浅谈集研约投挂号自然实寄封

约投挂号信函业务开办5年多来,如今已成为邮友们最喜欢集研的邮品之一,可喜可贺。但是,在集研过程中,许多人对自然实寄封不屑一顾,总以为其品相差,难登大雅之堂,事实果真如此吗?我在编组两部约投挂号邮集时,承专家指导和自我探索,颇有一些心得。特草成小文,对同好或有助益。     

中学体育课堂中生成性教学资源的开发与利用

生成性教学资源具有即时性、协同再生性、内源性、随机性等特点,对于实现体育新课程理念具有重要的现实意义.体育教师应充分重视并深入挖掘生成性体育教学资源的课堂教学价值,积极培植、开发和利用,努力提高生成性教学资源利用的效能。     

浅析体育课程教学过程中生成性资源的开发和利用

随着新课改的不断实施,体育课堂教学中生成性资源的开发和利用递渐引起了学校和教师们的重视。如何在体育课堂教学中充分开发生成性赉碌,并充分发挥生成性资源的作用,成为当前体育教学研究的一大热点。在对体育课堂预设资源与生成性资源的关系进行论述的基础上,从教师、学生以及资源三个角度,提出了体育课堂教学过程中生成性资源的开发与利用策略。     

试论体育软资源的开发与利用

随着体育逐步走向市场,挖掘开发体育软资源,充分发挥体育软资源作用的要求越来越迫切。开发利用体育软资源,世界篮球明星迈克尔·乔丹给我们巨大启示。努力研究开发利用体育软资源的项目和措施,促进体育经济的发展,使体育产业化的这一发展“基因”发挥其造血功能,形成新的支柱产业     

浅谈体育器材资源的开发与利用

如何开发与利用学校体育设施资源是体育老师的一个崭新课题,文章从开发与利用体育器材资源入手,启发老师们转换视角和思维方式,进行不断创新,开发出更多的器材来改善我们的教学环境。     

羽毛球场地的多功能开发与利用

本文通过对比羽毛球场地与毽球、藤球、嗒嗒球、气排球项目场地尺寸,发现许多场地的最外端边线尺寸是一致的,于是在羽毛球场地上画线改造开展相应项目的尝试,得到非常好的效果,结合改造过程和练习方法,分享羽毛球场地的多功能用途与开发。     

科学开发和利用体育课程的自然资源

随着世界经济的发展和社会物质文化水平的提高,人们更加对自然资源环境的爱护与开发。学校教育应以人为本,遵照体育卫生原则,优化校园环境非常必要。为了每一位学生的健康,首先应向学生实施人类生存的环保意识教育,科学地进行体育与健康课程的开发利用,以更好的维护和提高学生的健康质量。     

体育课程资源的利用与开发研究

本文在运用文献资料法的基础上,从体育课程资源的相关概念入手,阐述体育课程资源的丰富内涵,提出了体育课程资源的系统理论,对当前高校体育课程资源利用的不足之处进行理性的剖析,探讨开发和有效利用体育课程资源的新的途径和方法.进一步充分发挥体育课程资源的作用.为推动高校体育课程改革进程提供理论依据.     

江西大型体育场馆的赛后利用与开发

运用文献资料法、实地调查法与访谈法及逻辑归纳法对江西省最大的综合性体育场馆--南昌国际体育中心、江西省奥体中心进行研究。发现两场馆都存在着以下问题:体制较陈旧、从业人员专业性不强、交通及相关配套设施不全、举办的赛事与活动少、不注重对外宣传、场馆开放与经营方面进行了有益的尝试、资金缺口巨大。建议在把握好场馆公益性的同时,创新体制机制,走市场化的道路,通过承办高水平赛事,开发体育消费市场,提高场馆知名度,降低收费标准,吸收专业管理团队及人才,重视媒体特别是网络营销,树立品牌意识。     

论我国高校体育教学资源的开发与利用

在我国高等教育中体育教学是一个基本而重要的课程,而为了更好的上好高校的体育课也是对学校体育教学资源的一种考验,需要学校有着比较完善的教学资源,然后随着我国大学近些年的扩招,入学学生的不断增加也就使得高等教育院校体育教学资源不足的劣势不断凸显出来,这样也更加考验教育者和校方领导的管理能力和经验,要求能在加强教学资源投入的前提下更加合理的分配现有的教学资源,促进高等教育体育教学数量和质量的不断提高,从而加强我国高校体育的资源整体利用效率,提高体育教学资源的整体利用水平。     

