让良好的卫生习惯陪伴孩子们健康成长

"教育无小事",培养小学生良好的卫生习惯,虽说是一件很平凡的事,但只要用心做好,就能做出不平凡的事情来。班级卫生管理看似小事其实不然,班级卫生既代表一个集体的形象,又关系到培养学生良好的卫生习惯。作为班主任,应该重视班级卫生的管理,孩子们卫生习惯的培养。卫生习惯的养成,要从小抓起,从现在抓起,从小事抓起。只有这样,才能让良好的卫生习惯陪伴孩子们健康成长。     

小学生健康教育方法初探

学校开展健康教育,能进一步提高小学生卫生知识水平,增强他们自我保健意识和能力。从小养成良好的卫生习惯,减少疾病,促进身心健康成长。小学生健康教育的方法,将直接影响教育的效果。 本文对秦南小学部分班级669名学生进行分组对照研究,A组一至四年级各一个班共217人,作为健康教育试点班,上卫生课,定期考查生生知识,并进行卫     

如何培养农村小学生的卫生习惯

广西省各级党委、政府大力开展"美丽广西、清洁乡村"工程,以净化生活环境,建设美丽家园。我们学校也开展了轰轰烈烈的美丽校园活动,通过活动使学生们知道了养成良好的卫生习惯对生活环境及自身成长的重要性,但部分小学生还没能养成良好的卫生习惯,不好的卫生习惯有乱扔垃圾,爱喝生水,饭前、便后不洗手,经常吃没有洗的蔬菜和瓜果。男学生存在不好卫生习惯的人数多于女学生。结论是农村小学生没有养成良好卫生习惯,应有针对性地开展良好卫生习惯培养教育,让我们的生活环境更加优美、和谐,让碧水、蓝天、绿草永远相伴,让孩子们终生受益。     

小班幼儿卫生习惯养成的要素

<正>幼儿阶段是养成良好卫生行为习惯的重要时期,本文着重分析影响卫生习惯养成的几个要素,探索适应幼儿特点的教育方式,提出对策,培养幼儿良好的卫生习惯。一、良好的卫生行为习惯对小班幼儿成长的影响小班是幼儿卫生习惯养成的重要时期,学好则受益终生。笔者认为,良好的卫生习惯对幼儿影响巨大。1.可以保证身体健康。小班幼儿体质较弱。良好的卫生习惯能使幼儿隔离病菌,保证健康,更利于培养幼儿养成科学健康的生活     

培养良好的卫生习惯 促进幼儿的健康成长

幼儿的健康成长,最关键的是他们的行为与卫生习惯的养成。良好的习惯养成是幼儿健康成长的必然过程,也是必经阶段;因而幼儿教师和家长们最关注孩子的习惯养成教育。巴金也曾说过:"孩子的成功教育要从好习惯培养开始"。而卫生习惯的养成教育则是其他行为习惯养成的基础,因而从小就应该培养幼儿良好的卫生习惯。笔者在本文中从"引领示范的作用、卫生制度的形成、寓教于乐的教育方式"三个方面阐述了幼儿良好卫生习惯养成教育的重要途径。     

学生卫生习惯的培养

<正>大家都知道,良好的行为习惯会影响人的一生。我认为,养成行为习惯重要,养成良好的卫生习惯更重要。因此,我在教育教学中,我特别注重培养学生良好的卫生习惯,其方法有以下四点:一、强化意识强化学生的卫生意识是培养学生良好的卫生习惯之基础。首先要让学生明白卫生习惯的重要性。可以采用集体学习、分组讨论、笔试抢答、社会调查等多形式多渠道多方法进行。其次班主任要有激情。要通过学生喜闻乐见的方式,创设情景,宣传规范,动之     

培养小学生良好的卫生习惯的策略

卫生习惯问题虽然说看起来和小学生的学习成绩并不挂钩,但是正所谓"少成若天性,习惯成自然",学生们的卫生习惯实际上与学生们综合素质和全面发展有很大关联。因此,在小学阶段这个养成习惯的最重要时期,培养学生们的卫生习惯以及综合素质是教师们不可忽视的重要任务,本文从多个方面提出了培养小学生良好的卫生习惯的策略。     

简谈小学班级管理

<正>班级是学校教育的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位,而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重,怎样实施学生的行为规范教育呢?一、加强对小学生的习惯养成教育魏书生说:"教育就是帮助人养成良好的习惯。"养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习     

小学健康教育课的任教体会

健康教育课是小学教育中新开设的一门教育课程,它的开设弥补了小学生体育、卫生、保健知识的不足。同时,健康教育课也是教育的重要组成部分,加强健康教育课的研究,对全面贯彻党的教育方针,推动学校教育、体育卫生工作有着十分重要的意义。一、使康教育的意义：随着世界新技术革命的深入发展,国家教委、卫生部决定在普通中小学开设健康教育课。健康教育课结合目前小学生现状,其思想性、科学性、系统性、趣味性和可接受性都符合教学规律和小学生的生理特点。学生学习该课能增长体育、卫生保健知识,养成良好卫生习惯。例如我讲第四册第…     

