《狱中联欢》落实语言文字训练的设想

《狱中联欢》落实语言文字训练的设想凤城市凤凰城区文化小学宫国傲《狱中联欢》一文节选自优秀长篇小说《红岩》。课文具体描述了重庆解放前夕我们的革命前辈在敌人的监狱中,在与敌人进行巧妙的斗争中所表现出的坚贞不屈、视死如归的革命乐观主义精神。这是一篇立意新颖...     

一朵璀璨的信仰之花——读《红岩》

<正>从小到大,我接触过不少文学著作,其中最使我心灵受到震撼的当是《红岩》。它在我的内心播下了一颗叫"信仰"的种子。记得初次阅读《红岩》时,刚刚翻开几页,我就被重庆解放前夕残酷的地下斗争所吸引。书中,共产党人与敌特分子斗智斗勇,"险象环生",这是那个年代共产党员生存境况的真实写照。每当有共产党员遭     

文学名著简介

《红岩》重庆作家罗广斌、杨益言著,中国青年出版社1961年出版社,小说以盘旋前夕“重庆中美合作所集中营”敌我斗争为主线,展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写。全书通过三条斗争线索(集中营的狱中斗争、重庆城内的学生运动和地下工作、农村根据地的武装斗争),联系广阔的社会背景,形     

读《红岩》有感

有句话说得好:"读书好,好读书,读好书。"是啊,我们不仅要读好书,还要养成爱阅读的好习惯。有一本经典著作我很喜欢,它的名字叫《红岩》。《红岩》以解放前夕"重庆中美合作所集中营"敌我斗争为主线,展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写,成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗     

《狱中联欢》教材分析及教学建议

教材分析这篇课文节选自由罗广斌、杨益言创作的优秀长篇小说《红岩》第１６章。主要描写了被国民党反动派囚禁在重庆中美合作所（包括渣滓洞和白公馆）中的革命者在１９４９年的新年为庆祝革命胜利、新中国诞生在狱中以联欢会的形式继续与敌人进行顽强斗争的动人情景。全文按联欢会内容的顺序记叙 ,分别写了唱歌、交换礼品、贴对联和表演节目四部分。其中 ,详写了“贴对联”和“表演节目” ,这是教学的重点。而“贴对联”中出现的对联因为是揭露国民党反动派监狱对革命者的残酷迫害和赞颂全国范围内迅猛发展的革命形势的 ,所以大多含义深刻…     

星星之火，可以燎原——读《红岩》有感

<正>今年寒假,我读了《红岩》,被里面生动的情节和人物所吸引,感慨万端。英勇的革命先烈们,用坚定的信念、乐观的精神筑成一道永垂不朽的长城,让人永远铭记于心。她是敌人眼中最有价值的人,她是渣滓洞中受酷刑最多的女性——她,就是江姐。她是重庆地下党组织的重要人物,是被中国共产党追认的革命烈士。     

一刹那间生死有答——读《红岩》有感

<正>1948—1949年,中华人民共和国诞生前夕,在重庆歌乐山下"中美合作所"集中营的两座秘密监狱——渣滓洞和白公馆中,众多被羁押的进步人士和共产党员与反动派进行了殊死、顽强的斗争,他们中有的同志牺牲了,有的被解救出来。小说《红岩》的背景就取材于这一段历史。书中的主要人物江姐就是其中最杰出的共产     

革命历史题材小说的经典文本--重读《红岩》

以20世纪40年代末发生在重庆中美合作中的狱中斗争为题材的《红岩》，一直保持着新鲜的魅力，形成了中国当代学的一种奇观。《红岩》具有史诗性特征和宏大的有机结构，打造出了那个特殊时期、特殊环境的一座巨大的英雄群雕，同时作家还将审美视点投向英雄群雕的人性光辉。因此，尽管《红岩》也有它无法摆脱的某些历史局限性，但是由于它具有比较全面的审美功能，能够依然活跃在当代读的理解与感应当中。对于如何提升革命历史题材小说创作、甚至主旋律作品创作的艺术水平，《红岩》是一个相当有价值的参照系。     

那样勇敢,那样坚强——读《红岩》有感

怀着好奇又崇敬的心情,我读完了《红岩》这本书,它让我的心灵受到了巨大的冲击,让我感悟到了现代幸福生活的来之不易。《红岩》讲述了地下共产党和国民党展开激烈斗争,许多烈士不惜用自己的生命换来重庆解放的故事。里面记录了一个个鲜活的英雄人物:     

试论红岩精神与重庆人文精神的结合

本文分析了红岩精神的实质和核心,指出了红岩精神与重庆人文精神的内在本质联系,论述了红岩精神与重庆人文精神结合的必然,对于倡导红岩精神、弘扬＂自强不息、开拓开放＂重庆人文精神,推进重庆跨越发展,具有较强的现实意义。     

阿蛮的《依仁巷》与现阶段重庆文学

对于文学的区域文化特征,中国当代文学在过去相当长一段时间里并没有给予充分重视,文学的地域性被认为是一种可有可无的东西,或者只是被当作国家主体文学中的某种边缘性或装饰性特征。一个典型的例子便是重庆作家创作的长篇小说《红岩》。《红岩》自1961年出版以来就一直扮演着革     

从“道高一尺，魔高一丈”到“魔高一尺，道高一丈”——《红岩》第二稿的失败和第三稿的“翻身”

