升学生自身修养,是现代中学历史的重要发展方向。  相似文献   

15.
站在2011这样一个特殊的历史节点,我们如何实现全年教育工作目标。不仅要清晰地知道我们应该做什么,还要知晓怎么做;  相似文献   

16.
2021年,我们站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇处,在"学思践悟"中汲取智慧、积聚力量,在谋划"十四五"教育新发展的思考中锚定目标、砥砺前行.我们处于区域教育转型和国家教育变革并轨之时,面对新时代教育的深刻变革,我们要尽显教育担当,展示教育作为,应时而动,顺势而为. "双减"政策的出台,是新形势下教育改革发展的新要...  相似文献   

17.
我们生长在一个具有悠久历史文化的国家,今天我们的祖国又处于继续发展的新时代,我们应感到自豪和幸福.我们更应有维护祖国昌盛和报效祖国人民的责任,以创造更美好的未来.  相似文献   

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中国共产党自成立起,带领中国人民在实现中华民族伟大复兴道路上踔厉奋发、勇毅前行,不断取得辉煌历史成就。新时代站在奋进第二个百年奋斗目标的历史起点上,科学探析中国共产党人奋斗观的生成逻辑、系统阐释中国共产党人奋斗观的主要内涵、深入挖掘中国共产党人奋斗观的当代价值,为新征程上以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的奋斗实践提供方法遵循和精神支撑。  相似文献   

19.
随着新千年钟声的敲响,历史的车轮被推进到一个新的世纪——21世纪。对于站在新世纪槛上的我深感压力重重。21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平与发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力。面对着不可避免的竞争,这使我感到压力重重。  相似文献   

20.
在中国共产党百年华诞的重要时刻,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇关键节点上,党的十九届六中全会(以下简称"全会")胜利召开,全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,深刻揭示了"过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功",对于推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动,更加坚定自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持...  相似文献   

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