初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

近年来,国内的课改在逐渐推行,初中数学课的 开展中,除了要注重知识及能力的强化,还要关注初中生的自 学能力。因此,教师在初中数学课上要注重对初中生自学能力 的锻炼和强化,帮助初中生具备更加出色的学习能力,为终身 学习及未来发展打下基础。本身初中数学课也是有一定的学 习难度,因此,自学能力关系到初中生的实际学习效果及数学 成绩。本文分析如何在初中数学课上展开自学能力的强化,帮 助初中生更加全面提升。     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的大背景下,学生和教师的角色已经发生了很大的改变,教师充当一个引导者的角色,学生则转变为学习的主体。在初中数学的教学过程中,教师应该改善原有的教学理念,优化教学方法,在传授数学知识的同时需要注重培养学生的自主学习能力,引导学生锻炼自己的学习综合能力,加深对数学知识的理解程度,形成自己的逻辑思维,掌握数学的知识与技能,提高初中数学的教学效率。本文就初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力提出了几种方法。     

谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力是指学生在自我动机的驱动之下能够积极、主动、自觉进行知识学习的能力。在新课改理念的指导之下,教育者若是想更好的提高数学课堂教学效率、构建高效数学课堂,则需要从学生自主学习能力培养这一环节入手,以此来实现学生能力和优质课堂构建的协同发展。基于此,本文从初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的必要性为主要出发点,重点探讨初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略,希望通过这种方式来起到能力培养、提升和发展的教育目的。     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

新课程理念强调学生自主学习,在初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力非常关键,本文由此展开讨论,并结合教学实际提出培养学生的自主学习能力应从培养学生数学学习兴趣开始为出发点,进而采取合适的教学方法让学生学会学习,仅供参考。     

基于学生自主学习能力培养下的初中数学课堂教学研究

在初中阶段,数学是一门重要的学科,但相对小学而言,知识的难度也大大加深了。在这时教师要注意培养学生自主学习的能力,学生自主探究的知识,记忆更加牢固,也可以灵活地应用。因此,本文就通过进行学生小组合作、激发学生动手兴趣、应用网络资源三个方面探讨了在初中数学课堂上学生自主能力的培养,从而让学生的自主能力得到提高,并加强对数学知识的理解。     

初中数学教学中培养学生自主学习能力的实践与反思

随着时代的发展,教育改革的不断推进,传统的教学方式已经不能满足学生的需求,也不能适应社会发展的需要.学生的素质教育已经成了教学中不可或缺的一部分,其中学生的自主学习能力是素质教育中核心培养的能力,这种能力能够有效提高学生的学习效率,对学生以后的工作和学习都有一定益处.我国培养学生自主学习能力的实践起步相对较晚,能够借鉴的有效经验有限.本文根据教学实际,对目前影响初中数学教学中培养学生自主学习能力的影响因素进行分析,浅谈初中数学教学中培养学生自主学习能力的实施策略.     

如何在初中数学课堂教学中培养学生自主学习的能力

在初中数学教学中,好的教学方法能长时间地集中学生的注意力,带动学生的思维,有利于培养学生的创造性思维和自主学习能力。目前,新课改实施了新的教学理念,这种教学方式需要学校教育系统的配合和相互协作,才能发挥作用,同时也要求教学老师不断探索新的教育方式,不断进行创新教学,在课堂教学中提高学生的自主学习能力。本文主要讨论如何在初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力。     

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,使学生主动学习,探索性地学习那些对于自己来说较为重要的、较新的知识,是基础教育课程改革的重要任务。培养学生养成自主学习的习惯和能力,可以发挥学生学习的能动作用,是适应现代教育改革需要的,从而达到提高学生自主学习能力的目的。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

《学会生存》一书指出：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”学习将成为一个人的终身需要和过程,也将从传统的一次性教育向终身教育转变,会学、能学、善学是公民必备的素质。正所谓金子固然珍贵,点石成金的本领更难能可贵。因此,加强学法指导,注重学生自主学习的能力,帮助学生由“学会”向“会学”转变,是目前新课程背景下初中数学课堂教学的一项重要任务。     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为．自主学习也是以目标为依据,教师精心创设情境,启发引导促进学生充分参与、主动探究的课堂教学模式,而自主学习能力则又是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力．     