高中生卫生习惯现状分析及养成措施探讨

养成良好的卫生习惯,对于保障高中生的身体健康和学习效果具有重要的作用。为促进高中生的健康成长,提高身体素质水平,本文以卫生习惯养成教育为主要研究对象,在对高中生卫生习惯的主要内容和影响卫生习惯养成因素进行简单介绍的基础上,着重对开展高中生卫生习惯养成教育的措施进行了分析,希望能够为提高卫生教育的效果起到积极的作用。     

对小学生不良卫生行为的分析及对策

小学生的环保意识不强,导致了不良卫生行为习惯的出现。小学生良好的卫生习惯的养成,要注重在日常学习和生活中的培养。必须从学生的思想意识这个根本上去解决问题,才能收到良好的效果。必须注重学生良好环境意识的培养,发挥教师的表率作用,增强劳动观念,才会使学生的行为由被动变为主动,从老师要我做好,变为我要主动做好,把搞好清洁卫生工作作为自己的自觉行动。     

在过程性评价活动中培养学生良好的卫生习惯——过程性评价对小学生行为习惯的约束与促进作用的研究

良好的行为习惯,不仅是提升小学生学习质量、学习成绩的核心因素,同样,也是小学生养成卫生习惯的重要途径。在培养小学生期间,教师不仅需要对小学生的学习态度、学习情况有所关注,同时,也应该对小学生行为习惯、卫生习惯的养成格外注意,这是培养小学生综合素养的关键因素。而过程性评价的出现,能够贯穿于小学生良好卫生习惯、行为习惯养成的全过程之中,实时监控小学生的状态,从而为后续小学生的培养带来一定的参考依据。基于此,文章针对过程性评价中,小学生衣着整洁、注重细节、爱护环境、卫生习惯、行为习惯的约束与培养策略展开深入、细致的分析。     

健康教育——一项亟待加强的课程

青少年的健康关系到我们民族的未来、国家的兴衰,提高全民族的健康水平必须从小学生抓起.首先要从健康教育入手,在儿童懂得基本的卫生知识的基础上,养成良好的卫生习惯,增强儿童的自我保健能力,使孩子们终生受益,这是一项投资少社会效益高的卫生战略措施,也是精神文明不可缺少的内容.     

谈健康教育中学生主动性的培养

正学生只有主动学习,才能获得真正的能力。学校健康教育的目的就是利用学校教育,使学生获得卫生知识,转变卫生观念,产生卫生行为,养成良好的卫生习惯,促进身心的健康发展,为一生健康奠定良好的基础。为达到这一目的,就要努力培养学生学习健康教育知识的主动性。一、转变观念和态度,培养学生发挥主观能动性作用健康教育是顺应新时代的要求,对学生进行全面培养的一门素质教育课。为适应终身学习的     

培养良好习惯 夯实人生基础

我国教育家叶圣陶先生曾直截了当地说:"教育就是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯。"小学生正是行为习惯养成的最佳时期,也是关键时期,在小学阶段养成好习惯,会使他们受益终生。我校致力于对学生好习惯的培养,着力抓好学生"知"与"行"的有机统一,使"行为"真正转化为"习惯"。     

浅谈如何培养智障学生的良好卫生习惯

学生的良好的卫生习惯是教师与家长共同帮助学生养成的,一种良好的卫生习惯不仅可以促进身心的健康成长,更加有助于塑造良好的学习环境,促进学习。特教学校大部分培智学生来自农民家庭,父母忙于生计,对学生的卫生习惯没有太多的时间来兼顾,再加上家长大都重视家中正常孩子的教育,忽视对智障孩子的教育,所以智障孩子的卫生习惯有待培养。     

好习惯,重养成——浅谈小学生的养成教育

小学教育是人生成长过程中的一个十分重要的基础阶段,这一阶段养成的良好习惯对人的一生具有积极的影响,显得特别重要。小学生的思想道德教育,必须始终把对学生的养成教育作为德育工作的切入点,从大处着眼、小处着手。下面就如何做好学生的养成教育,从文明礼仪习惯、书写习惯、卫生习惯、热爱劳动的习惯等四方面谈谈具体做法和体会,以达到促进学生从小养成良好的心理品质和行为习惯的目的。     

少儿摄食卫生与体质关系的调查

通过对天水市两所小学 7- 12岁年龄段的 10 0名学生摄食卫生习惯进行调查、对比和分析 ,指出少儿的摄食卫生与体质发展有着重要的关系 .养成少年儿童良好的摄食卫生习惯是社会、学校及家长不可忽视的重要问题     

中学生卫生习惯的养成教育

一个人的卫生习惯，不需要特殊练习，只需要多次重复就能形成，它是人和环境相互作用的产物，是通过后天教育和学习而形成的。良好的卫生习惯一经养成，它将伴随学生一生，使学生终身受用。为了培养学生良好的卫生习惯，我们在本校进行了调查、研究。     

重视实验中的卫生教育

在一些自然课上,常看到学生实验后狼藉的桌面,湿漉漉的衣袖,心中不无遗憾。随着人们卫生保健意识的提高,卫生教育越来越受到重视。然而养成良好的卫生习惯不是一夕之功,应当渗透到各学科教学中,自然课也不例外。而自然课放手让学生做实验的机会较多,