初中数学运算能力培养的几点看法

义务教育阶段的数学学习,要求学生掌握必要的运算（包括估算）技能。对于运算能力,我们不能狭义地理解为数值的计算能力,还包括式的恒等变形、方程和不等式的同解变形、初等函数的运算和求值、统计的计算等,要提高和培养学生的运算能力,使其达到运算途径简捷合理、速度迅速、结果准确的程度,就必须引导学生加强以下几个方面的学习和训练。     

浅谈核心素养导向下小学数学“运算能力”的培养

运算能力作为三种基本数学能力之一,是发展数学核心素养的关键。运算能力的强弱在一定程度上反映了学生数学思维的敏捷性,所以锻炼学生的运算能力变得很有必要。如今的小学生在计算时过于依赖计算器的帮助,缺乏对运算能力的锻炼。核心素养导向下的小学数学对运算能力的培养并不限于提高小学生运算准确性,还要熟练掌握算法,开拓学生的数学思维,进而提高小学生综合素质水平。     

“运”中有智慧 “算”中有妙法——谈学生数学核心素养之运算能力的培养

运算能力作为数学的三大基本能力之一,是发展学生数学核心素养的基础。小学是培养学生运算能力的重要阶段,教师把握好运算内容的教学,不仅能提高学生的计算能力,使学生养成良好的计算习惯,还能启迪学生的思维,发展学生的数学核心素养。因此,教师应从教学实际出发,立足发展学生的数学核心素养,通过多种途径,培养学生的运算能力。     

培养职业高中学生数学运算能力的重要性

数学运算能力是正确运用各种运算规则，合乎逻辑地进行各种数学运算的能力。中学数学运算主要指数的运算、式的恒等变形、方程和不等式的同解变形、初等函数的运算和求值等等。在职业高中，注重培养学生的运算能力，提高运算速度是很有必要的，这是由教学大纲规定的初等数学的主要内容和职业高中学生的特点决定的。根据多年教学经验，从培养运算能力入手去提高大多数学生的学习成绩有一定效果。本文从以下几方面阐述培养学生运算能力的必要性。     

数学运算能力的理论理解与培养路径——新高考的视野下

数学运算可以说是数学学习中最基本的环节,随着学生数学学习不断深入,随着学生从小学走向初中再走向高中,数学运算不断发生着深刻变化,对学生的数学运算能力要求也越来越高.每一个高中数学教师,都应当以新高考作为教学背景,应当在新高考的视野下去理解数学运算能力的相关理论,去探究有效的数学运算能力的培养途径.对于数学运算及其能力的认识,不能局限于传统的应试教育,而应当站在学生的角度,去梳理学生进行数学运算时的认知过程,把握学生数学运算的重要影响因素.行之有效的数学运算能力培养的模式可以概括为：高中阶段数学运算能力的培养,应当以具体的数学运算问题或习题作为载体,立足学生数学运算过程中的知识整合、思维发展、能力提升等环节,让学生对数学运算过程有纯正式的体验,让学生在数学运算的过程中有自主发现,并且能够将这些发现上升为属于自己的数学运算理论.     

初中数学教学要注重培养学生的运算能力

数学新课程要求对学生进行运算能力的培养,数学课堂教学作为培养学生能力的主渠道,应该注重落实这一基本要求.因为运算能力是逻辑思维、空间想象等能力的基础,没有基本的运算能力,其它数学能力就难以得到有效地培养和发展.现阶段初中学生的计算能力普遍偏低.所以,在初中数学课堂教学中,要培养学生运算能力,应从培养学生合理运算能力,注意运算能力培养的阶段性,加强运算灵活性的必要训练,注重对典型运算错误的剖析诸方面做起.     

探讨基于学科核心素养培养的高中信息技术教学设计策略

新课程改革的不断深入,要求教育工作者不仅要传授学生基础知识和基础技能,更要关注培养学生的学科核心素养。对高中阶段的学生来说,属于“形式运算阶段”,这个阶段的学生思维具有可逆性,并且具有相对稳定的能力,根据这一发展特征来看,对培养这个阶段学生的核心素养具有得天独厚的优势。那么对高中信息技术学科教学来说要践行新课程改革的要求,不仅是要传授学生信息技术的理论知识和技能,更要引导学生熟练地运用所学知识,提高学生知识整合能力和综合素养。在实际的教学中,老师要立足于高中阶段学生的身心发展特点,激发学生的“认知动机”,以引导学生拥有正向的价值观为落脚点,促进高中阶段学生的全面发展。文章基于核心素养探讨高中信息技术教学设计策略,希望可以给广大教育工作者一些建议和启发。     

影响初中学生运算能力的因素及对策

运算能力是初中阶段学生数学能力的重要组成部分,主要包括运算技能与逻辑思维能力两个方面。良好的运算能力是初中生在数学、物理、化学等学科取得优异成绩的必要基础。目前,我国初中生运算能力参差不齐,尤其是一些初中生运算能力低下,严重影响了学习成绩,很多家长对此也是束手无策。那么,影响初中生运算能力的因素有哪些?教师又该如何通过教学活动提高学生的运算能力呢?下面,笔者结合多年来教学经验,对此问题进行探讨,仅供相关教师和家长参考。     

基于数学核心素养之运算能力的培养

运算能力是数学核心素养中一种重要的技能,在数学学习中,对学生运算能力的培养非常重要,运算能力的提高是学好数学的基本前提。因此,数学教师一定要重视对学生运算能力的培养,根据学生的感知规律有针对性地培养学生的运算习惯,为学生将来在数学学习中计算的正确性保驾护航。     