初中数学课堂教学如何培养学生的自主学习能力

经过多年的检验,可以发现传统的教学模式已经难以满足当代的教学要求,填鸭式的教学难以培养出现代化的人才．针对这个问题,现代化的教学模式正在被积极的推广．现行的集中教学模式更加注重学生自主学习能力的培养,自主学习能力是现代教育模式的核心,是培养创造性人才的必然需求．初中数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科,在这门科目中如何把自主学习和知识教学有机的结合起来就显得尤为重要．     

加强初中数学课堂教学培养学生自主学习能力

目前,一些初中生的自主学习能力比较欠缺,究其原因主要有以下几个方面:缺乏明确的学习目标,没有恰当的学习方法,学习热情不高,学习能力不足.数学教师要积极找寻应对策略,从培养学生的学习兴趣、传授学生相应的学习方法、增强学生学习的信心等渠道入手,循序渐进地提升学生的自主学习能力.     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

如何培养学生的自主学习能力,是初中数学教师最值得思考的问题。鉴于此,初中数学教师在开展实践教学时,除了要注重为学生讲解课本知识,更要考虑学生在不同时期的成长特点和个体差异,在此基础上重视对学生自主学习能力的培养,为学生今后可以在学习中自觉积极督促自己奠定基础。文章结合目前初中数学的执教现状,对培养初中生数学自主学习能力的培养进行了研究分析,在此基础上就培养初中生的自主学习能力提出了相应的建议。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

数学新课程标准指出,学生是数学学习的主人,教师应发挥学生的主动性,培养学生自主学习的能力.的确如此,只有充分调动学生的主动性,才能提高教学效率,并发展学生的自主学习能力,真正地促进学生的发展,使其适应社会,适应以后的学习与工作.     

在初中数学教学中培养学生的自主学习能力

随着新课程改革的不断发展,初中数学课程改革如火如荼地进行着,培养学生的自主学习能力成为摆在广大教师面前的新课题。初中数学教师在教学中要给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣,使他们主动参与课堂教学。本文详细阐述培养学生自主学习能力的策略。     

在初中数学教学中培养学生的自主学习能力

随着素质教育的不断推进,对初中数学教学的要求也越来越高,数学教学更加注重培养学生的学习能力,促进教学方式的转变,更倾向于学生由被动接受知识向主动学习方式的转变。结合实际教学经验,谈谈在初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力。     

浅谈初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力顺应了时代的发展要求,随着当前教育教学制度的不断改革,培养学生的自主学习能力,已经成为当前教育的重中之重。这是一次巨大的挑战,也是一次积极的尝试。激发学生的兴趣,是培养学生自主学习能力的关键,学生对数学感兴趣了,才能够全身心地投入数学学习中,逐渐提高自己的自主学习能力,构建初中数学高效课堂。     

在初中体育课堂教学中培养学生的自主学习能力

激发学习兴趣,培养自主学习能力,为学生终身体育锻炼奠定扎实的基础,是体育课程的核心理念之一。围绕"培养学生自主学习能力"这一问题,作者从以下几个方面谈了自己的实践体会:一是恰当运用游戏,激发学生自主学习的兴趣;二是注重过程与方法的指导,促进学生自主学习能力的形成;三是创造一定的自由度和学习空间,增强学生自主学习的意识;四是创设情境,营造氛围,张扬学生自主学习的个性。     

浅谈初中数学学生自主学习能力的培养

在新课程浪潮的冲击下,初中数学经历过革新风暴的洗礼,数学教师应当革新教学观念,结合时代特色以及学生的心理特征,制定出利于学生发展的教学模式,在教学过程中,不仅注重知识的教授,还应重视学生学习能力的培养。着重探讨初中数学课堂中学生自主学习能力的培养策略。     

初中数学教学中学生自主学习能力培养探析

现代化教育改革提倡要不断提升学生自主学习的能力,要注重学生在课堂上的主体性地位。要想适应社会的发展,初中数学教师在教学中必须要专心于研究和探讨学生自主学习能力的培养方式,促进学生未来健康全面的发展。