浅谈初中英语课堂的导入艺术

英语课堂要富有创造性和艺术感染力,最大程度激发学生学习英语的激情。要实现这一目标,课堂导入在英语教学中就扮演了一个重要角色。引人入胜的课堂导入,能充分激发学生学习的兴趣、热情和求知欲望,从而产生学习动机,提高教学质量。所以说,课堂导入是英语课堂教学的一个重要环节,是上好一堂英语课的关键。     

对高中历史导入方法的几点认识

教学艺术在于激励学生,引导学生.著名教育家第斯多惠曾经就这样说过,"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣".然而,要做到学生乐意听讲,并非一件易事,这需要教师不断摸索和完善各个教学环节,总结经验教训.其中,课堂导入是首要环节,课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为.简言之,课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式.它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界.     

小学数学课堂导入的艺术

良好的开端等于事情成功的一半,在小学数学教学中,作为课堂教学的重要组成部分,课堂导入是一门艺术。好的课堂导入体现了教师对教学的缜密计划、考虑全面,是教师表现自我风采、教学风格的一个良好的途径,同时也能够燃起学生对学习的热情,让学生对数学教学产生浓厚的兴趣,从而提高了数学教学的质量和效率。本文就小学数学课堂导入的艺术进行讨论。     

语文教学＂导入＂初探

教学是一门艺术,课的导入则是这一艺术的重要组成部分。精彩的课堂导入不仅能够很快地集中学生的注意力,而且可以激起学生的学习兴趣。本文就中学语文教学实践中教学导入的方法进行了初探。     

有效导入，高效产出——浅谈小学语文课堂教学导入方法

俗话说,"好的开端是成功的一半"。在小学语文课堂教学中也是如此,课堂导入作为一节课的开端,好的课堂导入能有效激发学生学习兴趣,使学生学习思维迅速归位,全身心地投入课堂学习中,提高课堂教学效率。因此,在小学语文实际教学中,教师要讲究课堂导入艺术,结合小学生的心理特点,设计精彩的导入环节,激发学生的求知欲望,促使课堂教学收到良好的教学效果。基于此,就小学语文课堂教学导入展开分析,并就几种导入方法进行具体分析。     

高中英语教学中的导入艺术策略

<正>英语作为我国教育事业中的一个基本课程,是着重培养学生英语表达素养和拓宽文化视野的一个重要科目。教育的重点之一就是要培养学生正确的学习方式,并让学生具备优秀的应用能力。当代教育应以学生为核心展开教学内容,课堂导入设计是提高教学质量的有效教学路径,教师应把教学导入视作展示自己教学能力的一门艺术,重视课堂导入的教学价值,对课堂导入模式进行合理优化,把组织多样化的教学导入内容作为重要的教学方向。通过课堂导入帮助学生提高学生的学习状态,并利用课堂的导入教学活动活跃学习的气氛,     

语文课堂教学艺术浅析

教学改革要求教师在课堂上注意运用教学艺术,以期获得较理想的教学效果。本文就语文课堂教学的艺术作简要分析。一、课堂导入的艺术课堂导入没有一个固定的模式,要想让导入环节吸引学生,就在于创新。比如在教学《木兰诗》一课时,别的教师都以花木兰替父从军的故事来导入新课,而我在讲授时,直接用常香玉老师的豫剧《谁说女子     

信息技术课堂导入小议

教学是一门艺术,而作为"艺术"的入门步骤,课堂导入在整个教学过程中显得尤为重要."教无定法",课堂导人会因为教学内容、对象、目标的不同而有所不同.课堂导入技能是教师组织课堂教学的基本技能之一,是一堂课的首要环节,其主要作用是引起学生注意,并激发学生学习的兴趣.运用适当的手段和方法使学生的注意力尽快集中到对知识的学习上来,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入到新课的学习中,就会产生好的教学效果.因此,课堂导入成功与否,会影响一堂课教学质量的好坏.课堂引入的方法很多,或开门见山,或抛砖引玉,或情境设置,或因势利导,而且往往会因学科、授课教师的不同而千差万别.信息技术课是一门注重培养学生动手操作能力和自主创新能力的学科,信息技术教学的目标是提高学生信息素养和信息处理能力.与其他学科一样,课前导入是信息技术教学的一个关键环节.根据信息技术教学环境和学科特点,笔者总结了如下一些课堂导入方法.     

初中数学高效课堂导入技巧

课堂导入是一堂课良好的开端,导入的好坏直接影响这堂课的教学效果。因此,一个成功的课堂导入是非常重要的。课堂导入是一门艺术,要求教师具备良好的教学方法和教学艺术。课堂的导入需要通过多种途径引出课程内容,让学生和教师参与互动,为学生的学习打下基础。     

初中语文教学导入艺术的实践与思考

正语文课堂教学相比其他学科来说更强调艺术性,而课堂中首先应该出彩的部分应该是导入这个环节。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"我们在每节课一开始的导入语是整个课堂的开场白,好的开场白能迅速激发学生的思维,让学生产生灵感的火花,引起学生的学习兴趣,使学生立即进入课堂学习状态,从而提高学习效率;而平淡无奇的开场白一开始就让整个课堂处于沉闷的氛围中,任你后面表现得多精彩,学生注意力都很难一下子集中上来。因此,教师在语文课堂中的导入艺术是至关重要的,掌握形式多样的、简洁高效的导入艺术,是每一个语文教师都应该具备的基本专业素养。下面,笔者结合近几年的教学实践,谈谈对初中语文课堂导入艺术的实践与思考。     

