探究性学习中的化学实验教学

在新的教育体制下,化学作为一门以实验为基础的学科。探究性学习方式应以实验型探究为主。     

探究性学习在生物实验教学中的应用

探究性学习有助于激发学生对学习的兴趣,提高学习的主动性、积极性,培养怀疑和思考的习惯,增强解决问题的能力.     

探究性学习在高中生物实验教学中的应用

探究性学习强调学生的主体地位,以课堂教学为核心,将教材内容作为载体,使学生学习内容与现实生活紧密联系起来。在生物实验教学中,教师应引导学生通过探究主动获取知识,进而不断提高学生的思考、分析、解决问题的能力。     

探究性学习在农村初中生物实验教学中的实施方法

当前农村初中生物教学活动中存在一定的问题,实验教学方式未能得到贯彻落实,严重影响生物课程教学质量。本文拟从探究性学习入手,研究分析探究性学习的具体实施方法,用以指导农村初中生物实验教学活动。     

以探究性学习模式构建高效大学物理课堂

在素质教育背景,学生综合能力的提升成为重中 之重。大学物理作为高校工科专业开设的公共基础课,是学生 学习专业课程的基础,对学生的自主探究意识及创新思维的提 升具有积极影响。在大学物理专业教学中引入探究式教学,在 提升学生知识积累的过程中,使学生在学习中自主发现问题,并用所学知识解决,从而拓展学生的自主学习能力及创新意 识。本文深入研究以探究式学习模式构建高效大学物理课堂 的策略,以期提升教学实效。     

探究性学习在初中生物实验教学中的运用研究

随着社会的不断进步和教育改革进程的不断推进,教学方式也随之发生了翻天覆地的变化,现代教育越来越注重学生的自主学习,注重学生学习能力的培养。相对于以前传统的教学方法,学生更喜欢自主探究学习,这样更能体会到学习的乐趣,提高学习效率,尤其是生物这一学科,拥有更广阔的实验探索空间。     

浅谈在高中生物实验教学中渗透探究性学习

从探究性实验教学的意义入手,分析高中生物探究性实验教学的难点,总结生物课程探究性学习的有关教学要求。     

物理实验教学探究性学习体系的探索

随着高等教育的发展，人们对越来越认识到实践环节教学的重要性。但传统的实验教学体系制约了学生学习的积极性。该文针对传统物理实验教学的利弊进行了分析，给出了一个以设计性实验为中心的物理实验探究性教学体系，以探究性学习的观点分析了设计性实验对学生能力培养的作用，对如何提高大学物理实验教学的效率进行了讨论。     

探究性学习应从实验教学抓起

现代教学理念要求教师不仅传道、授业、解惑，而且让学生学会再现获取科学知识，领悟科学思路，领会研究方法的探究性学习。生物学科是一门实验学科，教师应充分发挥实验教学的作用，培养学生科学探究能力。这既是生物教师的责任。也是高考的着眼点。因此教师只有抓住实验教学这一关，才能使学生适应探究性学习，培养学生科学探究精神。     

实验教学中的"探究性学习"

高中化学是一门实用性很强的学科,与日常的生产、生活有着千丝万缕的联系。认识论的原理认为“:从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观存在的辨证的途径”。而化学学科中,生动直观的现象大部分来源于化学实验。所以化学实验不仅是化学理论产     

物理实验教学与探究性学习

1 让学生自主设计实验方案，设计实验方案是实验的前提和基础，但在多数情况下，无论是演示实验还是学生实验，都是以教师的演示和讲解为主，学生处于“旁观”或“照搬”的地位，这样不利于培养学生的探究能力。为了改变这种状况，教师应从青少年好奇、好动、好问的心理特点出发，通过已知条件，引导他们自己提出所需研究的问题。然后围绕问题明确探究目的，自主设计实验方案，选择探究方法，并尝试考虑影响问题的主要因素，最后通过实验探究得出结论。     

在实验教学中开展探究性学习管窥

1"探究性学习"最深刻的意义在于它的人性化的教学观和丰富的学习体验 如果说传统教学过程最大的缺失是忽略了学生学习的主体性,那么"探究性学习"正是对传统教育方式的补救."探究性学习"强调尊重每一个学生的独特个性,珍视学生独特的感受、体验和理解,力求为每一个学生的充分发展创造空间,鼓励学生自己去探求、去发现.它把创新性的思维能力视为学校教育目标的圭臬,把追求科学的精神、严谨的科学态度、科学的研究方法远放在科学知识的掌握之上.这使得"探究性学习"洋溢着浓郁的人文色彩,处处体现出尊重人、善待人的人本思想,这对从长期封建历史隧道中走出的当代中国无疑具有深刻的现实意义.     

大学物理实验中探究性实验教学模式研究

大学物理实验课是理工科大学生接受系统实验方法和实验技能训练的一门重要课程.当前,实施新型实验教学方式已成为大学物理实验教学改革和实践的热点,本文对大学物理实验教学中探究性实验的教学模式进行研究,重点介绍一种常用的大学物理探究性实验教学模式,对该实验教学模式中的各个环节进行了详细分析.     

多媒体在大学物理实验教学中的应用

多媒体的发展对现代教育具有着明显的推动作用,在大学物理实验教学中通过发挥多媒体技术的教育优势对提高大学物理实验教学质量具有重要意义。本文在分析多媒体对大学物理实验教学影响的基础上,对多媒体在大学物理实验教学中的应用做出了研究与探讨。     

探究性学习在生物实验教学中的应用

生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学,由于其知识体系的完整性,实验方法探索性,思维训练的独特性等特点,因此在生物实验教学中实施探究性学习对培养学生的创新能力具有十分重要的作用。一、在生物实验教学中培养学生的探究能力生物实验课,是进行探究式学习的重要领地。     

初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略

近年来,自主探究性学习逐渐受到重视,文章主要针对初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略进行分析,结合当下初中化学实验教学发展现状,从落实新课标教学理念、创建科学的教学情境方面进行深入研究与探索,更好地推动初中化学实验教学的发展与进步,促进学生学习质量与效率的全面的强化与提升,真正意义上的实现对学生进行高效的训练。教师还要对培养学生完善的科学实验精神与态度进行重视,使学生化学实验综合能力得到全面的优化与完善,并以此为基础形成创新性思维逻辑。     

巧用探究性学习提高生物实验教学的有效性

本文以当前初中生物实验教学现状入手分析,并从教育观念、课程资源、学生主体、教师评价等方面进行分析,以得出探究性学习方法对于初中物理实验教学有效性的影响力。通过分析发现,初中生物实验教学过程中只要教师能够打破传统教学观念,以新课程改革理念面对实验教学,从课程内容中挖掘新的教学资源,就能够提高实验教学的有效性,最终达到培养学生独立发现并解决问题的能力。     

浅谈生物学实验中的探究性学习

文章结合中学生物实验实例，着重就生物学实验教学中实验过程设计、实验材料选择、现象结果分析、思想方法迁移、评价体系改革这几个方面如何引导学生开展探究性学习进行探讨。     

在物理实验教学中开展探究性学习

本文阐述了在物理实验中开展探究性学习的重要性,结合教学实验体会,对如何开设探究性物理实验的教学做了探讨。     

科普知识在大学物理实验教学中的应用研究

大学物理实验一般涉及重要的物理现象,如果直接讲解其原理会让学生感觉难以理解且枯燥.本文阐述在大学物理实验讲解中适当的引入科普知识对实验原理及操作进行形象化描述,不仅可以让学生更轻松的理解相关物理知识,而且可以吸引学生的专注力,营造一个积极融洽的课堂氛围.