以教学带科研 以科研促教学

财经院校与其他高等院校一样,肩负着培养人才和发展科学技术的双重任务。随着科学技术的发展,传统科分技衍生,形成了许多边缘学科和交叉学科。就拿财经学科来说,电子计算机、新老三论以及数学方面的许多知识都与经济管理学科互相溶合生长,这是现代科学继     

抓住关键问题 提高科研水平

<正> 一、项目与经费反映科研的层次和实力 高校承担的科研项目数量、当年投入的科研经费数、平均每个项目的经费额、研究周期、项目的层次和类别,都是作为项目与经费的具体参数,用以反映高校科研的整体实力与水平。 1.积极争取国家科研项目,促进科研工作上水平、上档次。在基础研究方面,有国家基金和攀登计划,它资助的是各学科的前沿领域或跟踪世界先进水平,是科技进步的基础性工作;在应用方面,国家实行了科技攻关,它是以解决国民经济和生产发展中的重大关键技术问题为目标;国家通过组织实施“863”计划和火炬计划,加强高     

在本科化学教学中提高学生的科研水平和创新能力

在当代的高等教育中,提高学生的科研水平和创新意识对于国家的科学技术发展和学生思维能力的提高具有重要的现实意义。本文通过对本科化学教学的多个环节进行研究和探索,并结合江苏师范大学化学学科的教学条件,总结了几种切实可行的执行方案,以逐步培养本科生的科研素质,并逐渐提升学生的创新能力。     

在本科化学教学中提高学生的科研水平和创新能力

在当代的高等教育中,提高学生的科研水平和创新意识对于国家的科学技术发展和学生思维能力的提高具有重要的现实意义。本文通过对本科化学教学的多个环节进行研究和探索,并结合江苏师范大学化学学科的教学条件,总结了几种切实可行的执行方案,以逐步培养本科生的科研素质,并逐渐提升学生的创新能力。     

努力提升藏医药高等院校的科研水平

本文以如何提升藏医药高等院校的科研水平为内容,从科研与教学的相互关系入手,对科研的意义、作用和科研兴校的必要性进行阐述.阐明科研步骤及提升科研水平的具体方法,为充分发挥藏医药高等院校科研的作用提供思路.     

教学型高校科研促教学的管理机制研究

分析我国高校教学和科研现状及成因,并提出我国高校科研促教学的管理机制要做到以下三个方面:建立教学和科研互动的管理机制;建立教学与科研协调的管理机制;建立协调的科研与教学激励机制。     

以科学基金为龙头 提高科研管理水平

抓好基础性研究的管理是提高高校科学研究和科研管理水平的关键。近年来,西安理工大学以提高学校学术水平和科研水平,落实“科教兴国”战略为目标,在加强国家自然科学基金和各类科学研究基金的管理方面,取得了可喜的进步。     

努力提高医院科研水平

我院认真贯彻党的十五大精神,充分认识到科学技术是第一生产力,科技工作在一定程度上也反映医院医疗水平高低。因此,始终把科研工作作为医院工作的一项重要任务来抓。多年来,我们坚持科技兴院,取得较好效果。     

加强教育与科研结合 不断提高教学与科研水平

<正>化学与生物技术学院是在原云南民族学院数理系的基础上发展起来的。化学系于1985年成立,2002年更名为化学与生物技术学院。现任院长为郭俊明教授,院党委书记为马仲雄同志。经过近30年的建设与发展,学院在校党委、行政的领导下学科建设、教学、科研和实验室建设     

信息对提高医学科研水平的作用与意义

本文从信息学的角度,论述了如何在繁忙的医疗和教学工作中,不断增强信息意识、创新精神、进行科研选题、做好前期工作、立题、进行Dnline联机检索、CD-ROM光盘检索等,最先进的研究手段、信息跟踪、信息展望、信息策划、使科研目的明确、意义重大.在整个科研过程中,广泛地占有信息、准确地把握信息、快速地使用信息、继续提高医学科研水平.     

狠抓科研促教学质量同步上台阶

教学和科研是高等学校的两大主要任务,在以教学为中心的现阶段,不断提高教学质量是学校发展的内在动力。只有把科研和教学有机地结合起来,使科学研究成为提高教学质量的推进器,高校培养高层次、高素质复合型、创造型人才的目标才能实现。     

从高校教学水平评估,谈科研与教学的关系

从高校教学评估的角度来看,科研与教学,不是两个完全独立发展的体系,随着国际科学技术的迅速发展,知识更新和科技应用于生产的周期缩短,科研与教学的关系越来越密切。科研促进教学,教学带动科研。科研与教学是高校腾飞发展的两翼,是代表学校办学实力与水平的重要标志。     

勤记教学笔记 提高教学水平

教学笔记是将教学工作中的点滴经验、教训、体会记录下来，这有利于改进今后的教学工作，提高教学水平。     

项目管理、队伍建设与提高科研水平

高校是推动科技进步的主要力量之一，各校有自己的特色和优势，大到不同学校之间，小到本单位的各系、所之间都需要加强协作，因家提倡联合办学，山东省教委则对联合办学、共同建设学科的单位，在同样条件下优先给予次助．原因主要在于这样做有利于优势互补，加强了学术交流，优化了资源配置．提高了投资效益。分析一下1991～1994年煤炭工业科技进步奖授奖情况，这4年中，获得一等奖的项目有20项，其中12项是由3个以上单位共同承担合作完成的，占一等奖总数的60%；4项是由一个单位独立完成，占20%。获特等奖项目更是如此。因此，各级领导应对联合立项，发挥煤炭系统大群体优势提高重视，加强组织、引导，实现基础研究、应用研究和开发研究以至于产业化的配套发展，联合申报重大科研项目，联合组建重点项目的攻关和新产品的开发，联合兴办高科技产业，就我院而言，比较重视科学、教学与现场相结合，也比较重视与其他学校的联合。     

科研创新团队——高校提升科研水平的战略选择

科研对高校发展有着重要的作用.从科研创新团队的涵义出发,阐述了科研创新团队与一般性科研群体的差异,在此基础上,结合高校的性质,分析了科研创新团队对提升高校科研水平的战略意义,并结合现代高校组建科研创新团队的现状问题,提出了组建科研创新团队的对策建议.     

提升理工类院校人文社科科研水平的科研管理研究

理工类院校的人文社科科研水平较低,影响其科研水平的因素有很多,既包括人文社科教师个人的主观因素,同时,也包括科研氛围、科研政策、科研管理等诸多方面的客观因素。由于受到传统的理工类科研项目管理模式的影响,人文社科类科研项目的管理工作存在较多问题。影响理工类院校人文社科科研水平的管理因素主要有管理理念陈旧、理论体制落后、科研成果评价体系缺乏科学性,提高理工类院校人文社科科研水平的管理创新主要有更新理念、完善体制、建立科学的人文社科类科研成果评价体系,提高理工类院校人文社科科研水平的具体管理举措主要有加强对人文社科科研项目的管理力度、转变人文社科科研项目的管理体制、完善科研成果的评价方法,通过优化科研管理,以实现提升理工类院校人文社科科研水平的目的。     

提升高校图书馆科研水平的思考

文章分析了图书馆科研的重要性,研究了图书馆科研的现状,指明了图书馆科研优越性,提出了提高图书馆科研水平的对策.