共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
这些年,我国教育事业发展正在逐渐翻开新的篇章,特别是随着新课改在各级各类学校教育教学活动中的深入开展,使得各级各科教学都相继进入了创新层面。在这一背景下,我国初中历史教学在迎来新的发展机遇的同时,也面临着诸多新的挑战,首先就是教育理念的更新和教法创新。历史故事是初中历史教学中的"润滑剂",不仅可以让教师的教学得到学生更多的回应,从而让师生产生更多的互动,还可以对课堂教学内容进行补充,让学生在生动、有趣的历史故事中感知初中历史课程的魅力,从而对初中历史的学习产生足够的兴趣,为他们学好初中历史和养成学科素养奠定基础。为此,首先对历史故事在我国初中历史课堂教学中的重要性进行说明,然后分析历史故事的应用原则,最后结合当前教育环境提出一些应用策略,以期提高历史故事在初中历史教学中灵活应用的程度,从而促进教学效果的提升和学生学科素养的形成与发展。 相似文献
8.
文素芳 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):220-220
本文从历史故事在初中历史教学中的重要性出发,分析了选择历史故事的原则:真实性、趣味性、针对性。在此基础上,从通过有悬念的历史故事导入新课;通过小故事来化解课堂教学难点;课末巧妙设置历史故事增加兴趣三个方面重点介绍了在初中历史教学中如何有效地使用历史故事,以此来提升历史课的气氛,提高教学质量,增强学生对于历史知识的掌握。 相似文献
9.
10.
11.
历史故事主要反映了历史上所发生过的事情。在历史故事中,主人公或许真实存在过,但是故事发生的情节并不完全按照历史事实,它是基于原始资料的二手资料,存在部分虚构情节。在初中历史教学中,教师可以在教授历史知识的过程中适当穿插一些历史故事。生动有趣的历史故事能调动学生学习的积极性,增加初中历史课堂的趣味性。在此,笔者结合教学实践,探索历史故事在初中历史课堂教学中的应用。 相似文献
12.
13.
唐力君 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
由于历史是充满故事的,在历史教学中利用历史故事不但可以全面激发学生学习的主动性,还可以提高课堂教学的质量,仅就初中历史教学中历史故事的运用进行了相应地探讨. 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2022,(6)
随着教育改革的发展,教学方式面临创新和优化。为了提高初中历史教学效率,部分教师创新教学方法,改变传统教学思维,以提升学生对学习初中历史的热爱。将历史故事引入课堂这一教学手段,对培养学生的好奇心、学习主动性具有极大的作用。本文将针对关于历史故事如何在初中历史教学内灵活应用进行分析。 相似文献
16.
17.
金玲 《新课程导学(上)》2012,(19)
历史是充满故事的,将历史串成一些精彩的故事,以提升历史课堂教学质量,是一种十分理想的教学思路.本文从若干个方面出发,探讨了历史故事在初中历史教学中的灵活运用. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
故事化教学方法在初中历史教学中发挥着重要作用。在教学过程中穿插历史故事不仅能激发学生对历史的好奇心和学习兴趣,还能为学生补充课本上所没有的知识,拓宽学生的视野和知识面。因此,对于初中历史教师而言,如何在教学中有效利用故事教学是一个值得思考的问题。 相似文献
19.