建立命题评估制度 切实发挥命题指挥棒作用——《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》解读

最近,教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《初中考试命题意见》),这是贯彻落实党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的重要制度性突破。     

新时代教研员的使命、任务与专业素养

<正>2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对加强和改进新时代教研工作提出了明确要求,这是新中国成立以来第一次在党中央、国务院的文件中对加强教研工作提出明确要求。为了落实党中央对教研工作的要求,2019年11月,教育部印发了《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《教研工作意见》),这是国务院教育行政主管部门时隔30年印发的关于加强和改进教研工作的文件。这充分体现了党中央、国务     

教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见

2019年11月,教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《考试命题意见》),主要包括四个方面内容:一是坚持正确方向。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查,促进学生德智体美劳全面发展。严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。     

高中课程创新五题:响应国家高考新政的召唤

当前,教育改革进入深水区。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件出台,施行高考文理融合新政,旨在引导学生认真学习每门课程,引导学生提高综合素质全面发展。为此,教育部新近颁发了落实这一新政的两份文件,《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称《学业考试意见》)和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(以下简称《素质评价意见》),直逼高中课程创新,意义重大而深     

高考制度改革亟需对学生进行专业评价

一、引言2014年9月4日,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。此后,2014年12月16日教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,12月17日,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等部门联合发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。     

高中学业水平考试和高中学生综合素质评价细则出台

《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》不久前发布,这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的两个重要配套政策文件。教育部此次两个《意见》根据《国务院关于深化考试招生制     

工科院校的思政课实践教学改革

正根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生政治思想教育的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》(以下简称《实施方     

山西省教育厅发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》

为深入贯彻全国教育大会、全国基础教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神,山西省教育厅就加强和改进我省新时代基础教育教研工作提出如下实施意见。     

高校思想政治理论课新方案实施中的主要问题及对策

为了进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教育教学,2005年中共中央宣传部、教育部先后下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)和《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称《实施方     

关于发布《中学数学教研工作指导意见(地(市)、县(区)级,试行稿)》的通知

正为了促进各地(市)、县(区)的中学数学教研工作,使教研工作更加规范化、科学化,根据国家对教师队伍建设的总体要求,以及教育部关于加强基础教育教研工作的有关精神,中国教育学会中学数学教学专业委员会特制定《中学数学教研工作指导意见(地(市)、县(区)级,试行稿)》(以下简称《指导意见》),供全国各地(市)、县(区)中学数学教研部门参考.     

美术鉴赏学习与艺考速写命题创作

<正>2023年4月北京教育考试院发布了《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》,在随后的《北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明》中,对2024年素描、色彩和速写命题创作考试的变化做了具体说明。这是贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,北京做出的联考改革回应。     

“素养取向”的中考化学试题特征分析——以福建省近年中考化学试题为例

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》强调初中学业水平考试应贯彻“素养测试为本”的命题取向,而“素养测试为本”命题取向的中考试题具有关注价值引领、凸显学科特质、强化理性思维、精心创设情境等特征。本文结合福建省近年中考化学试题,对此加以分析。     

推进大学生心理健康教育工作的重要举措--访教育部社政司负责同志

近日,教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会(以下简称专家指委会)在北京召开成立大会。这是教育部贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称“意见”)精神,切实推进高校学生心理健康教育工作的一项重要举措。日前,本刊记者就有关内容专访了教育部社政司的负责同志(以下简称负责同志)。本刊记者:教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(以下简称“文件”)明确指出,加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要…     

教育部下发通知,要求加强对高等教育自学考试委托开考工作的管理

本刊讯:为加强对高等教育自学考试委托开考(以下简称“委托开考”)工作的管理,推动委托开考工作的顺利实施,通过自学考试开放灵活的形式,为行业部门培养急需的应用型建设人才,教育部下发《关于印发<关于加强高等教育自学考试委托开考工作管理的意见>的通知》(教考试[2000]4号),要求各有关部门和地方考办要按照《关于加强高等教育自学考试委托开考工作管理的意见》(以下简称《意见》)的要求,认真做好委托开考的各项工作。     

关于发布《中学数学教研工作指导意见(地(市)、县(区)级,试行稿)》的通知

正为了促进各地(市)、县(区)的中学数学教研工作,使教研工作更加规范化、科学化,根据国家对教师队伍建设的总体要求,以及教育部关于加强基础教育教研工作的有关精神,中国教育学会中学数学教学专业委员会特制定《中学数学教研工作指导意见(地(市)、县(区)级,试行稿)》(以下简称《指导意见》),供全国各地(市)、县(区)中学数学教研部门参考.本《指导意见》尚属试行,希望各地将执行过程中发现的问题及时反馈给我会.     

中小学实验教学的新遵循——《关于加强和改进中小学实验教学的意见》解读

近日,教育部印发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《实验教学意见》)。这是当前和今后一个时期各级教育行政部门和中小学改变唯分数、唯升学率的倾向,推进育人方式改革,着力培养更具创新精神和实践能力人才的一项十分重要而又十分紧迫的任务。     

沈阳市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法(试行)

<正>为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发[2019] 26号)、《中共中央国务院关于印发<深化新时代教育评价改革总体方案>的通知》(中发[2020] 19号)、《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》(中办发[2021] 40号)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基[2019] 15号)等文件精神,依据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二[2016]4号)、     

生物学科核心素养视域下初中学业水平考试的命题实践与思考

2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)明确提出,将"发展学生核心素养体系"的研制与构建作为推进课程改革深化发展的关键环节。加强考试招生和评价的育人导向。要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据,组织中高考命题,评估命题质量,保证考试的导向性,科学性和规范性。《意见》的出台,为课程改革指明了方向,即落实立德树人是课程改革的核心和根本任务,发展学生的核心素养是育人的重要目标。     

科学命制试题促进素养提高 ——近三年山西中考物理学科命题特点初探

一、以立德树人为命题的根本追求 考试本身就是一个育人的环节,山西中考物理试题(卷)全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基[2019]15号)等相关文件精神的指引下,按照山西省教育厅"考改促课...     

发挥学校主阵地作用深入推进青少年学生思想道德建设——在学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》厅局长培训班上的汇报

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部关于学习贯彻(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见)的实施意见》(以下简称《实施意见》)是指导未成年人思想道德建设的行动指南。上海市委、市政府高度重视，把加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性归纳为“五个工程”。即：群众关注的民心工程、着眼未来的希望工程、精神文明的基础工程、齐抓共管的社会工程、协调推进的系统工程，并下发了《实施意见》。