提高初中思想品德课堂教学有效性初探

<正>要提高初中思想品德课堂教学的有效性,教师首先要更新教学理念,以学生为主体,把握好教学内容,创设良好的教学环境,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。一、精心设计课堂导入,激发学生的学习积极性课堂导入是一门艺术,它就像纽带,能把新旧知识有机地联系起来。精彩的课堂导入,能迅速吸引学生的注意力,大大激发学生学习的热情,引发学生合作探究的欲望,使学生很快进入学习状态,为有效性教学创设     

例谈初中语文课堂导入的作用

正课堂导入是一门教学艺术,它运用于课堂教学起始阶段,起着引导和控制学生课堂学习活动、以形成良好的学习状态、从而迅速进入预定教学程序和教学情境的作用。精彩的语文课堂导入不仅能有效地清除课堂干扰,调整学生的思维,还能激发学生的求知欲和想象力,为学生进入课文意境,和作者思想产生共鸣铺平道路,为完成语文课堂教学奠定坚实的基础。所以,我们要高度重视初中语文课堂教学的导入。现就具体教学案例谈谈语文课堂导入的作用。     

精彩导入，奏响有效课堂

课堂导入是一门教学艺术,它是学生进入新课程学习的钥匙,是进入知识殿堂的桥梁,就好像一本好书有一个好的开头,才能引人入胜;一首歌曲要有优美的前奏,才能激发共鸣。语文课堂导入也是如此,它是整个教学的主要构成环节。精彩的导入,不仅可以让孩子们情趣盎然,还能够激发起他们对新知识学习的渴望,让语文教学变得更加精彩,奏响有效课堂。     

巧妙导入,活跃课堂——谈谈初中语文课堂导入的常用方法

<正>语文教学是一门独特的艺术,课堂导语更是艺术中的顶尖艺术。一段好的开场白可以激发学生的学习兴趣,大幅度提高课堂教学效率。教师一段绝妙精彩的导语,会像一条清澈透明的小溪流入学生的心田,让学生在脑海深处留下深深的痕迹,潜移默化地改变学生的思想。那么怎样利用导入激活课堂呢?这就需要掌握导入艺术。一、情感导入,引发学生的情感共鸣语文是一门充满情感的学科,最具人情味。教师要有较强课堂表现力,用充满感情的课堂语言与课堂动作刺激学生的     

刍议农村中学物理课堂导入

<正>课堂教学中,要想激起学生高涨的学习情绪,使物理课堂成为学生向往的场所,同时又能体现教师的教学特色,很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。而课堂导入是课堂教学的开始,俗话说:"良好的开端是成功的一半。"好的导入,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生的学习积极性得到充分的挖掘。下面就农村中学物理课堂导入谈谈自己的一些思考。一、运用小故事导入物理课堂学生一般都喜欢听故事,在物理学发展史上或生活中有许多妙趣横生的故事和传说,若能恰当运用这些有趣的故事,导入物理课堂,可有效激发学生的学习兴趣     

巧妙设计课堂导入 构建音乐高效课堂

导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。在音乐教学中,"导入"是一种教学艺术,是不可缺少的重要环节,它起着诱导、铺垫和衔接的作用。一个精彩的导入能激发学生学习的兴趣,使学生在愉快的气氛中主动、专注地参与课堂学习,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。     

初中语文课堂教学导入

语文是一门有着丰富内涵的学科,它是我国文化精髓的集中体现。教学导入是一节课的开端环节,它对语文的教学效果起着不可估量的作用。成功的教学导入能够在课堂一开始就吸引学生的学习欲望,让教师的教学如虎添翼。因此,每一个语文老师都应该重视课堂的导入环节。本文就初中语文课堂教学导入的必要性进行研究,并阐述激发学生积极性的几种课堂导入方式。     

中学语文教学中的导入艺术

高效课堂的全面推动已经进行一段时间了,很显然,在这样的课堂下,学生的主体作用得到了进一步的发展,但是导入艺术越来越多地被忽视,这种现象应该得以重视。本文通过对语文课堂教学的导入研究突出了导入的重要性和艺术性。一堂课有了一个引人入胜的开头就可以说成功了一半。课堂导入是引出课题的教学环节,其在课堂教学中的作用是显而易见的。它既可以集中学生的注意力,又可以激发学生的积极性。从而进一步投入导学案的研究和讨论学习,提高课堂的高效性。     

谈小学英语课的导人

很多老师一直认为“导入”只是“作秀”,只是一个花架子,使课堂热闹点,没有什么实在意义。而我认为小学英语课堂教学是一门艺术,课堂导入更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的效率。有效的导入应该是在有限的时间里、恰当的教学环境下,“导”出浓郁的英语学习氛围,“导”入新的学习内容,“导”出学生参与语言学习活动的热情,导出活力,导出趣味,导出实效,引人入胜。     

初中语文课堂教学的导入艺术

正语文课堂导入是语文学习中必不可少的一个环节,也是很重要的一个环节,好的语文课堂导入能够快速的把学生的注意力从上一节知识点转移到本节内容当中,提高课堂学习的效率。好的课堂导入是语文课堂良好的开端,本文是我对语文课堂教学导入艺术的一些看法与建议。一、语文课堂导入的主要方法(一)美文朗诵法老师在课前要适当布置一些任务给学生,让学生根据将要学习的内容查找一些相关的诗词、美文等,在下一节课前进行朗