初中英语课堂提问艺术探究

课堂提问是课堂语言交流的基本形式,通过有效的课堂提问,使学生的大脑皮层处于活跃状态,开拓思维,充分调动起学习英语的积极性、主动性和创造性。如何正确地进行英语课堂提问呢?作者根据自己的教学实践,就初中英语课堂中的提问设计浅谈自己的一些看法。     

初中英语课堂提问艺术探讨

有效的课堂提问是教师组织课堂教学活动的重要组成部分。作者结合自身的教学实践经验,以"兴趣"、"思考"及"差异"三个方面作为切入点,就初中英语课堂提问的艺术进行了细致的探讨。     

谈初中英语课堂教学中的提问艺术

提问作为课堂教学的重要组成部分是有效课堂的保障。对于初中英语课堂教学而言,提问是师生之间的桥梁,也是师生交流的纽带,对于英语教学活动的进展具有至关重要的作用。一个有效的提问可以促使学生积极的思考问题,进而发展学生的思维能力,培养学生分析问题以及解决问题的能力,因此,初中英语课堂教学要讲究提问的艺术,通过有效的提问提高学生学习英语的兴趣,打造高效课堂,收获最佳的教学效果。     

试谈初中英语课堂提问的艺术

初中英语教学中,出色的课堂提问对提高课堂效益的作用不可低估,可冠之以"英语教学催化剂"之美名.因此教师的提问必须讲求艺术性,重视设问的策略,从而提高课堂教学质量.     

初中英语阅读教学中的问题设计与思考

目前,英语阅读教学中的课堂提问,普遍存在“三多三少”的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,就提问设计谈几点看法。     

浅析初中英语教学中有效的课堂提问设计

课程设计中的课堂提问是英语教学中的一个重要教学方法,它在英语授课中的作用至关重要.本文中笔者根据多年的英语教学经验,就初中英语教学中的课堂提问设计做了浅要分析.     

牛津初中英语阅读教学中的提问设计

初中英语阅读教学已占主导地位,而提问设计又是阅读教学的聚集点,更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中,提问设计忌直贵曲,宜激发学生的学习兴趣;提问设计要设阶梯,层层递进;提问设计须有＂度＂;提问设计应＂巧＂;提问要注意对学生回答的处理：这些环节都关系到阅读教学质量。以优化提问设计为切入点,改革英语阅读教学,应是英语教学中一个重要的研究课题。在初中英语教学中,阅读教学已经占主导地位,而关系到阅读教学质量,最为讲究的首推提问设计。     

初中英语阅读教学中的提问技巧

随着新课改实施的逐步推进,初中英语教学越来越受到广大教师的重视,而初中英语中的阅读教学则作为重中之重,关系到整个初中英语教学的成败。纵观众多的英语阅读教学方法,英语阅读课堂提问不失为一种有效的方法。英语课堂提问,简而言之就是教师提出问题,学生运用已储备的知识来回答问题,在温习旧知识的同时接受新的知识。这种教学方法看似简单,实则蕴含着很多的提问技巧。教师切不可随意而问,要注重提问的技巧     

初中英语课堂提问艺术初探

课堂提问，是一种教学活动过程。英语课堂提问是英语课堂教学师生双边活动最基本的也是最重要的形式。通过课堂提问不仅可以获得教与学的反馈信息，还可以激发学生在教师的启发下利用已获得的信息，主动地展开联想．积极思维，也能培养学生运用英语进行交际的能力。它兼有启发学生思维和培养学生用英语交际的双重功能。在教学过程中，教师必须讲究提问的艺术，注重提问的质量，切实提高课堂教学的效率。     

初中英语阅读教学课堂提问的设计策略

课堂提问是教师训练学生思维和提高学生理解能力的主要手段。本文就初中英语阅读教学课堂提问的方式提出了一些建议,并结合教学实践进行了阐述。     

初中英语阅读教学课堂提问的设计策略

课堂提问是教师训练学生思维和提高学生理解能力的主要手段。本文就初中英语阅读教学课堂提问的方式提出了一些建议,并结合教学实践进行了阐述。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略探讨

提问是课堂设计的重要内容,古语云:"不愤不启,不悱不发。"通过问题的引导,教师能够有效启发学生思考,提高课堂教学效果。基于此,从初中英语教学出发,结合课堂设计分析课堂提问技巧在教学实践中的作用,并探究相应的实践策略,以期对英语课堂教学优化提供借鉴。     

浅谈初中英语教学中的课堂提问

课堂提问的方法多种多样,教师要选择适合自己、适合学生的课堂提问方法,从而激发学生的学习兴趣,启迪学生的心智,使学生增强自信。教师要给予课堂提问充分的重视,掌握灵活的提问技巧与方法,以顺利、有效地完成教学任务,达到满意的教学效果。     

浅谈初中英语课堂教师的提问艺术

在初中英语课堂中,教师提问艺术很重要。我们要认真分析英语课堂提问中存在的问题,设计出真实的问题情境,对学生的回答给予恰当的反应,鼓励学生提问,就会收到好的效果。     

初中英语阅读教学的提问设计与研究

在英语阅读教学中,提问设计要创设信息沟,善于激发学生的学习兴趣;提问设计应有“巧”,设疑增信心;提问设计要设阶梯,逐级攀登。本文就初中英语阅读教学的提问设计进行了探讨。     

基于核心素养的初中英语课堂提问艺术探究

提问是课堂构建的重要内容,也是培养学生核心素养的重要方式.恰当有效的问题能够最大限度地吸引学生的注意力,提高学生的课堂学习效率.相反,问题设计失效则会增加学生的学习难度,影响学生的课堂参与度,降低课堂教学质量.针对此,文章从初中英语课堂教学的实际出发,结合核心素养的要求,分析课堂提问艺术的重要性,并结合其中存在的问题对...     

初中英语课堂提问的意义与艺术

英语课堂教学灵活多样,而课堂提问是课堂教学中的重要环节,是教师训练技能、传授知识、师生进行双边活动的主要形式。教师课堂提问设计得得体、精巧,不但有助于促进师生教学的互动,提高课堂教学效率,而且对于培养学生对英语的兴趣,有着积极的意义和作用。     

浅谈数学课堂提问的艺术

"问题是数学的心脏",数学课堂教学离不开"提问".合理的课堂提问不但有助于调节课堂气氛,沟通师生情感交流,启发学生积极思考,而且还是教师诊断学生学习情况,改进教法,调整教学进程的基本手段.所以"教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答".但在实际教学中,不少青年教师的提问是不合理的,这势必影响学生积极的思维活动,而且可能使学生对学习数学产生冷漠、厌烦甚至放弃的态度,课堂教学效果可想而知.     

“提问有方”才能“教之有效”——谈初中英语教学中有效的课堂提问设计

课堂提问是课堂教学的核心,它是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带,更是有效教学的保障。它对于活跃课堂气氛、优化教学课程、提高教学质量有着十分重要的作用。本文结合初中英语教学实例,从课堂提问现状、提问策略等方面对有效的课堂提问教学进行了阐述和探讨。     

初中英语阅读教学中提问设计的优化

优化初中英语阅读教学中的提问设计是阅读教学的一个重要课题,更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中,提问设计忌直贵曲,宜激发学生兴趣;提问设计要设阶梯,层层递进;提问设计须有“度”;提问设计应“巧”;提问要注意对学生回答的处理。