“双一流”建设背景下高校二级学院青年教师队伍建设——以西南交通大学机械工程学院为例

文章首先阐述了高校二级学院青年教师队伍存在的问题,然后论述了“双一流”建设背景下高校二级学院青年教师队伍建设的策略,包括坚持党对青年教师队伍建设的领导;加强青年教师师德师风建设,引领社会好风尚;完善青年教师阶段支持培养制度;以本为本,使青年教师实现教学与科研相融合;改进青年教师考核机制。     

加强高校二级科研管理的几点思考

实行和推进二级科研管理已成为高校深化内部管理体制改革的一种趋势.本文从目前高校实施的科研二级管理工作现状入手进行分析,阐述了加强高校科研二级管理的必要性,并就如何创新科研管理意识、建立健全科研管理制度、提高二级学院内部管理水平、加强科研管理队伍建设等方面进行了探讨.     

构建二级学院科研信息动态管理平台

二级学院是高校的基本组成单位。二级学院的科研管理水平直接关系到广大教职工的切身利益以及校级科研部门运行的效率与质量。因此,加强科研信息的动态管理和科研管理队伍建设势在必行。本文基于二级学院科研信息管理的特点,提出了以建立信息管理平台的方式对二级学院的科研信息进行监控与管理,以期实现院系科研管理部门更加有效、优质地服务于广大教师。     

高校二级学院科研成果管理工作初探

在建设创新型国家的背景下,各大高校越来越重视科学研究。科研成果是科研实力和学术水平的集中反映,加强二级学院科研成果管理对学科发展、师资队伍建设、科研管理水平等方面均有重要意义。当前,二级学院科研成果管理存在管理制度不完善、管理方式缺乏创新等问题,应从完善制度保障、提升技术水平、加强队伍建设等方面予以改进。     

高校教务管理队伍建设存在的问题及其对策

文章首先分析了高校教务管理队伍中存在的问题,然后提出了高校教务管理队伍改进的措施,包括高校和二级学院要重视教务员队伍的建设工作;定期开展培训,量化考核,强化激励制度;实行轮岗换岗制度。     

新形势下高校二级学院教务管理优化路径探析

学分制改革和校院两级管理体制深入推行,高校二级学院教务管理工作面临前所未有的挑战,二级学院教务管理模式与机制急需优化与改革。针对二级学院教务管理中显现的问题,从教务管理队伍的优化;教务管理方式和模式的优化;信息技术管理的优化等三个方面分析了二级学院教务管理工作优化的路径,以期为高校二级学院教务管理队伍建设和教学管理水平提升提供策略。     

应用型本科高校二级学院科研管理水平提升研究

应用型本科高校的科研管理,因高校管理重心向二级学院的下移,要求二级学院建立科学、规范的科研管理体制。由于发展时间不长,应用型本科高校二级学院科研管理存在一些不足:院校管理脱节、团队意识薄弱、教师观念转型引导不足、科研秘书培训不够、忽视科研创新与人才培养。建议从加强院校两级意识、建设应用型科研平台、转变教师观念、提高科研秘书业务水平、建立鼓励应用型科研的绩效评价体系五个方面提升管理水平。     

提高高校基层教务干事管理工作效率的探讨

为了培养"知识、能力、人格"三位一体的创新型人才,提升学校教学教务工作水平和人才培养质量,高校学院基层教务管理队伍建设和工作效率的提高须得到重视和改进。本文分析了当前在高校二级学院教务干事队伍中存在的一些问题,从队伍建设、自身认同、改革创新和激励体制等五个方面探讨了在新形势和信息化背景下学院教务干事如何提高效率和加强同学生的沟通交流。     

高校专职科研人员队伍建设的回顾与展望

在高校建设专职科研队伍,具有实践层面上的多重价值和意义.从20世纪60年代中后期开始,我国高校在专职科研队伍建设方面走过了一段曲折的历程,也取得了一定的成效,但在目前的队伍建设过程中还存在着关键性的结构缺失问题,具体表现在内、外两个层面.为此,有必要继续为之提供制度性的支持,从资源配置的角度优化专职科研队伍的内外结构,从而在各高校打造一支有适度数量规模、稳定、高水平的专职科研队伍.     

试论高校专职科研队伍的建设

近年来各大高校积极开展专职科研队伍建设实践并取得了一定的成效。本文对高校专职科研队伍建设举措进行梳理,分析建设过程中存在的问题,在此基础上提出了以优化人员分类管理、设立独立建制的专职科研机构、发挥协同研究优势、建立合理的人员流动机制等为要点的专职科研队伍建设思路,并分析了相关配套政策的制定。     

高校二级学院党政办公室管理与建设问题分析及提升策略

随着高校党政建设工作的日益推进,高校二级学院党政办公室的管理与建设问题成为了一项重要的工作。加强高校二级学院党政办公室管理与建设,对于提高高校党政工作效率、促进人才培养有着至关重要的促进意义。目前,高校二级学院党政办公室管理中存在诸多问题,比如工作人员素质偏低、工作任务结构不够合理、管理观念落后、缺乏有效的监督机制等,这些问题的存在在很大程度上降低了高校党政工作的顺利开展,对于学生的培养是极为不利的。本文将以此为重点进行讨论,并为如何实现高校二级学院党政办公室管理与建设提供思路和策略。     