试析体育课程资源的开发与利用

近年来,我国广大基层学校在体育课程资源的开发与利用方面,虽然取得了诸多突破,但还远远不足,仍然存在着很大的提升空间。文章陈述了国内学者关于"体育课程资源"的三个定义;例析了体育课程资源开发与利用的途径;简析了体育课程资源开发与利用应遵循的原则;浅析了影响体育课程资源开发与利用的因素;得出了"体育课程资源开发与利用的工作、任务,应视各个学校的实际情况而行,不可以强求一律"的结论。     

小议学校体育资源的开发与利用

文章主要采用文献资料法、经验总结法和成果嫁接法等研究方法,对当前学校体育资源问题进行探索,研究认为：自实施《体育与健康标准》以来,对体育教师的创造性劳动要求越来越高,其中对学校体育资源的开发显得尤为重要。主要包括人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外和校外资源的开发、自然地理程资源的开发、体育信息资源的开发六个方面,应当引起有关部门的重视。     

谈高校体育课程资源的开发和利用

运用文献资料、逻辑分析等方法,对普通高校体育课程资源进行了分析,阐述了体育课程资源的内涵及其分类,对高校体育课程开发利用存在的问题及途径进行分析,旨在促进高校体育课程资源的合理开发和利用.     

素质教育背景下体育隐性课程的开发与利用

实施素质教育是我国教育面对21世纪挑战，适应社会主义现代化建设的必然选择叠素质教育呼吁学生的知、情、意、行的统一和谐发展，而现代教育都只重视学生的知识、技能的培养和掌握在很大程度上，忽略了学生个性、心理的健康发展。隐性课程的开发和利用显然弥补了显性课程的不足和缺陷，注重学生非智力因素的完善和发展，有利于学生在德、智、体、美等方面生动、活泼、主动地发展，体现人的全面发展教育观。     

高中体育课程资源开发与利用的基本思路探究

课程资源是体育教学的基础和保障,课程资源开发利用,历来是教学研究关注的重点。高中体育教学改革将课程资源开发的重要性、利用的科学性提到了新的高度。为此,本文结合高中体育教学规律和特点,提出了开发和利用高中体育课程资源的思路,希望能对高中体育教学改革有所帮助。     

试论普通高校体育课程教学资源的开发与利用

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求,结合高校体育的实际,对体育课程教学资源的基本内容、开发途径、合理利用及其科学管理进行分析和论述,目的是为高校体育教学改革的具体实施提供依据。     

从娱乐性谈民族传统体育的开发与利用

较之现代竞技体育，民族传统体育有着相当大的娱乐成分，这种娱乐性的特点是我国民族传统体育文化得以传承的重要原因之一。从娱乐性特点这一角度入手，探讨以不危害民族传统体育的本质为原则，以全民运动为前提，能够和大众融合在一起的趣味性、娱乐性的民族传统体育发展方向。     

例谈中学体育设施资源的再开发和利用

1体育设施资源开发和利用的方法1.1从废旧物中的再开发在体育设施资源开发方面,已经有所收获,基本发挥废旧物的可利用价值,用比较常见的报纸、矿泉水瓶等能开发出多种体育教学器材。【案例1】在学习排球正面上手发球时,大多数女生感觉球硬、怕痛,不敢发球。笔者选用纸球来代替排球学习发球动作,收到了一定的教学效果。     

体育院系专业英语课程资源的开发和利用

课程资源是达成课程目标的重要保证,课程资源的合理有效开发与利用直接关系到课程实施的成效。本文从实际出发,阐述了开发和利用体育英语课程资源的几种途径和方法,以便更好地为体育院系专业英语教学发展服务.     

海州湾地区海岛体育旅游资源的开发与利用

海岛体育旅游将旅游与体育有机的结合,是近年来海洋旅游业发展的趋势.海州湾地区海岛体育旅游资源丰富,优势明显,但开发较晚,开发力度不足.在研究了本地区海岛体育资源特点和现状之后,提出开发和利用的策略:加大投资力度;整体规划,合理布局,打造自身品牌;配套设施和服务行业;合理利用本地体育资源,开发其他季节的旅游资源等.并提出海州湾地区海岛体育旅游资源可持续发展的方针.这将对江苏沿海包括连云港市的经济发展有着十分积极的意义.