革命文学建立革命合法性的一个重要表征手段是对革命的颠覆性异己因素——敌人的设置。但是,在不同的历史阶段,政治需要和意识形态要求却也有微妙的区别,在一个时期“合理”的叙述到了另一个时期就可能变成很不合适甚至“反动”的叙述,这就需要对叙事策略进行不断的调整。《红岩》作者们在写作《红岩》之前曾经对他们亲身经历过的集中营生活进行了多次不同形式的写作,这些作品的主要叙事策略是对敌人的反面形象进行夸饰性的描写,并以此来推进革命力量对反动势力的仇恨和完成对残余反动势力的清剿。《红岩》前两次稿的写作仍然沿用了这个曾经很有效果的叙事方法,但是却接连经历了痛苦的失败。经过复杂的逻辑转换过程,《红岩》作者们终于找到了符合意识形态更高要求的叙述敌人的方法,这就是把“道高一尺,魔高一丈”的逻辑改换成“魔高一尺,道高一丈”的逻辑。对这一革命文学常用“公式”的自觉运用,使得《红岩》的第三次修改稿取得了突破性的进展。     

红岩村

红岩村是当年中共中央南方局和八路军驻重庆办事处旧址,位于重庆市郊化龙桥附近。这里的地质结构主要由侏罗纪红色页岩组成,形如伸向嘉陵江边的山嘴,故称红岩嘴,1945年改称为红岩村13号。 1991年4月16日,江泽民总书记参观红岩革命纪念馆时挥笔题词:“发扬红岩精神,沿着老一辈革命家开创的道路奋勇前进!”中国共产党人的杰出代表在这里用青春和鲜血熔铸的红岩精神     

黑牢里血写的诗篇——《重庆歌乐山烈士陵园》补遗

在“白公馆”、“渣滓洞”监狱囚禁的革命志士,面对铁窗、酷刑、刑场,他们无所畏惧,坚持斗争,视死如归,表现了革命者的崇高气节。他们在狱中,以笔作刀枪,在草纸、烟盒上写诗,巧妙传递,抒发壮志,互相鼓舞,开展斗争,迎接胜利。重庆歌乐山黑牢里留下的诗篇,是革命先烈用鲜血和生命,同强暴、同黑暗、同邪恶进行艰苦卓绝斗争的史诗,充分体现了红岩精神,即革命先辈对共产主义信念的执著追求;坚持真理、改造社会的伟大实     

栏目不能用书名号吗——从重庆、广西高考卷标点题说起

请看2005年重庆高考语文卷的一道题：近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。答案认为“《不朽的红岩》”的书名号误用,应改为引号。     

红岩革命历史博物馆

<正>重庆红岩革命历史博物馆，又称红岩博物馆。它并不是一个单一的博物馆，而是包括红岩革命纪念馆、重庆歌乐山革命纪念馆、中国民主党派历史陈列馆等多个博物馆及革命遗址群在内的综合性博物馆。红岩革命历史博物馆是国家一级博物馆、全国中小学爱国主义教育基地、全国红色旅游经典景区。     

重温红色文化 传承光荣梦想——重庆市少先队大力开展革命传统教育活动纪实

从抗战时期中国文化名流云集重庆营造的抗战文化,到以周恩来为代表的老一辈无产阶级革命家培育的红岩精神,从城口等革命老根据地留下的大量红军标语,到邓小平、刘伯承解放重庆主攻西南……在重庆这片热土上,浸润着无数志士仁人的鲜血,处处体现着爱国、奋斗、团结、奉献的红岩精神,它和井冈山精神、长征精神、延安精神一样,都是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,激励着巴渝儿女奋发图强。     

波澜壮阔的革命风云

代表作品《红岩》红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩……一曲《红梅赞》,传唱半个多世纪。这首歌曲背后的《红岩》一书更是创下了出版史上的传奇。数据显示,至2000年,《红岩》已有2版59次印刷,总发行量突破一千万册,是新中国成立以来发行量最大的小说。1961年底,由罗广斌、杨益言根据他们在重庆渣滓洞、白公馆这两口革命者的活棺材中的亲身经历共同创作的《红岩》问世,人们不约而同地将《红岩》看做共产主义的教科书。40多年来,其昂扬的英雄主义、革命的乐观主义、大无畏的献身精神哺育了一代又一代青少年。     

怎样提高阅读速度

阅读要有一定速度,这是阅读能力训练的一项新要求。同学们要在深入理解课文思想内容的基础上,逐步提高阅读速度;要通过大量阅读实践,逐步提高阅读的速度。所谓“一定速度”,是在理解课文思想内容基础上的“一定速度”,不能只图快,不求理解。如在读《狱中联欢》这一篇课文时,要了解本文内容及背景。本文具体叙述了重庆解放前夕,我们革命前辈所进行的狱中斗争。1949年元旦,重庆歌乐山渣滓洞集中营里被关押的革命者,在狱中进行了一次庆祝元旦迎新年的活动,这次活动也是向敌人示威、迎接解放的庆祝活动。课文具体描写了牢里怎样唱歌、交换礼品、…     

怎样读《红岩》

<正>一、了解小说背后的故事,理解题目含义《红岩》这部小说是罗广斌、杨益言根据他们的革命回忆录《在烈火中永生》创作的,出版于1961年。“红岩”本义是红色的岩石,同时也指“红岩村”这个地名,该地位于现在的重庆市渝中区化龙桥街道。“红岩村”曾是中国共产党在重庆地区的指挥中心。“红岩”一词具有很强的象征意味,象征着革命者坚强不屈的斗争精神、革命精神。