浅析高校二级学院档案管理

高校二级学院在日常党政管理、教学、教育科研、学生管理等方面形成了大量档案材料,记载学院发展、壮大历程。档案的完整程度关系到学院办学历史的真实记录,因此,加强对高校二级学院档案管理的重视尤为重要。对二级学院档案管理存在的主要问题、采取有效对策及档案利用价值进行研究分析十分必要。     

浅议高校科研管理队伍建设

本文调查分析了当前高校科研管理工作基本状况，以及当前高校科研管理队伍存在的主要问题，提出了加强高校科研管理队伍建设的对策。     

中国特色新型高校智库进程中科研管理队伍建设的若干思考

中国特色新型高校智库背景下,我国高校急需培育和建设一支高素质专业化的科研管理队伍。针对当前高校科研管理队伍建设存在的问题,建议在创新科研管理体制、组建多元管理队伍、加强业务素质培养、加强大信息化管理这四个方面进行改革,调动科研管理人员的工作积极性,提高科研管理水平,推动高校科研工作的可持续发展,助力中国特色新型高校智库建设和发展。     

探析加强二级学院就业指导队伍建设的必要性

随着我国高等教育大众化进程的推进,高校毕业生人数不断扩大,大学生就业压力也急剧增加,大学生就业问题已成为社会广泛关注的焦点.如何帮助学校和学生解决就业难题,加强二级学院就业指导队伍建设具有重要的意义.本文通过对当前二级学院就业指导队伍现状的分析,探讨了加强二级学院就业指导队伍建设的必要性和现实意义,并提出了现实可行的加强措施.     

高校二级网站建设管理模式探索

<正>规范落实二级网站建设与管理制度,及时有效解决二级网站管理中存在的问题,有利于充分挖掘高校教育资源优势,加快高校信息化建设步伐。高校二级网站作为校内各个部门和学院的对外信息宣传窗口以及内部信息沟通、网络教学和管理交流平台,在信息化建设进程中也起到了积极的推动作用。根据职能不同可将高校二级网站划分为:二级学院网站、机关处室网站、学生综合门户网站及教学、科研、财务、后勤等信息资源服务网站等。但随着时间的推移和二级网站数量的急速增长,传统的二级网站建设与管理模式,凸显出的弊端和安全问题日益明显。     

高校科研管理工作的现状和建议

高校发展,科研先行。高校既要重视科研也要重视科研管理。目前高校科研管理工作存在诸多问题,科研管理队伍建设滞后,在一定程度上影响了高校科研工作的整体发展。为进一步加强高校科研管理工作、推进高校科研发展进程,建议加强队伍建设,多渠道、全方位提高科研管理人员的素质,做好项目申报的前期预审工作,切实提高项目中标率,做好科研的过程管理,提高成果的质量和产出率,加强办公现代化的建设,提高科研管理的效率和质量。     

二级管理体制下学院专职教学管理队伍绩效管理的研究

校、院二级内部管理体制的推行使学院专职教学管理队伍在教学管理、教学改革创新等工作中的地位和作用越来越重要。本文首先总结了学院专职教学管理队伍在绩效管理工作中的作用及存在的问题。其次运用人力资源管理理论,借鉴国内外大学的有效管理经验,构建出符合教学管理特点的绩效管理体系,以促进学院教学管理绩效水平的提高、学校发展战略的实现以及教学管理队伍自身的发展。     

高校专职科研队伍建设的现状及对策——来自13所高校的调查结果

习近平总书记在"科技三会"发表重要讲话指出:成为世界科技强国,关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。站在全球视野审视,科技人才始终是创新的核心要素,研究型大学必须紧紧抓住科技创新这个中心和培养造就创新型人才这个关键发力。美国研究型大学的经验表明,以聘用制专职科研人员、博士后和访问学者为主的专职科研队伍是持续推动科技创新与成果转化的中坚力量,各校无不建有一支规模相当、层次合理、流转有序的高水平专职科研队伍。针对制约我国高校专职科研队伍建设的突出问题,建议国家制定宏观指导政策、改革经费管理办法、推动高校去行政化管理、将专职科研队伍纳入高校人才体系,以加快我国高校建设一支高水平专职科研队伍,破解"科教矛盾"、释放创新活力、汇聚创新梯队、实现"双一流"建设总体目标。     

论高校博士后与专职科研队伍的一体化建设

博士后作为一种独具特色的将人才培养与人才使用相结合的高层次人才培养制度,实施近二十年来为高校培养了一大批优秀的科研人才。近年来,随着国内高校专职科研队伍建设工作的发展,思考建立博士后与专职科研两支全职从事研究工作的科研队伍的一体化机制,不仅是对新的历史时期下博士后培养定位的一种创新探索,也对高校整合资源发展专职科研队伍具有重要的现实意义。本文首先阐述了国内高校博士后与专职科研队伍的发展现状,分析了两支队伍一体化建设的必要性,并提出通过多元化博士后研究人员的岗位定位、考核评价指标和薪酬待遇等途径,实现博士后与专职科研两支队伍的一体化与逐步整合。