低年级小学生数学计算能力的培养

<正>数学计算能力是指根据数学法则和运算律正确进行数学运算。培养小学生的计算能力,有助于学生理解运算算理并通过合理简洁的运算途径解决问题,有助于学生体会数学与生活之间的密切联系,有助于学生了解数学的价值、提高学习数学的兴趣、增强学好数学的信心。所以,在小学生开始学习数学知识之初,应重点加强学生计算能力的培养。     

浅谈二次根式运算中的简便解法

运算是数学教学的重要内容之一,数学运算能力是初中生应具备的最重要的一种数学能力,而运算能力与技巧又是学习数学学科和其他学科的重要基础。在中学数学教材中,运算所占的比重很大,学生运算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因此,学生掌握一定的运算能力与技巧对提高数学学习的成绩来说就很有必要。数学解题是数学学习活动的核心内容,也是培养学生分析问题﹑解决问题能力的主要途径。这就要求学生在学习的过程中,要有常规     

核心素养视角下小学生数学运算能力的培养及评价研究

小学数学对于学生的成长起到至关重要的作用,可以帮助学生培养计算能力、逻辑思维能力等。其中运算能力是数学核心素养之一,运算能力并不是单一的思考过程,它需要调动多种思维配合完成,且运算能力可以运用在生活中的方方面面,与生活息息相关,因此,培养小学生的数学运算能力非常重要,本文将从数学运算核心素养的现状分析以及培养数学运算能力的建议进行阐述。     

浅析数学教学中学生计算能力的提高

正小学数学教学是学生认识数学、学习数学的起步阶段。在这个阶段中计算能力的提高是非常重要的。计算是学好数学的基础,数学中一切问题都需要通过计算来解决。因此,在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点。计算能力的提高包括速度上和质量上。我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力。首先要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提高学生的计算能力。下面是笔者在实际教学中对提高学生计算能力的一些做法,现总     

组织小组合作 “一对一”帮扶——浅谈初中数学教学中培养学生运算能力的问题及对策

随着新课程改革在我国再进一步推行,使得教师越来越重视将新的教育理念和教育方法引入到初中教育之中,作为一门培养学生数学能力和逻辑运算能力的学科,数学是初中阶段学生学习的重点,学生的运算能力强调在学生计算能力培养的基础之上使学生的思维朝着抽象化与逻辑化的方向发展,可见,运算能力的培养是初中数学教学的关键和重点,因此,本文主要探讨初中数学教学中培养学生运算能力的问题及对策。     

高中生数学运算素养的培养策略探析

数学运算作为高中阶段重要的核心素养,它的培养对于发展学生的运算能力、促进数学思维的提升有着重要的作用.因此,本文将针对学生数学运算素养的培养方式进行深入探索和研究,以其影响因素与主要表现为切入点,提出“剖析概念本质,理解数学运算对象;明晰运算法则,体会运算的合理性;探索运算思路,寻求运算简洁途径;强调运算细节,避免运算结果偏差;培养良好的运算习惯”五点策略.     

提高小学生数学运算水平的有效策略

数学运算水平对于学生来说至关重要,这是学习数学的基础。数学运算能力与提高学生数学成绩有直接的联系,如何提高小学生数学运算能力一直是教师关心的话题。现阶段我国的小学教育体系对于小学生数学运算能力相当重视,一直是教育的热门话题,作为教师更应该加强对学生数学运算能力的重视。但是,现如今我国的小学生数学运算能力整体有待提高,还有很大的挖掘潜力。据数据显示,我国小学生数学运算能力在国际上处于中等水平,欧美等一些发达国家相当重视学生数学运算能力的培养,设置相应的教学机构。提高小学生数学运算能力,对于提高学生整体运算水平十分重要。以提高小学生数学运算能力的培养提出以下几点有效策略。     

高中数学核心素养之数学运算能力的培养

现代教育体系中,核心素养越发受到教育者的重视,他们不再只关注学生的学习成绩和应试能力,开始注重学生核心素养的培养,希望以此促进学生综合素质的有效提升。所以,高中阶段的数学教学策略发生了相应的改变,教师积极地转变教学方式,运用更加有效的手段开展教学,以培养学生的核心素养。鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对高中数学核心素养之数学运算能力的培养提出了一些建议,仅供参考。     

基于核心素养的数学计算教学探研

对数学学科而言,运算能力是数学学习中的基础能力。提高学生的运算能力是核心素养培养的重要内容之一。在核心素养培养背景下,教师应努力提高数学计算教学的质量,帮助学生不断提升数学计算能力和计算水平。教师应从夯实数学计算基础、传授相关计算技巧、做好计算总结等方面入手,不断提高学生的计算能力。     

高中数学新课程教学中的几个问题

正高中是人生一个关键的阶段,每一门学科都要全力以赴,尤其是在高考中占有很大比重的数学。作为以培养学生运算能力、空间想象能力和逻辑推理能力为主要任务的数学教学,更要对学生素质培养中起的作用不容忽视。但是在数学课堂中还有几     

浅谈核心素养导向下小学数学“运算能力”的培养

新课改革要求小学数学教学要促进学生各种能力发展,让他们具备适应社会和个人发展关键能力。小学数学处于打基础关键阶段,运算是数学学习中必须要掌握的能力,这就要求小学数学教学要让学生认识和理解运算本质,能够根据运算法则熟练计算,促进学生运算能力的发展,这也是小学数学教学培养学生学科核心素养重点。本篇文章主要对核心素养背景下小学数学"运算能力"培养的相关问题进行探讨,并且提供了培养策略,希望对小学数学教学有所启迪。